以人才培养模式为抓手，探索思政工作新途径——以石油工程技术专业为例

陈颖超

(承德石油高等专科学校 石油工程系，河北 承德 067000)



以人才培养模式为抓手，探索思政工作新途径
——以石油工程技术专业为例

陈颖超

(承德石油高等专科学校 石油工程系，河北 承德 067000)

工学结合是目前高等职业教育的有效人才培养模式，在这种新型的人才培养模式下，学生的思想政治管理工作必须在形式和内容上与时俱进。就如何适应现代人才培养模式来实现学生思政工作有效教育与管理，提出了四点切实可行的举措。效果表明，以工学结合为抓手，不断研究大学生思想活动的新情况、 新特点，能够达到“全程育人、全员育人”的具体要求。

工学结合；高等教育；思政工作

1 问题分析

《国务院关于大力发展职业教育的决定》促使高职高专人才培养模式从传统培养模式向工学结合人才培养模式的转变。目前高职高专普遍采用2+1学制模式，即学生两年在校学习，第三学年离校顶岗实习，离校后思政工作如何开展，是广大思政工作者密切关注和探讨的问题。伴随着如火如荼的工学结合人才培养的开展，传统的高校思政工作受到挑战的不仅仅是离校顶岗实习阶段，而是在整个人才培养过程中学生思想政治教育发生显著的变化和呈现出的新特点，急需思政工作者寻找切入点，在形式和内容上与时俱进。

2 解决途径及效果评价

2.1 正确理解工学结合人才培养模式是思政工作开展的有效前提

高职高专院校采用工学结合人才培养模式的目的是强调人才培养与岗位技能的紧密接轨，它更多地将教学过程中的各个环节与用人单位、工作过程、产品生产、销售服务等相结合，其教学理念贯彻3年学习过程，而不是局限在离校顶岗实习阶段。教育环境更具开放性和真实性，更多强调了学校教学与用人单位的“零距离”。校内有仿真性实践场所和校企合作的实训基地，有大量行业专家和一线能手站在讲台上，采用半工半读、理实交替式教学模式，学生在校两年就大量接触行业和岗位，实际上学生在校学习过程就是一个开放式接触社会的过程。因此，教育的环境已转变为学校和企业的紧密合作，教育的主体已转变为教师和指导教师(师傅)交替承担，教育的内容和方法已延伸到行业企业的文化氛围。新的人才培养模式打破原有校内单纯象牙塔式教学，学生的思想和理念已发生显著变化，而从事党建、人文教育、学生管理等思政工作者多半是兼职人员，我们的思政工作如果不注意人才培养模式的变化，就会发现现在的思政工作越来越难做，甚至走入死胡同。

2.2 树立全员育人意识，构建工学结合模式下的思政工作队伍

学生管理工作队伍是高校思想政治教育的骨干力量，承担着党建、团建、心理、就业、日常管理等繁琐工作，随着职业教育不断深入和招生规模逐年扩大，在文化碰撞、价值多元、政治转轨、经济转型的时代背景下，学生理想信念、价值取向、诚信意识、社会责任、团队精神、艰苦奋斗等方面在一定程度上出现了不少问题，思想政治教育难度加大。为此，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发[2004]16号)文件的精神，打造一支政治强、业务精、纪律严、作风正的思政队伍，是高校大学生思想政治工作的重中之重，是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证。同时，鉴于人才培养模式的改变，急需我们思政工作者转变观念，提出更高要求。

调查发现石油工程技术专业学生已具有较强的专业目的性和自我判断能力，具有在校时间短、综合素质要求高等特点。进入学校后，比较关注行业以及今后的就业前景。在校生联系最紧密的是辅导员，如果辅导员对本专业和行业一知半解，对目前人才培养模式不甚了解，纯粹做日常管理和思政工作，效果就会大打折扣。这几年，大一就业教育的第一堂课，我们都是请石油行业一线专家来讲课，反响非常好，思政工作者如果以专业、行业为切入点，结合日常思政管理等工作，学生往往兴趣比较大，达到事倍功半的效果。我系借鉴其他专业试行专业导师、人生导师的经验，在辅导员配备上尽量以石油专业教师为主，以加深思政人员对本专业人才培养模式、行业状况和就业岗位等了解程度。总结发现专业教师在学生管理以及思政工作上有着独特的优势，一位充满个人魅力，在教学和科研上有所建树的专业教师，能充分发挥对青年学生的引领、示范和陶冶作用。近3年来，石油工程技术专业的年终就业率均达98%以上，是与这支思政队伍的有效管理和大力建设分不开的。

