门诊开展艾滋病预防健康教育工作的价值探析

侯彩芬

【摘要】 目的 探討在性病门诊开展艾滋病预防健康教育工作的效果和价值。方法 选取200例2015年12月～2016年3月（开展前）和200例2016年3～6月（开展后）性病门诊患者作为调查对象， 对2016年3～6月患者开展艾滋病预防健康教育工作， 主要内容包括播放录像、建立微信公众号推送教育消息、发放避孕套、口头宣教和设立专机咨询热线等方式， 提高性病门诊人群对于艾滋病的认知程度， 并对艾滋病预防相关知识情况进行调查。比较开展前后入选患者关于艾滋病传播途径、发病原因、初期症状、预防及检查方法等方面的知识掌握情况。结果 开展前后入选的所有患者均积极配合完成调查。开展前性病门诊患者艾滋病传播途径、发病原因、初期症状、预防及检查方法知识掌握程度评分分别为（56.3±5.2）、（45.2±5.1）、（35.7±4.9）、（40.7±5.2）和（42.4±5.0）分， 开展后分别为（72.4±6.5）、（69.3±6.2）、（62.1±4.8）、（61.4±5.7）和（68.9±5.3）分， 开展后患者各项知识掌握程度评分均远高于开展前， 差异具有统计学意义（P<0.05）。结论 对性病门诊患者开展艾滋病预防健康教育工作能够显著改善相关知识认知情况。

【关键词】 艾滋病；医院性病门诊；健康教育；预防工作

DOI：10.14163/j.cnki.11-5547/r.2017.05.098

Investigation of value by implement of AIDS prevention health education in outpatient HOU Cai-fen. Fushun City Hospital for Infectious Diseases， Fushun 113015， China

【Abstract】 Objective To investigate effect and value by implement of AIDS prevention health education in sexually transmitted diseases outpatient. Methods There were 200 patients from sexually transmitted diseases outpatient during December 2015～March 2016 （before implement） and another 200 patients （after implement） as study subjects. AIDS prevention health education work was applied during March～June 2016， including video， WeChat official accounts for education information， condom distribution， oral education， and consulting hotline， in order to improve cognition degree of AIDS in patients from sexually transmitted diseases outpatient. Research was made on AIDS prevention knowledge， and comparison was made on mastery degree of AIDS route of transmission， aetiological agent， initial symptoms， prevention and examination measures in patients before and after implement. Results All patients before and after implement cooperated actively in research. Scores of AIDS route of transmission， aetiological agent， initial symptoms， prevention and examination measures mastery degree before implement were respectively （56.3±5.2）， （45.2±5.1）， （35.7±4.9）， （40.7±5.2） and （42.4±5.0） points， which were respectively （72.4±6.5）， （69.3±6.2）， （62.1±4.8）， （61.4±5.7） and （68.9±5.3） points after implement. All scores of mastery degree after implement were obviously higher than those before implement， and the difference had statistical significance （P<0.05）. Conclusion Implement of AIDS prevention health education for patients from sexually transmitted diseases outpatient can remarkably improve cognitive condition of related knowledge.

【Key words】 AIDS； Sexually transmitted diseases outpatient in hospital； Health education； Prevention work

目前世界上并无有效的抗艾滋病方法， 仅仅能够通过加强健康教育控制艾滋病发病率的增长速度， 然而效果并不理想。近年来全球范围内艾滋病的发生率和死亡率均大幅度升高， 已成为全球医务人员和研究学者普遍关注的重点问题[1]。为此， 本研究重点探讨有效的艾滋病预防方法， 期待艾滋病预防健康教育工作能够显著改善性病门诊患者对于相关知识的认知程度， 增强对于艾滋病的预防程度。

1 资料与方法

1. 1 一般资料 医院2016年3～6月在性病门诊患者中开展艾滋病预防健康教育工作， 分别选取2015年12月～2016年3月开展前200例和2016年3～6月开展后200例性病门诊患者作为调查对象。纳入标准：年龄18～60岁， 积极配合调查， 签署同意书；排除标准：存在视听障碍者， 存在精神障碍者， 意识不清或休克者， 拒绝参与研究者。开展前调查的200例性病门诊患者中男108例、女92例， 年龄18～60岁， 平均年龄（46.8±12.0）岁。开展后调查的200例性病门诊患者中男112例、女88例， 年龄18～60岁， 平均年龄（48.2±11.4）岁。

