导师在研究生就业中的作用研究

杨恬 刘頔

【摘要】研究单位在研究生培养方面施行的是导师负责制，导师不但在学习科研上给予指导和帮助，也会在生活上给予关心，兴趣上给予启发。在培养过程中，导师对研究生的学习科研能力和实际工作水平能够有一定的了解，在今后就业过程中给出一些建设性的意见建议，对研究生择业期望值的准确树立有重要作用。

【关键词】研究生 就业 导师

【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）03-0234-02

近年来，随着教育机制的不断改革和研究生招生规模不断扩大，研究生群体的就业压力逐渐加重，据统计显示：2013年全国有毕业研究生约47.2万， 2014年约为49.5万，2015年约为52.3万，2016年约为57.2万，而社会就业岗位需求的增长远远低于毕业研究生人数的增长，研究生就业形势严峻已成为当下一个不争的事实。

对于许多综合性大学而言，研究生教育学科门类众多、培养规模庞大、培养过程千差万別，学校很难统一开展有效的就业指导，研究生就业工作迫切需要打破以往就业指导“面向整体”、“泛泛而论”的局面，必须将指导对象和指导内容细分化、个性化，以提升就业指导质量，而实现这种指导的最佳角色就是研究生导师。

一、目前研究生就业过程中存在的问题

1. 市场的供需矛盾和需求量的不稳定

随着研究生招生规模的急剧增长，高等教育逐渐进入大众化阶段，进而导致研究生就业市场人数增加。而目前产业结构处于不断调整的阶段，同时伴随着经济形势的低迷，一些企业不愿意向高层次人才投放更多的资金，相反会招聘一些学历较低的毕业生，导致研究生就业市场的饱和度逐年增加，出现僧多粥少的情况。

2. 研究生就业心理因素复杂，自身综合素质不高

研究生是当代青年学生中最具代表性的一个群体，是新时期背景下最活跃的特殊群体，这种特殊性使得研究生群体的就业心理因素更加复杂，在校期间缺乏职业生涯规划意识、就业过程中不能准确对职位进行定位、缺乏主动性等。再加上受家庭或社会关系的影响，一些研究生毕业生在就业择业时希望到高新企业或政府机构、事业单位就职，只是一味地追求高的经济收入和好的福利待遇，没有树立正确的世界观、人生观和价值观，缺乏长远的发展意识和为社会贡献的思想，从而导致就业机会少、就业面窄。

二、导师在研究生就业指导中的优势

1. 熟悉了解研究生

由于研究生自身差异性比较明显，且心理较为成熟，社会和学习经历比较丰富，学院和学校很难对每一位研究生的情况进行深入了解。研究单位在研究生培养方面施行的是导师负责制，导师不只在科研上给予研究生一定的指导，在生活上也会给予一定的关心，兴趣上给予一定的启发。经过三年或更长时间的接触，导师会掌握研究生的一些学习科研能力、兴趣爱好及特长等，这对做好研究生毕业生就业工作起到决定性作用。

2. 准确指导研究生

每个研究生的教育背景、学习方式、工作经历、知识结构、家庭环境、个人特长、能力倾向、年龄结构层次都不尽相同，所有这些因素都对研究生的职业定位有着重要的影响，仅凭学校和院系对研究生的了解远远不足以让他们给出不同研究生相宜的职业定位，造成了就业指导工作的被动。导师长期指导研究生学习工作，对每个研究生的个体特性一一了解，可以指导研究生获得清晰的、针对性强的职业定位。

3. 具备学术、行业优势

研究单位的研究生导师具有非常明显的行业优势，有些导师同时担任一些企业的领导或主要技术人员，再加上自身的科研学术经历，给研究生就业提供丰富的资源和专业的指导。导师可以在企业和研究生之间起到桥梁作用，一方面从招聘企业获取招聘信息传达给研究生，另一方面积极向招聘企业推荐研究生毕业生，这对研究生就业工作起到关键性的作用。

三、完善研究生就业过程中的导师负责制度，提升研究生就业质量

对于重点综合性大学而言，研究生就业质量已经成为了衡量学校研究生教育质量和水平的重要指标。我们认为，“就业质量”应包含两个要素：第一是就业率的高位稳定，第二是尽可能符合毕业生的就业理想、适合毕业生自身条件，让研究生满意、家长满意、用人单位满意。要充分发挥导师在就业指导中的作用，就需要从“个性化、专业化、全程化”的“三化”环节切入。

1. 导师在就业指导“个性化”中做操控人

就业指导“个性化”的关键是要有的放矢、避免“泛泛而论”。导师深入了解研究生的不同状况和困难，对研究生的准确定位和紧密接触也使得导师能够在第一时间掌握研究生的求职状况。所以，导师在对研究生的就业指导中要有自主意识，“因地制宜”地开展辅导，有针对性地进行职业推荐，使研究生的就业质量得到提升。

2. 导师在就业指导“专业化”中做责任人

研究生就业能力的核心来源是其专业能力，而导师就是培养这种专业能力的第一责任人，导师让学生掌握精深的专业技能，将大大提高学生就业竞争力。另一方面，导师又可以凭借专业优势对学生进行职业规划和就业推荐，这还会使就业指导起到“效果加乘”的效应。

3.导师在就业指导“全程化”中做引路人

研究生在校的全过程，都与自己导师有长期、紧密的接触，少不了导师的教育和引导。所以，导师要在学生在校的全过程中，有意识地引导学生树立科学的就业观，发展和锻炼学生与职业倾向有关的技能，逐步提升学生的就业竞争力，使学生在面对就业竞争的时候“有备而来”。

参考文献：

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