2.3 以假日课堂为载体，探索学生思政管理工作新形式

高校实行双休日制度以来，大学生可自由支配的时间越来越多，所有假期计算起来一年至少有160天可以自由支配，因此，这就使得高校思政工作者如何引领大学生开发这笔宝贵的时间财富成为一个值得思考和研究的问题。相关思政工作者提出“科学假期观”的理念，但如何实施和采用何种形式丰富同学的假期生活，来提升个人素质，是一大难题。教育部16号文件《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》颁布实施以来，石油工程技术专业的课程建设始终紧扣16号文件精神，石油工程技术就业有哪些领域？与石油工程技术专业相关的有哪些岗位？岗位的任务是什么？需要哪些必备的专业知识、基本技能和综合素质等等。与其被动地告诉学生，不如让学生利用假日接触岗位，对职业岗位有一个感性认识，对石油工程技术相关的各个岗位有个初步印象，带着岗位的职业印象和工作任务再到学校参与教、学、做的教学活动。未进课堂，先进岗位，假日课堂由此诞生。

几年下来对于假日课堂活动从组织到后期，针对企业和参与的学员都做了一些调研工作，为了更好地完善活动，提升见习活动效果，每年调研重点不同，其统计数据也不尽相同，通过调查问卷，85%的学生反映通过见习活动有收获。

“假日课堂”不但为石油工程技术生提供学以致用、服务社会、传播大学文化的机会，也为合作企业的发展提供充足的人才支持，达到双向共赢的效果。同时，在工学结合模式人才培养中，为思政工作提供了一个有效的载体和具体的平台。

2.4 以点带面，全员参与，开展多种形式主题教育

高校思想政治工作是一项长期系统工程，我们的做法：一是以工学结合为抓手，突出重点，认真开展思想教育工作。单一的说教或任务性参与，往往失去其应有的价值和说服力，得不到学生情感上的投入和价值取向上的支持。在工学结合的背景下，“假日课堂”活动体现高职石油工程技术专业思政工作的特色，适当引入职业素质教育内容，通过职业素质教育预先提高学生的社会责任意识、团队意识、诚信意识与奉献服务意识，不但能够深化“三观”教育，使政治思想素质教育的内容更加生动形象，更直接地为学生所认识和接受，更重要的是预先加强了学生的基本职业素养，为他们日后学习职业岗位课程和顶岗实习做好更加充分的准备。在大一假日课堂活动基础上，科学假期观延伸到寒暑假。二是以人为本，深入开展服务学生工作，努力做好学生管理工作。在全员育人的理念下，思政工作不是在校老师的简单说教，在工学结合背景下，行业专家和岗位能手越来越多参与到教学工作中来，在假日课堂、校外实训、顶岗实习等活动中，行业指导老师的一言一行对学生的思想行为产生很大影响，不能忽视他们在思政工作中所起到的作用。比如始业教育和就业教育，我们请行业专家上课，这对学生的职业素质、职业道德、专业目的、就业取向等方面的提升效果明显。

在顶岗实习阶段，学生脱离学校的时间较长，往往也是思政工作所担忧的真空期。我们的做法有如下几点：第一是遴选兼职教师，不仅业务过硬，政治素质也过硬；第二是每个实习组长确定为政治素质比较好的班团干部、建党对象或预备党员，要求组长每个月汇报实习小结，是预备党员的要求参加所在部门的组织活动；第三是每个实习点配备专业指导老师，负责顶岗实习期间的业务和思想教育；第四是充分利用通信技术和网络技术，公开专业指导老师的联系方式，设置实习生QQ群和公共邮箱，既可以发布各种信息，也可以及时交流，掌握实习生思想动态。

3 结束语

高等职业教育的改革在不断深入，在“校企合作”、“ 工学结合”人才培养模式下，对学生思想政治教育、日常教育与管理、学生党建等方面的工作有了更高的要求。行之有效的思政工作必须紧跟人才培养模式，思政管理工作的品牌打造需要时间的积累，需要不断研究大学生思想活动的新情况、 新特点，需要全体思政工作人员和各级领导的重视与引导，更需要广大师生的支持与参与，才能为社会主义石油领域现代化建设培养出更多的高素质劳动者和高技能专门人才。同时也需要行业、企业的支持和配合，以落实“全程育人、全员育人”的具体要求。

[1] 加强大学生社会实践与就业指导中的心理健康教育[J].承德石油高等专科学校学报，2002(2)：58-62.

[2] 大学生思政教育时效性探究[J].佳木斯教育学院学报，2012(7)：43-46.

[3] 高职院校大学生思政教育协同创新研究[J].通化师范学院报，2013(5)：37-40.

Exploring New Way of Ideological and Political Work Starting from Talent Cultivation Mode —Major of Petroleum Engineering Technology

CHEN Ying-chao

(Department of Petroleum Engineering，Chengde Petroleum College，Chengde 067000，Hebei，China)

“Work integrated learning” is the current higher vocational education talents training mode. In this new talent training mode, the student’s ideological and political work must keep pace with the times in form and content. How to adapt to the modern talent training mode of implementing effective education and management with the help of ideological and political work. This paper puts forward four feasible measures. The result shows that work-integrated learning as the starting point, constant study of college students thinking of the new situation and new features help to achieve the specific requirements of “education with all courses and whole staff”.

work-integrated learning; higher education; ideological and political work

2016-01-05

陈颖超(1986-)，男，山东菏泽人，讲师，硕士，主要从事学生辅导工作，E-mail:yingchao319@126.com。

G641

A

1008-9446(2017)01-0057-03