高校诈骗案件特点及发展趋势和对策研究

封珊

摘 要 近年来，高校诈骗案件屡屡发生，给大学生造成了严重的财产损失和精神创伤。本文试图通过对高校诈骗案件的特点及发展趋势进行分析，进而提出防范对策，以期提高学生的警醒意识和防范能力，为广大大学生顺利完成学业保驾护航。

关键词 高校诈骗 特点 发展趋势 对策

中图分类号：G647 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2017.02.011

Abstract In recent years， college fraud cases occur frequently， causing serious loss of property and mental trauma to college students. This paper attempts to analyze the characteristics and development trend of the fraud cases， and then put forward the preventive measures， so as to improve the students' awareness and prevention capabilities， for the majority of students complete their studies successfully escort.

Keywords college fraud； characteristics； development trend； countermeasures

0 引述

由于大學时代是人生成长的关键期，不仅面临着学习、生活、恋爱、就业等一系列重大的人生课题，更要逐步实现由学生向社会人身份的转变。随着高校开放性不断增强，不可壁免的是一些社会不安定因素侵蚀校园，严重侵犯大学生的合法权益，扰乱高校的正常教育教学秩序。而当代大学生以独生子女居多，自幼在“四二一”家庭结构下长大，社会阅历较缺失，处事经验匮乏，对各种风险的防范和抵御能力较差。诈骗作为大学校园内发生频率高、手段变化性强的案件，具有严重的身心危害性和社会不稳定性，因而对高校诈骗案件特点及发展趋势的研究显得尤为重要。

1 高校诈骗案件特点

1.1 手段的多样性

所谓诈骗，是指以非法占有为目的，用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取款额较大的公共或私人财物的行为。校园诈骗是指高校师生员工在校园内遭受别人通过不法手段欺诈造成直接或间接财物损失的现象。①结合案件分析和现有研究，如表1所示，目前高校诈骗案件主要分为网络诈骗、电信诈骗、自我伪装直接诈骗、打工求职诈骗四类。而每类诈骗下有分为若干子类。可以看出，在网络技术和通信技术发达的今天，针对高校的诈骗手段类型多样化态势明显。

1.2 后果的严重性

大学生对于自己的日常生活开销虽具有一定的自主权，但经济尚未独立，仍需依赖家庭作为支撑。因诈骗而蒙受经济损失势必会影响学生情绪，进而对学生身心造成消极影响。特别是对于家庭困难的学生来说，诈骗所造成的损失和影响是成倍数放大的。这无疑会挫伤学生学习积极性，并导致学生对社会丧失信心。另一方面，高校诈骗案件往往不仅仅只涉及财务。有丧心病狂的犯罪分子在骗取钱财之余，还对受骗学生进行人身侵害，如网友见面遭到绑架、只身前往外地应聘遭到传销集团甚至邪教团伙非法拘禁、诈骗不成动手抢劫等。②这些案件作为高校诈骗的极端体现，其性质十分恶劣。

1.3 时间的集中性

根据相关调查显示，高校诈骗案件集中发生在学期开始之初，其受骗者多为大一新生，且案发的时间集中在大一上学期期初，这一比例占受骗者的73.5%；而大二、大三、大四学生受骗的比例大幅减少且呈递减趋势。③大一新生社会阅历较缺失，处事经验匮乏，对各种风险的防范和抵御能力较差无疑是造成这种现象的重要原因。

2 高校诈骗案件发展趋势

2.1 隐蔽性增强，追查难度加大

传统的高校诈骗案件大多有现实的犯罪现场，但随着网络和软件等高新科技的发展，诈骗分子利用层出不穷的高技术工具，例如例如伪装成银行网站、400客服电话等，而二维码、各种APP、快捷支付等新技术也被不法分子所利用，不需见面即可骗取受害人的财物，让人们防不胜防。网络自身所具有的匿名性和身份的虚假性，也为不法分子冒用他人身份、利用虚假信息创造了条件。其诈骗组织往往跨区域、跨省、甚至跨境进行诈骗。这与传统的进宿舍推销、搭话哄骗等形式相比其隐蔽性更强。此外，由于作案地和案发地通常情况下也相互分离的，犯罪行为责任追究困难，司法管辖、协调与技术上合作也存在难题。④这些都加大了取证调查和破案攻破的难度。

2.2 团伙式作案，趋向职业化

一起诈骗案件的完成往往需要一定的时间和阶段。为使自己的诈骗行为伪装性更强，原有的“单打独斗”显然是不合适的。诈骗行为现在已经形成黑色产业链，他们采取企业化的运作，分工细致，各司其职，“撒网”、“诱鱼”、“收网”等环节均有专人负责。他们选取的题材大多源于大学生的生活，没有脱离现实及违背常理，使人较易消除戒备心理。统计显示，2013年全国具有普通高等学历教育招生资格的普通本科院校1170所、普通高职院校1321所，普通本、专科在校生已达到2468.1万人，比2003年（1108.6万人）翻了一番。⑤而面对如此庞大的“高校市场”，诈骗分子为达到自己的不法目的，前期往往通过周密的计划和任务安排，进行团体作案。

