职业生涯规划课程在大学生就业指导工作中的作用

曾丽君

【摘要】大学生作为即将毕业求职踏入社会的群体，能否在大学期间对自身未来的职业发展规划，拥有一定的心理预期与准备工作则显得至关重要。而本文将根据目前大学当中大学生职业规划课程的相关情况展开分析，并针对能够实际有效帮助学生完成就业指导为中心原则展开了探讨。

【关键词】职业生涯规划 就业指导作用 大学生就业

【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）03-0226-02

近几年，由于社会各界的广泛关注及大学生就业难等问题的影响，我国部分地区高校积极筹备并开展帮助大学生进行就业指导的相关工作。所谓职业生涯的规划是大学生对自身各项能力进行客观评价，并根据自身的兴趣点、专业特长、社会经验积累等相关内容展开权衡，找出符合自身未来发展定位及当下实际情况的职业规划。然而现阶段还存在一定的不足，这也是部分高校在下一步课程安排工作当中应当积极解决的内容。

一、开展大学生职业生涯规划相关课程对就业指导的作用

我们常听说“好的开始是成功的一半”，而对于大学生群体来说不久的将来便会完成学业踏入社会，谋求工作岗位并展开自己精彩的一生。只有了解自身情况，明确发展规划，才能够为今后的就业道路做好铺垫，从这一点来说职业规划课程对于就业指导拥有极为重要的提高作用。同时生涯的规划课程对大学生参加就业指导提供了较为广泛的平台，学生在此过程当中了解自身不足，并积极采取相应的提高措施进行弥补，从而提高自身的求职竞争力。而在各方面能力都较为平均的学生可通过课程了解时代特点，并结合自身的兴趣培养较为定向的能力，最终提高就业的目标性，使职业生涯规划避免成为空话，发挥实际效果。

二、现阶段影响就业指导工作作用的具体原因

目前用人单位与高校毕业生之间存在一种较为尴尬的境地，一方面是用人单位难以聘请合适的人选，另一方面则是大学生难以找到心仪的工作，从而造成了就业难的整体情况。尽管部分大学已积极的采取措施，针对大学生就业情况展开了相关的指导工作，但收到的效果差强人意。而根据笔者总结其具体问题包含以下几点。

第一，职业规划课程教学教师队伍建设不足。要最大化的提高相关课程教学对大学生就业问题的帮助强度，与相关教师的自身素质是密不可分的。现阶段部分教师在授课的过程当中由于自身缺乏足够清晰的规划总结认识，导致规划工作的深度不够，同时也缺少开展课程时所需使用材料、软硬件的经验知识。

第二，学生自身的职业定位较为理想化。由于大学生相对来说还较为缺少社会经验，同时对自身的能力评估存在一定的偏差，造成理想与现实脱节。学生群体往往在求职及发展规划方面的期望值较高，不愿从小事做起采取一步一个脚印的方式进行提高，盲目跟风大城市、高工资的发展节奏，从而使课程效果并不理想。

第三，课程开展深度不足，较为片面。部分学校虽然开展了职业规划课程安排，然而由于对有关内容的理解不足，造成课程安排死板，仅仅是围绕理论展开指导，与现实情况存在脱节现象。从而影响了课程及指导工作的有效性。

三、提升职业生涯规划课程作用的建议

1.注重生涯规划深度，提高指导就业实际作用

高校应当注重规划课程的深度，使相关课程与社会现状相符合，避免脱离实际情况。要能够根据学生的不同情况做出变化，形成“千人千面”的指导工作，从而在面对不同的学生问题时能够给予真实有效的帮助。建议应当通过课程指导使学生明白职业规划在今后工作当中的重要意义，摆正自身思想认识，提高觉悟性。同时认清自身不足，能够有针对性的强化自身能力素质。而在对部分已有一定的职业规划的学生，应当帮助其了解所选职业方向所需的各项经验能力，使学生能够找到定向的发展目标，少走弯路。值得一提的是，为确保课程本身及指导就业的有效性，可积极鼓励学生在闲暇业余时寻找适合自身时间、能力的社会兼职工作，尽早的适应身份转变，同时也为自己的未来规划积累经验。

2.加大师资投入，提高职业规划课程教师队伍建设

建议应当进一步提高师资力量的水平投入，强化教师队伍建设，完善教师自身能力。学校应当不断提高思想重视程度，积极认清形式，了解社会当中大学生就业问题难以解决的各类情况，高校有关领导也应当认识到，加大经济、精神的双向投入，对提高学校自身的竞争力也有良好的提高。除正常授课外，建议应当组建专门的教师队伍，对课程结束后还存在规划疑惑的学生进行单独的沟通，帮助学生解决职业困惑，找准自身定位，从而更好的进行自身规划内容。同时还应当最大化的发挥辅导员的作用。在学习生活当中，辅导员由于与学生相处的时间较长，对大部分学生的实际情况都较为了解，可以帮助学生更好的利用规划理论知识与个人情况相结合，完善就业定位。

3.优化学生職业定位准确性，确保指导工作发挥作用

现阶段部分学生由于对就业问题的认知判断缺乏实际经验，在进行自身的职业规划及定位时过于理想化，难以做到完整全面的规划。因此应当发挥就业指导工作在学生定位方面的主导作用，应从两方面着手进行解决，一是大力开展一对一的职业规划咨询、心理疏导内容，对有需求的学生提供优质的辅导，使学生规划做到脚踏实地。二是加大统计大部分学生所疑惑的问题，进行汇总并通过集体会议、优秀毕业生回校讲座等方式面向大学生进行指导工作，摆正学生对就业现状的正确认知，避免规划内容过于理想化，从而发挥指导就业工作的实际作用。

四、结束语

综上所述，职业规划相关课程对于提高大学生就业准确度，增进指导工作的有效性具有十分深远的影响意义。因此高校相关工作者应当从多个角度着手，切实提高在课程安排方面的工作内容。在指导大学生就业，完善人生职业规划等相关方面发挥应有效果，辅助解决社会单位招聘难、高校学生求职难的情况。

参考文献：

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