思政教育在大学生职业生涯发展教育中的作用

平艺

一、思政教育对职业生涯发展教育的积极作用

第一，思政教育有助于大学生提升综合素质。作为未来劳动力的主力军，大学生的综合素质水平对国家未来的作用至关重要，他们有基础、有理想、有抱负，完全可以成为国家的栋梁。然而，在市场经济的快速发展的背景下，各类文化观念冲击和影响着大学生尚未成熟的价值观，社会上充斥大学生缺乏诚信、没有责任感、道德水平低等负面评论。这种状况如果不改变，直接影响国家经济建设的可持续性，也会造成整个社会的道德缺失。提升大學生的综合素质能够为其职业生涯发展发挥积极作用，而思政教育无疑是提升综合素质的切入点，将思政教育和职业生涯发展教育有效的结合起来，可以提升当代大学生的思想政治觉悟，使其更好的适应社会并更容易在职业上收获成功。

第二，思政教育有助于高校实现培养目标。高等院校担负着为国家输出人才的重任，输出的毕业生要求具有坚定的政治立场，具有正确的社会观和价值观，并且要能够满足社会需求。创新思政教育能够使大学生的政治素养和社会实践能力有效结合，从而为整个国家提供可靠的高素质人才，创造实现“中国梦”伟大目标的中坚力量。高校毕业生出了要求具备过硬的专业技术能力外，身体素质、思想觉悟和政治素养也同样重要，同时具备以上素质才能称得上人才。思政教育的作用就是要提高大学生的思想政治素养，为大学生的职业生涯提高坚实有力的思想路线指导作用，进而实现高等教育学府的培养目标[1]。

二、在职业生涯中发挥思政教育工作作用的具体措施

第一，以职业生涯发展教育为出发点，提高思政教育工作的适用性和实用效果。思政教育工作以职业生涯发展教育为出发点，最直接的效果就是思政教育具有了时代使命，一旦两种教育方式有效结合，思政教育即会更加强调其适用性和实效果，一旦具备这些作用思政教育就会得到当代大学生的青睐。职业生涯发展教育有与之对应的社会问题，也有相应评价指标，因此，在进行职业生涯发展教育时，我们最看重它的实用效果，只有这样才能保证职业生涯发展教育的实际作用。在传统的思政教育体制下，吸纳职业生涯发展教育，不仅能够丰富思政教育的内涵，还能够验证它的效果，一举双得。实践是检验真理的唯一标准，只有参与社会实践，才可以检验教育是否能够达到预定效果。在实践中，必须广泛的进行各种社会实践活动，让尚未毕业的大学生对职业能够有所了解，以此为基础上制定对应的职业生涯发展规划，确认职业生涯目标。与此同时，结合实例进行相应的思想政治教育，就能够提高思政教育的适用性和实用效果。

第二，优化教育课程授课方式和内容。虽然教育部早已要求高校必修课程中必须包含职业生涯发展教育的相关命题的课程，但是全国各地高校林立，具体的重视程度和执行力参差不齐，差距十分明显。课堂教育是思政教育的主阵地，课堂讲座的作用是非常重要和必要的，因此，在思政教育过程中广泛穿插职业生涯发展的相关内容不仅必要而且更具艺术性。在授课内容上，广泛使用专题讲座，同时要求学生群体积极准备发言材料，并有针对性的进行纠正，引导学生数量正确的就业观和价值观，促使授课内容更接地气，让学生们能够学以致用。同时，授课工作可以扩展至培训活动、班会活动和社团活动之中；授课方式还可以改进成职业能力测验的方式等等诸如此类，目标就要让每一参与者在个人理想、自我发展、社会需要之间找到自我，找到平衡点。

第三，以提高综合素质为重点，加强师资力量建设。大学生职业生涯发展教育的目的是培养综合素质的人才，职业生涯发展教育本身率属于 思想政治教育范畴。因而，在进行职业生涯发展教育时，不可忽视思政教育的那些基本要求，而且要遵循其发展规律。为了有效的将两类教育结合起来，使其能够发挥“1+1>2”效果，就必须注重大学生的综合素质的培养，加强师资力量建设。具体需要做到以下几个方面：首先，做好培训工作。在具体的培训过程中，对教师采坚持长期进修和短期培训相结合的培训方式，提高专职教师队伍的职业生涯发展教育水平，并定期考核，培养出专业化的教育队伍。其次，提高教师队伍的思想政治和职业发展业务素质。两种教育若想有效的结合起来，就必须提高教师队伍的思想政治和职业发展业务素质，第一要提高教师队伍的思想政治理论素养水平，第二要提升教师队伍的职业生涯发展教育水平，并实施两种教育交叉培训的方式，提高广大师生剖析问题、解决问题的水平。“正人先正己”，这样才能有效的提升教育队伍的力量和水平，促进新常态下教育模式的快速发展和不断完善。

综上，本文重点分析了思政教育在大学生职业生涯发展教育中的作用和一些具体的措施，高校的思政教育必须跟得上时代的节奏，而且要强调其在实践中的实用性，只有这样思政教育才能在大学生职业生涯发展教育中发挥应有的作用。

（作者单位：湖北经济学院）