初中一年级语文现代文阅读方法和技巧初探

刘忠波

摘 要：初中阶段的语文学习和小学阶段的语文学习都比较侧重于基础知识，即相对于阅读理解能力的提升，字词的学习与记忆更加重要。但是小学和初中语文学习还有较大的区别，初中语文学习不仅知识量增加了许多，而且对于阅读理解能力的要求也有很大提高。学生接触到的文章会越来越难，理解起来也更加困难，考试的成绩也有所下降。语文学习是一个慢慢积累的过程，并不能一蹴而就，所以，学生也要在学习过程中逐渐积累，不断适应新的学习方式和学习内容，慢慢总结阅读理解的方法和技巧。主要从初中阶段的现代文阅读出发，解读做阅读理解过程中的一些行之有效的方法和技巧。共分为三个部分。第一部分主要介绍初中现代文阅的内容和特点。第二部分主要讲解做阅读理解的方法和技巧。第三部分为结论部分，总结全文，提出观点。

关键词：内容及特点；方法和技巧；意义及作用

一、初中阶段现代文阅读的内容及特点

初中一年级阶段接触的现代文阅读主要还是以衔接为主，做好小学到初中的平稳过渡，进而再去不断提升学生的能力。那么初中一年级阶段现代文阅读的内容都有哪些？又有怎样的特点？可以从如下几个方面进行考虑。首先，从内容上看，初中现代文阅读主要都是国内外名家的作品，通过让学生阅读来体会、理解作者的感情。比如，鲁迅的文章、冯骥才的文章、契诃夫的文章等。从现代文的形式上看，主要有记叙文、散文、小说、人物传记等，这些都是从不同的角度提高学生的阅读理解能力，那么在考试的过程中也是综合考查学生的理解能力。在不同类型的现代文阅读中，主要有这样几个特点。（1）非常注重学生对文章的全面把握。一般在考试中会出现诸如“文章的中心思想”“作者想表达的情感”等题型，都需要学生结合整篇文章去理解，绝不可以局限在某一点上，或者自己主观臆断。在做阅读理解的过程中一定要注意这一点，切忌主观臆断。（2）细节理解題并不单纯是对细节的理解。比如，某一句话在文章中所表达的含义，看似只是一句话，然而有时候这一句话却并不只是出现在某一段中，而是贯穿全文，遇到这种情况的时候就要反复思忖，因为这显然并不是考查对细节的理解，而是考查学生对全文线索的把握。所以，应该站在出题人的角度上思考，然后再进行作答。初中现代文阅读理解的内容和特点还有很多，本文在此只是挑选出最具代表性的内容进行讲解，学生在日后学习的时候要引起充分的重视。

二、阅读理解的方法和技巧

我们日常所说的做阅读、看文章，实际上都有一定的方法和技巧性内容，尤其是在学生日常练习或考试的时候，更需要借助方法和技巧来答题。（1）在阅读文章的过程中要养成这样的习惯，先读题，然后带着问题去阅读文章，并且在读的过程中加以思考，而且要在读文章的过程中不断回头看一看题，防止忘记或者遗漏题干中的关键信息。这样带着问题去思考也更有针对性，也更倾向于在把握全文的基础上理解文章。（2）泛读与精读要结合。因为学生在做阅读理解的时候，不可能读一遍文章就能全部把题答上，往往需要读好几遍。那么在读的时候一定要注意方法。第一遍读的时候要泛读，以求大概把文章的内容梳理清楚。第二遍和第三遍读的时候一定要精读，一个字一个字地读，细细品味，理解文章不同章节的关系和所表述的内容。在精读的基础上再带着问题细细品读，这样才能把题做好，也才能不断提升阅读理解能力。（3）对每一篇所做过的现代文都进行总结，将自己的思考轨迹、老师讲解的思路、自己的新收获等一一写下来，形成文字记录，这是非常有效的方法。这样在下一次做题的时候就可以进行参照，从而不断开阔思路，提升做阅读的感觉。

对于初中阶段的现代文阅读的答题技巧，主要可以从以下几个方面考虑。（1）对于不同类型的文章一定要具体问题具体分析。实际上所有的答题技巧都一样，绝对不是死板的、固定不变的，而是需要结合具体的题型去解答，比如，小说和散文就存在着非常大的差异，文中出现的问题区别也很大，用同样的思路去思考是万万不行的。所以，具体问题一定要具体分析。（2）答题的过程中一定要学会分点答题。这一点至关重要，对于其他学科也一样。一定要将答案按照一定的顺序梳理之后再作答。比如，在问及“对于文章题目的理解”的时候，用一大段文字去解释是行不通的，一定要从不同的角度进行考虑，然后将所能想到的答案一一列举出来，再逐一按照不同的方向进行分类整理，最后形成条理清晰、具有一定逻辑性的答案。

总之，初中一年级语文现代文阅读理解的方法和技巧有很多，需要老师在教学过程中逐渐向学生传授，以帮助学生尽快适应初中阶段的语文现代文阅读题型和特点，更重要的是学生在练习和考试中不断总结经验，结合自身特点去思考哪些方法和技巧可以为我所用。在阅读的过程中不断感受，这样才能达到对题型感知准确的效果，并且达到提升理解能力的最终目的。

参考文献：

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