开展前后入选患者一般资料比较差异无统计学意义（P>0.05）， 具有可比性。

1. 2 方法 自2016年3～6月在医院性病门诊开展艾滋病预防健康教育工作， 主要内容包括播放录像、建立微信公众号推送教育消息、发放避孕套、口头宣教和设立专机咨询热线等方式提高性病门诊人群对于艾滋病的认知程度。具体方法为：①播放录像：收集艾滋病病例不同疾病发展阶段的临床表现症状录像， 在医院性病门诊大厅1楼空阔处反复播放， 使得性病门诊患者意识到艾滋病的严重程度， 从而增强对于艾滋病的预防意识；②建立微信公众号推动教育消息：建立微信公众号， 并将二维码打印出来粘贴于医院醒目的位置， 鼓励性病门诊患者添加关注， 并于每天定时在公众号中推送艾滋病预防的相关知识， 内容有艾滋病传播途径、发病原因、初期症状、预防、检查方法及治疗方法等；③发放避孕套：告知性病门诊患者性传播是艾滋病重要的传播途径之一， 应当提高性安全意识， 免费发放避孕套；④口头宣教：鼓励医务人员积极参与到艾滋病预防的口头宣教工作中， 积极向性病门诊患者进行健康教育， 口头告知预防情況；⑤设立专机咨询热线：向医院设备科申请设立专机咨询热线， 24 h不间断对大众热线电话进行接听， 若对方提出问题应当给予准确、详细的回答， 改善对于艾滋病预防知识的认知情况。

1. 3 观察指标及判定标准 对艾滋病预防相关知识掌握情况进行统计， 包括艾滋病传播途径、发病原因、初期症状、预防及检查方法等方面的知识掌握情况。总分均为100分， 评分越高说明掌握情况越高。

1. 4 统计学方法 采用SPSS16.0统计学软件对数据进行统计分析。计量资料以均数±标准差（ x-±s）表示， 采用t检验；计数资料以率（%）表示， 采用χ2检验。P<0.05表示差异具有统计学意义。

2 结果

开展前后入选的所有患者均积极配合完成调查。开展前性病门诊患者艾滋病传播途径、发病原因、初期症状、预防及检查方法知识掌握程度评分分别为（56.3±5.2）、（45.2±5.1）、（35.7±4.9）、（40.7±5.2）和（42.4±5.0）分， 开展后分别为（72.4±6.5）、（69.3±6.2）、（62.1±4.8）、（61.4±5.7）和（68.9±

5.3）分， 开展后各项知识掌握程度评分均远高于开展前， 差异具有统计学意义（P<0.05）。见表1。

3 讨论

艾滋病是临床常见的乙类传染性疾病， 可通过母婴、血液和性行为等途径进行传播。一旦机体感染艾滋病毒将会严重削弱抵抗力， 容易诱发带状疱疹、肺结核、肠炎、肺炎以及口腔霉菌感染等疾病， 甚至有部分病例在后期往往会并发恶性肿瘤[2]。此类患者随着疾病发展并加重可由于长期消耗导致全身衰竭， 对生存质量及生命安全均产生严重不良影响。但是当前居民对于艾滋病的预防意识较弱， 再加上健康教育工作开展情况并不理想， 使得艾滋病的发生人数不断增多， 严重影响居民整体健康水平。

在性病门诊患者中开展艾滋病预防健康教育工作， 能够通过播放录像、建立微信公众号推送教育消息、发放避孕套、口头宣教和设立专机咨询热线等方式使患者了解到增强对艾滋病预防意识的重要性， 还可使其了解并掌握有关艾滋病传播途径、发病原因、初期症状、预防及检查方法等方面的综合性理论知识， 使其更好地在实践生活中应用。此外， 艾滋病预防健康教育工作的开展能够减轻未感染者在与艾滋病患者接触时的心理负担， 避免对其产生偏见和疏离感， 帮助艾滋病患者更好地感受社会的温暖， 对于加强非艾滋病的认知情况具有重要的作用和意义。临床研究指出[3]， 在性病门诊中开展艾滋病预防健康教育工作， 通过不同的途径和方法能够达到理想的健康教育成效， 改善性病门诊患者关于该病预防认知相关知识的了解和掌握情况， 最终达到理想的宣传目的[4-17]。

本研究显示， 开展前后入选的所有患者均积极配合完成调查。开展前性病门诊患者艾滋病传播途径、发病原因、初期症状、预防及检查方法知识掌握程度评分分别为（56.3±5.2）、（45.2±5.1）、（35.7±4.9）、（40.7±5.2）和（42.4±5.0）分， 开展后分别为（72.4±6.5）、（69.3±6.2）、（62.1±4.8）、（61.4±5.7）和（68.9±5.3）分， 开展后各项知识掌握程度评分均远高于开展前， 差异具有统计学意义（P<0.05）， 说明在性病门诊患者中开展艾滋病预防健康教育工作对于临床实践具有重要的作用和意义。

综上所述， 可以考虑在性病门诊患者中开展艾滋病预防健康教育工作， 以改善其对于艾滋病传播途径、发病原因、初期症状、预防及检查方法的认知情况， 达到理想的艾滋病防控效果。

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