中职计算机专业的项目教学法实践

张赞

【摘要】计算机应用的普及以及计算机技术的发展，对计算机专业人才的需求也越来越大，对计算机人才也提出了更高的要求，因此，如何有效提高中职计算机专业的教学效果极为重要。中职计算机教学中应用项目教学法，能够有效提高学生的计算机水平，增强其就业竞争能力，更好地适应社会发展需要。因此，本文以《Photoshop》课程的教学为例，对项目教学法在中职计算机专业中的应用进行了探讨，以提高教学效率。

【关键词】计算机专业 Photoshop 项目教学法 课程教学

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）03-0138-02

项目教学法是一种新型的教学方法，能够将教学内容转化为若干教学项目进行教学，能够充分调动学生学习的热情，与传统教学方式相比，项目教学法的特性更适合于中职教学，有助于提高学生的就业能力，加强其学习成绩与就业之间的相关度，为社会培养更多专业计算机人才。

一、选择教学项目

教师在中职计算机专业应用项目教学法进行教学前，首先应根据市场需要，选择合适的教学项目。教师教学项目的选取应具有明确的目的性，与教材的知识点相关联，并且具有一定的难度，使学生能够充分发挥其想象力和创造力，从而做出个性化的项目案例。

例如，教师在进行《Photoshop》课程教学时，教师首先应进行充分的市场调研，了解市场对Photoshop相关技能的需求，然后在此基础上，进行教学项目的设计，从而设计了卡片设计、书籍封面设计、平面设计基础知识、界面设计以及宣传画册设计等教学项目，供学生进行学习。

二、制定项目计划

在选择了项目案例后，需要制定详细的项目工作计划，对项目案例进行分解，使项目任务能够具体化，在任务的制定和实施过程中，使学生能够对计算机知识和Photoshop进行扩展和关联学习，提高学生应用Photoshop的能力。例如，在确定项目后，通过与企业合作，师生共同将项目做成具体的任务书，充分激发学生的探索欲望，并在项目设计时，让学生思考“项目研究的目的是什么？应如何达到目的？怎么样才能使项目更有创意？”，并让学生带着问题进行探究，通过与小组其他成员讨论，将自己的探索结果大胆地表达出来，从而集合众人的智慧，选择最佳方案进行创作。在项目设计过程中，教师应鼓励学生都参与进行，积极进行创新，并对各小组的设计进行分析和评价。

三、实施项目计划

在制定了详细的项目实施计划后，就可以开始实施项目计划，以应用Photoshop进行LOGO设计为例，任务就是给某店铺设计LOGO图标，其店铺名称为“收藏天下”，店铺的主要经营性质为手链、古玩以及车挂等饰品，所以LOGO图标的设计应具有古色古香的风格。首先应给学生创设良好的教学情境，将机房环境模拟成企业环境，然后由学生充当设计师，教师扮演主管的角色，然后将学生分成若干小组，每个小组5-6人，对小组成员进行合理分配，每组都应有组织能力较强和学习成绩较好的学生，然后采用轮流制，由小组成员轮流担任组长，使每个学生都能够充分发挥其才能[1]。在将学生分组后，即可进入导学环节，教师可以给学生展示一些比较好的LOGO图片，然后给学生讲解制作LOGO的有关技巧，并告诉学生创意的重要性，使学生能够集思广益，充分发挥其创造性进行LOGO设计。

四、完善实践项目

在实施项目的过程中，学生应根据教师的要求，结合项目设计任务书自主进行探究，掌握photoshop的正确应用方法，设计应尽可能体现企业的特点，通过与其他同学交流，将创意列举出来，對这些创意进行批判性思考，教师也应给予适当的参考意见，讲解本节内容的重点和难点，并结合微课使学生能够灵活运用路径编辑工具[2]。为进一步完善LOGO设计的创意，可组织学生进行头脑风暴，将自己的想法进行优化创新，在组合小组创意的基础上再次创新[3]，选择出最佳设计方案进行LOGO设计，使LOGO能够更有价值。在这个过程中，不仅可以充分激发学生的想象力和创造力，还有助于培养学生灵活应变和认真细致的学习态度。

五、评价项目效果

在项目完成后，教师应对本次项目的实践效果进行评价，先进行组内互评，然后再由教师对学生在项目教学过程中的表现进行综合评价，多给予学生鼓励和表扬，少给予批评，对于比较优秀的作品，应交由企业进行挑选，选择最佳的设计作品。如本次项目设计中的最佳创意为：根据该店铺的特性是与佛结缘，所以学生在设计作品时，用大圆宝珠两颗相连的水滴，其中大圆代表佛珠，水滴代表心，寓意“心诚则灵”从而通过该LOGO来体现企业精神。

六、结语

随着现代企业的发展，对计算机专业人才的要求也越来越高，中职计算机专业在教学过程中，应用项目教学法，有助于开发适合企业的教学项目，使教学环境与企业环境相融合，使计算机教学能够满足企业发展需要。项目教学法实践的开展，还能够培养学生的创造性思维能力，提高学生的综合素养，为今后的工作打下坚实基础。

参考文献：

[1]鲍春艳.项目教学法在Photoshop图像处理课程中的应用[J].吉林省教育学院学报（下旬），2015，31（07）：93-94.

[2]赵玲娟.项目教学在中职计算机专业课中的应用[J].信息与电脑（理论版），2016，15（08）：219-220.

[3]开浩.项目教学法在Photoshop平面设计教学中的应用初探[J].电脑知识与技术，2011，07（31）：7759-7760.