做好少年儿童的思想政治教育工作

贵州省少先队总辅导员 周晓群

做好少年儿童的思想政治教育工作

贵州省少先队总辅导员 周晓群

2017年4月，“情暖童心希望之桥”暨“贵州省少先队基层组织建设全覆盖的实践研究”辅导员培训班在国家级贫困县威宁开班。作为授课老师，我发现一位乡村辅导员背着还在哺乳期的婴儿来参加培训。为了不影响其他学员，她或背或抱着孩子坐在狭长会议室的最后一排。看不清老师上课时演示的课件，她就边听边记。她的那份专注着实令人感动。在她一页页的笔记上，记满了做辅导员需要的相关理论、知识与操作方法。她背上的孩子仿佛被妈妈脖子上那条鲜艳的红领巾吸引住了，不哭不闹，静静地陪着妈妈学习了两天。望着这位年轻的母亲，我的眼睛湿润了；望着这位勤奋的辅导员，我浑身都充满力量。在育婴期里仍坚持提升自我，我理解这位辅导员的付出，更为贵州省有这样好学的辅导员而骄傲！

少先队辅导员大部分来自教师群体。然而，他们却与任课教师有着明显的区别：任课教师以完成学科教学任务为基本职责，少先队辅导员则要以亲密朋友和指导者的身份，引导队员以自主、生动的实践体验来探寻真理。作为党联系少年儿童、教育引领少年儿童的直接责任人，少先队辅导员要完成党的“立德树人”的重要任务，就要拥有领先于一般教师的思想自觉，努力做好少年儿童的思想政治教育工作，不断地提升自己。

我认为，少先队辅导员至少要在以下五个方面实现自主提升。

一要提升对少先队组织重要性的认识，强烈地意识到团结、凝聚少年儿童，关系着党的执政根基不动摇，关系到国家和民族的复兴大业，自觉加强自身的政治素养；二要提升少先队组织在学校中的作用，主动将少先队教育融入国民教育体系，助力学校办学品质的上升，自觉彰显自己的责任担当；三要提升学习能力，主动在实践中探索、储备少先队工作涉及的各种知识，自觉增强自身的理论素养；四要提升辅导艺术水平，遵循少年儿童的成长规律，巧妙地指导他们开展有意义又有意思的少先队活动，自觉运用科学的方法育人；五要提升专业技能，在规范运用少先队礼仪等各种独特教育形式的同时，指导队员开展各类创新活动，自觉培养自己和队员的规则意识、创新能力……

少先队辅导员们，坚定做好少年儿童思想政治教育工作的理想信念，让我们一同为之勇敢前行！

（栏目编辑 李沧海）