如何提高初中化学教学质量

毛鑫涛

（山东省淄博市桓台县新城中学）

摘 要：初中是化学教育教学工作开展的初始阶段，学生从初中阶段开始接触化学，因此，初中化学不仅对学生的化学基础知识积累有着重要的作用，而且也在教学过程中为学生运用化学解决实际生活中的诸多问题打下坚实的基础。所以，教师需要创新教学方式，有效地开展化学教学，用丰富多彩的活动来吸引学生的注意力，激发学生化学学习的兴趣，以此提高化学教学质量。

关键词：初中化学；学生兴趣；教学质量

在初中化学教学活动开展中，教师受到应试教育的影响，在课堂上以考试重点为主要教学内容，采取“教师讲，学生听”的方式，学生只能作为聆听者来被动地接受化学知识，这就使得学生在这种枯燥的教学氛围中逐渐对化学学习产生偏见，将化学作为一门识记学科，违背了化学教学目标。因此，如何有效提高化学课堂教学质量成了现阶段教师工作的重点。

一、转变传统的教学观念

受应试教育的影响，教师的一切教学活动都是从考试出发，将在考试中取得优异的成绩作为教学目标。这就使得大部分教师为了节省时间，利用有限的教学时间来讲授更多的知识，将教师自己的知识讲授作为教学重点，学生只需要在课堂上认真听讲、细心做笔记就可以。这种枯燥的教师说教使学生的学习兴趣逐渐丧失。针对这一情况，教师首先要转变传统的教学观念，树立“以学生为中心”的教学理念，将学生作为开展一切教学活动的主体。教师还要对学生进行深入的观察，对学生的个性、学习兴趣、爱好等进行分析，尊重学生的个性差异，从学生的实际学习情况出发，创设符合学生学习能力的各项活动，以此为基础引导学生积极参与活动。与此同时，教师还要转变传统的说教方式，将传统的教师知识传授转变为学生自主探究，在知识教导基础上培养学生的化学学习能力。

二、开展小组合作学习，激发学生化学探究兴趣

我国的教育教学活动一般采取班级授课制，在这种情况下，一名教师要面对数十个学生，不能很好地观察到每一个学生的学习情况，也不能对每一个学生进行有针对性的指导。这时，教师就可以将学生分成若干小组，让学生在小组中进行合作学习。在小组合作学习中，教师首先要鼓励学生进行知识的自主探究。为了实现这一点，我常用任务来贯穿整个课堂，学生一般会根据任务的要求在小组内进行自由的交流与讨论，在小组中他们没有心理负担，不用担心自己答错问题其他成员嘲笑自己，他们在小组内畅所欲言，在讨论中积极运用化学知识进行思考。他们面对难懂的知识也常常会利用课外资料、网络等来搜集与之相关的内容，并就自己所搜集到的信息在小组中共享，这样不仅可以拓宽学生的知识面，还可以在互助、讨论中激发学生的化学探究兴趣。

三、培养学生的问题意识

我国伟大教育家孔子曾经说过：“问题一般都是‘思之始，学之端。”而在传统的初中化学教学中，教师一般将基础知识传授作为主要内容，学生的课堂参与主要以读教材、听讲解、背概念为主，在这种模式下，学生的化学学习以现有的知识识记为主，他们很少对这些知识进行思考，有的甚至认为教材中的化学知识是经过无数化学家归纳出来的，只需要记住就可以，不必进行思考，思考只是在做無用功。这种教学模式和学习观念严重影响了学生对化学的探究。为了激发学生的化学探究兴趣，教师要从问题出发，在问题分析、解决中引导学生进行思考、探究。我在初中化学教学中，常常会设置一些生动有趣的问题让学生进行自主思考。比如，在讲酒精灯的使用这一内容的时候，我会问学生“为什么酒精灯不能像蜡烛一样用吹的方式来熄灭”，这一问题能很好地触动学生的兴趣点，他们在小组中积极思考、讨论，并查阅相关资料来解决问题。通过这种方式，学生不仅能够就书本中的已有知识进行思考，还可以在思考中巩固基础知识。

四、开展化学实验，创设教学情境

众所周知，化学是一门极具抽象性的学科，其中蕴含着很多抽象的实验原理，如果单纯地依靠教师的说教，学生很难将其一一弄清楚，有的学生甚至会对枯燥、深奥的化学原理产生厌烦心理。此时，教师就需要从“化学是一门以实验为基础的学科”这一本质出发，用实验的方式来将那些晦涩难懂的理论知识生动直观地展现在学生面前。我在讲金属钠的性质的时候，会在课堂上将一块存放于煤油中的金属钠放进清水中，提醒学生注意观察，学生会在实验中发现，金属钠会漂浮在水面上，熔成闪亮的小球，并发出嘶嘶的响声。最后我会向溶液中滴入酚酞，学生会发现溶液变成了红色。通过实验的方式，学生不仅可以直观地观察到实验原理，还可以对实验现象提出诸多问题，以此激发学生的化学探究兴趣。

在初中化学教学中，有很多方式可以有效地提高课堂教学质量，以上方法只是我的一些教学经验，还需要广大化学教师在教学中不断探究，以此丰富化学教学手段，提高化学教学质量。

参考文献：

[1]蒋有娜.提高初中化学习题课教学质量的策略研究[D].南京师范大学，2015.

[2]骆开强.新课改下提高初中化学教学质量的策略探析[J].考试周刊，2016（30）.

编辑 范昕欣