2.3 涉及范围广泛，渗入性加剧

目前，高校诈骗案件呈现出“无孔不入”的态势，涉及学生学习和生活的各个方面，从日常的接打电话、收发短信、网络聊天、购物到打工、求职、理财等，不一而足。而科技进步也在很大程度上为实现大范围信息传播创造了条件。一台每天最多可发送12万条短信息的短信群发器售价只有千余元。一个钓鱼网站的建造成本只有两三百元，包括采办一套仿冒网上银行等网站的建站模板，再从世界各地租用网站服务器的空间，然后就能够不停地更换域名，频频无限量次使用。低投入、低风险，加之学校巨大的“市场”和学生较为单纯的思想，都为诈骗分子的进一步渗入提供了条件。

3 高校诈骗案件防范对策

3.1 树立意识与提高能力为基础

当代大学生以独生子女居多，从小在“四二一”家庭结构下长大，社会阅历较缺失，处事经验匮乏，对各种风险的防范和抵御能力较差。在日常生活中，许多同学也抱有侥幸心理，认为自己已经具有防范能力，诈骗等案件离自己很远。因此，首先要使大学生意识到校园作为一个小社会，诈骗等各类案件是确实存在的，一定要有警惕意识。其次，在与陌生人沟通交往中要三思而后行，切勿贪恋便宜，鲁莽行事。再次，要通过主题班会、讲座等培训不断提高自我保护意识，锻炼自我保护能力。最后，对于具有一定专长的同学，可适当参与进校园安保中来，在实践中提高学生识破谎言和骗局的能力，增强法律意识，进而保护自己的人身和财产安全。

3.2 强化教育与深化管理为抓手

由于大一新生是遭受诈骗侵害的重灾区，所以将防诈骗教育贯穿于新生入学教育过程中显得尤为重要。各高校可通过编制防诈骗手册、开展主题讲座等形式，在新生入学之初就强化防诈骗安全教育。学期过程中，高校应当运用多样化的手段加强校园安全教育。一方面可通过开展主题班会、邀请公安专业人士现身说法等形式，另一方面也可通过晚会联欢会小品、情景模拟等活动，喻道理于情境之中，并形成制度，切实强化校园安全教育。此外，高校保卫部门作为校园安全的守护者，担负着保卫校园安全和维护良好学习环境的重任。面对频发的高校诈骗事件，一方面要加强校门、学生寝室等重要出入口的管理，通过进出刷卡、管理员值班、实名登记等形式，严防校外不明人员进入；另一方面，通过与有关公安机关之间的互动合作，及时将本校诈骗案件进行反馈，全力追回学生损失。不仅如此，高校保卫部门也要及時了解当下各类案件发生情况并对典型案例进行详细分析，“预”和“防”相结合，不断更新自身知识储备，提高应对能力。

3.3 严厉惩处与营造环境为保障

作为社会主义法治国家，我国坚持依法治国。我国《刑法》第二百六十六条对诈骗的惩处有明确规定：诈骗公私财物，数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金；数额特别巨大或者有其他特别严重情节的，处十年以上有期徒刑或者无期徒刑，并处罚金或者没收财产。这就为惩治诈骗案件创造了良好的社会风尚。但具体针对高校诈骗而言，相比较动辄以万计数的商业诈骗，由于其具有诈骗金额往往相对较小、流动性强、追查难度较大等特点，所以造成犯罪分子违法成本相对较低。但正是这种诈骗对于大学生来说却会造成具有放大效应的严重后果。所以，应从制定专门针对高校诈骗案件的条例规则入手，发现一起，严查一起，切实提高治安防控能力，建构维护校园安全稳定的工作机制，为高校创造良好的治安环境。

4 总结

美国社会心理学家马斯洛（Abranhan H. Maslow）在著名的需要层次理论中指出，人的需要由低到高依次为：生理的需要、安全的需要、爱和归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要。由此可见，人除了生理需要外，其他高层需要都是建立在安全得到保障的基础之上，而人身和财产安全无疑这种安全的一个重要的基本点。高校在搞好教育这一本职工作的同时，要对诈骗案件给大学生带来的严重危害引起足够重视，切实维护好校园安全稳定。尽管犯罪分子诈骗手段复杂多样，但他们虚构事实、隐瞒真相的最终目的就是骗钱骗色或谋取非法利益。大学生本人也应从提高自身防诈骗能力入手，保护自己的人身和财产安全。

注释

① 陈代杰.高校校园诈骗成因及对策研究[J].科技工作，2014（11）.

② 钟玉彬.浅析当前高校诈骗案件的类型、特点及预防对策[J].法制博览，2013（2）.

③ 杨中英，李敏.高校诈骗的特点与原因分析——来自某高校抽样调查的发现[J].长春理工大学学报（社会科学版），2011.24（8）.

④ 马洪涛.网络环境下经济诈骗行为分析及对策研究[D].北京：中共中央党校，2011.

⑤ 数据来源：2014中国统计年鉴.