有关高职院校大学生自主创业工作模式探索研究

黄雨屏

【摘要】分析高职院校大学生自主创业工作模式，有助于高职院校的教师明确大学生自主创业工作的重要性，并且在实际教学的过程中有效结合高职院校大学生的学习特点和学习需求，创造更优质的教学形式和内容。

【关键词】高职院校 大学生 自主创业 工作模式 研究

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）03-0237-02

全球经济危机的出现影响了大学生就业，也为学生的创新提供了平台和机会。当然，在不断拓展的范围内，我国高职院校教学形式得到了有效的发展，最重要的一点就是高职院校教学中的规模得到了拓展，直到现在我国高职院校的数量已经超过了本科院校的数量。因此，培养满足社会发展和市场经济需求的高职院校人才才是教学重点。

一、高职院校大学生创业状况分析

目前，随着社会发展过程中对高职院校的关注不断增加，多样化的职业技术学院得到了发展。但是，因为现阶段高职院校毕业生就业能力较低，专业对口率也非常低，大学生在就业之后不断跳槽，出现这些原因的有以下几点：第一，高职院校的影响因素。就业指导教师的力量非常低，同时也没有与学生建立有效的沟通桥梁。并且，实习中应用的实验设备也满足不了教学需求，促使理论知识与实践操作存在一定的差异性。第二，毕业生的影响因素。学生不明确自己的定位，学习的专业知识不完善，实际操作能力较差，不具备优质的广信观念，并且在遇到困难的时候，心理承受能力和耐力一般都不高。

二、高职院校大学生创业需要具备的条件

现阶段，大学生实施创业的方向包括以下几点：第一，开网店、销售网站、炒股、服装店、饰品店等。以此，大学生创业需要具备以下几点条件：第一，要具备明确的发展方向；第二，在实际创业的过程中要具备完善的资源；第三，创业之前要谨慎和思考；第四，经营能力最重要；第五，创业的最佳年龄；第六，选择正确、自己符合的行业。第七。永远学习才是创业的真理[1]。

三、校企学习互动模式分析

1.学校和企业

学校与企业共同培养高技能的人才，从而在实际办学的过程中，将应用性科技引向经济建设市场中，从而有效发挥学校科技技术展现特点、专业技术优势以及学生数量多、划分广泛、传播科技信息较快的特点，从而与经济建设和科技中心相结合，促使教学工作依据以往的形式转变为产业化的行为，让人力资本在一定科技条件下转变为产业资本，促使经济建设、社会发展以及科技技术得到有效的创新，促使科教兴国的观念得到有效落实。在结合职业与企业的时候，可以有效提升学校与企业的联系，从而构成优质的办学系统，这在我国社会主义市场环境中占据重要的地位。这样的形式不但可以提升办学的工作效率、經济收益和社会影响等，加强高职院校学校办学效率，从而提升了学校抵御市场经济风险的能力[2]。

2.学生和企业

学习是全面推动企业创新发展的重要依据，努力学习是学生的责任，是不断发展的需求。新时代在发展过程中面临的发展平台是以往所没有的，面对的问题也是无法避免的。以此，只要具备努力学习的观念，才能取得企业不断创新的依据。其中主要分为以下几点：第一，企业在实际发展的过程中，要想提升人才的培训，对多样化的人才实施划分培训工作，从而不断创新知识内容，拓展教学思路，提升学习能力。第二，对项目设计要彼此学习，共同研究。促使项目设计不断创新和完善，具备时代性的特点，更被广大的群众接受。第三，要深入分析，勇于探索，不断拓展。创新要有观念，要结合新的教学理念面对更多的项目设计，在实际创新方案的过程中，要灵活应用、简便的方案，从而满足实际教学的需求。

3.学校和学生

学校是学生们学习和生活的重要依据，也是学生们不断创业的机遇，当然也是学生的避风港。依据学校具备的资源不断分析和创新，同学可以获取很多的创业机遇和平台，并且认识到市场的发展情况。在课堂教学中，学校的教师可以依据理论知识有效引导学生进行学习，促使其获取更多的创业知识和技能，并且懂得应用自己的法律技能保护自己的权益，学生可以更好地创新理念。同时，学生在大学中存在的创业故事可以为学校带来一定的荣誉，从而提升整体学校的综合影响能力，促学生在实际学习的过程中，可以有效提升学校的就业率，提高招生的素养。例如，学校的学生可以与现阶段发展较为快速的快递公司合作，在学校开办代理网点，从而为学生的网络交易提供有效的服务，同时可以解决一些学生的平时生活需求，从而创造自己的价值[3]。

四、结束语

因此，通过上述的研究和分析，明确大学生在获取学校鼓励的情况下，创业的有效性要超过没有学校支持的学生。从而在学校鼓励的情况下，大学生创业可以获取更多的企业资源，这些资源和教学经验是大学生现阶段最为短缺的，从而依据学校的理论教学和企业实战经验的教学工作，更好地支持大学生创业。

参考文献：

[1]张丹霞. 高职大学生创新创业与就业心理研究[D].昆明医科大学，2012.

[2]陶钧宜. 高职高专大学生自主创业的困境与对策研究[D].南昌大学，2012.

[3]朱可成. 高职院校大学生自主创业问题研究[D].山东师范大学，2015.