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浅析初中计算机教学改革

2017-03-23内蒙古自治区呼伦贝尔牙克石市育才中学马亚辉

作文成功之路·小学版 2017年3期
关键词:任课教师布置计算机

内蒙古自治区呼伦贝尔牙克石市育才中学 马亚辉

浅析初中计算机教学改革

内蒙古自治区呼伦贝尔牙克石市育才中学 马亚辉

计算机教学是提升学生们综合素质的重要课程,是培养学生们计算机操作能力的重要课程,其教学效率的高低会直接影响到学生日后的发展。所以说,完善计算机教学模式非常有必要。

计算机 革新 弊端

随着社会的发展,计算机的应用越来越广泛,任何一种工作都离不开计算机。另外由于素质教育理念的提出,促进学生全面发展成为了教学的主要目的,计算机的教学地位也就显得越来越重要。然而由于单一的教学评价机制,计算机教学并没有得到应有的重视,在相应的教学领域当中也存在着不少的缺陷和弊端。下面笔者就借本篇文章,谈一下关于计算机教学需要做出改革的几个方面。

一、明确教学地位

随着科学技术的普及,计算机的应用已经渗透到了社会的各行各业当中,无论是何种工作,都离不开计算机的应用。所以在学校当中,关于计算机的教育教学不应该受到冷落。然而事实并非如此,在许多的学校当中,计算机课程被挤占,或者是被安排在教室上课,而不是在机房,甚至有些任课教师也觉得计算机课程没有必要。

针对这种情况,要提升计算机的教学效率,笔者认为要从三个方面入手。首先学校要重视起来,不能将计算机看成是一门可有可无的科目,它对于学生的教育作用不亚于类似语文、数学那样的“主科”,所以对其重视的程度也要相应的增加。其次做好基础设施建设,如果计算机课堂被安排在普通的教室当中,就如同纸上谈兵,那么所有讲述的内容都只能流于形式。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,将理论与实践相结合,才能充分发挥计算机教学的教育作用。最后,任课教师要提升自身素质,摆正教学态度,如果连任课教师在上课时都漫不经心,那么学生们必定也不会重视这门科目,从而造成教学效率低下。笔者认为,只有做到了这三个方面才能使计算机真正发挥其教育作用,从而促进学生发展。

二、革新教学内容

由于科技的发展和社会的进步,电脑如今已经进入了千家万户,人们对于电脑的熟悉程度越来越高,特别是对于中学生来讲更是如此。中学生学习能力强,接受能力强,对新鲜感兴趣的事物更是如此。所以大部分的学生对于电脑都有一定程度的了解,对于基本操作也是得心应手。针对这种情况,我们的教学内容也应当适当改变。

就拿教材为例,在计算机教材当中有一些内容过于基础,比如说开关机,什么是鼠标,什么是键盘,什么是病毒,这些基本的概念,对于当代的初中生来讲,有些过于“小儿科”了,没有必要再去浪费课堂时间进行讲解。在课堂中,我们应该将教学内容更侧重于实用性与操作性,例如PPT、EXCEL表格制作,WORD的应用等等。计算机是一门实践性的学科,教学内容也应当侧重于实践,侧重于实际应用,这样才能保证教学科学性与实用性,保证教学内容落到实处。

三、科学的课后任务

课后任务是教学的延伸,也是教学内容巩固和检验,这对于学生的学习非常有帮助。合理科学的布置课后作业,是学生们提升学习效率的关键。由于更偏向实践性,计算机这门学科尤为如此,如果不多加练习,学生们很快就会将所学的知识忘得一干二净,所以说布置任务对于教学来说尤为重要。但是布置任务也要有一定的要求,并非是所有的课后任务都能起到促进作用,一些繁重、死板的课后任务不但不会促进学生们巩固知识,可能还会适得其反,对学生的学习造成阻碍。所以在布置课后作业时,作为教师我们一定要注意,要科学合理的布置课后任务。

为了保证达到温故而知新的目的,课后作业首先要精,要能起到复习和提升的作用,切忌题海战术,因为这样不但不会起到布置作业的教育目的,反而会让学生产生厌烦心理,导致恶性循环。另外,布置作业要考虑到作业的灵活性和价值,如果布置的都是单纯的、机械性的作业,那么也就没有什么布置的必要了,因为这种类型的作业并不能起到复习知识的作用。课后作业要相对灵活,可以让学生们充分的发挥自身的创作才能,从而达到举一反三的教学效果,对所学习的知识融会贯通。

在新时期,社会发展越来越离不开计算机的应用,我们要在新课程标准的指导下,大力发展初中计算机教育事业,加大对计算机知识的宣传和推广,促进初中计算机教育事业的蓬勃发展。虽然这几年计算机的应用范围越来越广泛,但是初中计算机的教学质量却不见起色。传统的教学模式已经难以满足时代的需求,阻碍了初中计算机教学前进的步伐,进而暴露了计算机教育改革中存在的问题。我们要客观清醒的认识当前计算机教育存在的问题,并且采取正确的对策加以改革。上述的几个方面,是笔者根据平时的工作经验,所总结出来的关于计算机教学改革的几点做法,希望可以为我国的计算机教育事业贡献自己的一份力量。

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