加强图书管理，发挥教育实效

江苏省张家港市锦丰中心小学 徐 娟

加强图书管理，发挥教育实效

江苏省张家港市锦丰中心小学 徐 娟

在小学素质教育中，教师既要注重学生学习能力的培养，让他们学会自主学习，还要注重阅读教学，让学生广泛接触阅读书籍，拓宽他们的知识面。因此，在学校教育中，加强图书管理，建立系统的图书管管理体系，让教师和学生能够借阅，获得更多的知识。在图书馆管理过程中，要提高管理员的素质和服务意识，加强图书馆的宣传和指导，为广大师生提供方便，对于提高师生的素质发挥重要的作用。

小学图书馆是教师和学生获得信息的中心，有效利用图书馆能提高教师的专业素质，增加学生的知识积累。因此，学校要加强图书馆的管理，培养高素质的管理员，提高他们的服务质量，为师生在图书馆进行阅读提供方面，使图书馆的藏书得到有效运用，在素质教育中发挥强大的教育实效。

一、培养高素质的管理员，提高服务质量

在小学图书馆管理过程中，离不开管理员的参与，在加强图书馆管理的过程中，要培养一批高素质的管理员，并开展以人为本的管理制度，让管理员具备为师生服务的意识，爱岗敬业，不断提高自己的素质，发挥对师生的阅读指导作用。在培养管理员的综合素质时，可以从以下方面进行。

1.热爱自己的岗位。在培养管理员的素质时，要让他们充分认识到自己工作的重要性，做好图书管理工作，用强烈的事业心和责任感参与到图书管理工作中，发挥自己的价值，不断创新管理工作，提高管理能力。

2.坚持不断的学习。图书馆管理员在管理图书时，要更好的完成管理工作，为教师和学生提供有效指导，需要坚持不断的学习和钻研，掌握新的计算机网络查询系统和管理方式，给图书馆的藏书建立索引，让学生和教师能通过计算机网络查询系统快速的查找出需要的书籍，促进他们到图书馆阅读的积极性。

3.提供更好的服务。图书馆管理员一方面要对图书馆的藏书进行整理、归类，建立系统的藏书体系；另一方面要为教师和学生提供有效的服务，明确服务的职责和价值，以给他们提供服务为乐，尊重教师和学生，为他们的查阅提供及时的指导和帮助，发挥图书馆的教育作用。

二、丰富藏书体系，发挥图书馆的教育作用

在进行图书馆管理工作时，既需要高素质的图书管理员，让他们在管理素质和管理知识的指导下更好的为教师和学生提供服务，还需要丰富图书馆的藏书，建立丰富的藏书体系，让学生和教师能找到自己需要的突出，通过认真阅读进行学习，提高综合素质。例如，图书馆可以为教师提供教学、教研、继续深造学习的图书，让他们按照需求进行查阅，不断掌握专业知识，提高教学水平，并能在课外时间坚持学习，努力提高专业教学能力；图书馆还要准备适合学生阅读的书籍，让他们通过阅读陶冶情操、增加知识和信息的输入，通过阅读来丰富课外时间。除了实体版的藏书，图书馆还可以运用信息技术，为学生提供电子版的图书，改变传统图书馆只包括纸质图书的管理模式，使教师和学生的阅读方式多样化，提高他们的阅读兴趣，更好的利用图书馆中的藏书提升综合素质。

三、加强网络系统配置，方面师生查找图书

随着信息技术的发展，在进行小学图书馆管理时，管理员也要与时俱进，把信息技术和图书管理结合起来，建立计算机网络图书查询系统，利用计算机和网络的优势为教师和学生的查询提供便利，更快的找出图书的位置，节省寻找图书的时间。在方便快捷的查阅系统下，教师和学生对阅读图书馆的图书产生了兴趣，他们能根据需要查找图书，通过阅读进行学习，使图书馆的图书真正发挥教育实效。在建立计算机网络查询系统后，图书馆还可以和其他学校的图书馆进行联网，通过网络借阅其他学校的图书，让教师和学生阅读到更多的图书，实效以网络为中心的图书管理体系。

四、加强宣传，提高图书馆的利用率

在图书馆管理工作中，管理员要加大图书馆的宣传工作，采用多种方法介绍图书馆的藏书情况和图书的各种查阅方式。例如，可以开展阅读交流会，让学生介绍在图书馆中阅读的书籍，通过交流分享发现更多适合阅读的书籍；还可以利用板报、校园专栏对图书馆的藏书和新书进行介绍，激发学生的兴趣，让他们积极投入到阅读中；还可以开展阅读讲座，向学生介绍阅读对他们的促进作用，提高他们的阅读意识。通过各种方式的宣传工作，让学生对图书馆的藏书新书有了更多了解，让他们通过计算机网络查询系统找出自己想要阅读的书籍， 快乐的投入到阅读活动中，增加他们的知识积累，使图书馆真正发挥对教师和学生的促进作用。

五、加强借阅指导，拓宽阅读范围

在学生和教师到图书馆进行图书借阅时，图书管理员要及时对学生进行指导，让他们了解图书室的分类、编目和编著等知识，使他们学会用网络系统查阅图书，快速查找需要的书籍。在查阅过程中，管理员要对师生的查阅方法进行指导，让他们学会运用检索查阅、书名查阅等方法查阅。为了提高图书馆的利用率，图书管理员要根据学生的年龄向他们推荐合适的图书，让他们主动到图书馆进行阅读，在知识的海洋中畅游，获得更多的知识。通过阅读指导，让教师和学生在查阅图书时更具有针对性，快速找出要阅读的书籍，通过认真阅读提高学生的阅读能力，促进教师专业素质的发展，使图书馆中的藏书发挥最大最用。

总之，在小学学校教育过程中，要注重发挥学校图书馆的作用，让高素质、高能力的管理员为学生和教师的借阅提供方面，提高图书的利用率，培养学生和教师到图书馆学习和查阅的意识。在进行图书馆管理工作时，要完善图书管理体系，提高管理员的综合素质，为师生提供更好的服务。同时，还要建立图书管理网络系统，让教师和学生通过图书管理网络来查找图书，提高查找资料的效率，实现图书馆的有效利用。

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