新任教师的素养

一、关于幼儿园聘用教师或者保育员的条件

1.有事业心

要喜欢这个行业，真正工作时，这种初心是否没有变，能不能在教学时不受情绪的变化，去告诉家长什么是正确的育儿观，能不能培养孩子好的习惯养成，专业知识方面，幼儿园五大内容，学前以游戏为主，让孩子在玩的过程中，老师如何在十五分钟内最大的调动自己的神情、语言、表情、动作，如果吸引到孩子，再调皮的孩子也会被吸引，老师要调动自身的一切去激发孩子的兴趣。

2.有爱心和耐心

爱心和耐心有些年轻老师不一定做得到，三十个孩子三十种性格，不能期望用一个标准安排每一个孩子，要仔细观察，自己和自己比有没有提升，从小班到大班建立常规意识，到了大班一个手势就可以，对于新老师，活泼很重要，有的年轻老师会紧张，哪个地方脱节了就不知所措，对自己不自信，准备的不够充分，另外，幼儿园老师讲课，不管是故事还是英语，要把动作表情都加上，孩子们就会非常喜欢，用自己的爱心和耐心让孩子学会才是最终的目的。

3.是孩子比较喜欢的老师。孩子的玩伴、孩子王、孩子头、爱笑的老师。

二、管理者比较喜欢的老师

1.有先进的教育观念，要具有儿童观

幼儿园不仅仅是看孩子，在保育的同时还要让孩子学到东西，启蒙孩子、教育孩子。了解3-6岁的孩子具备什么心理特点，发展到什么程度，用什么语言和孩子交流，从观念上，要重视，要对幼师这个职业心存敬畏。

2.能把学校学的理论知识和实践很好的结合起来

如前面说的，老师给孩子上课的时候都紧张拘谨，就达不到预期的效果，理论和实践要更好的结合，老师能够用恰当的方式和孩子交流，根据孩子的特点，挖掘用什么样的语言才能吸引孩子的注意力，这样就不会发生上课时手无足措的情况。

3.具有反思精神

老师们应不断反思我是谁？我是干什么的？我该怎样干？要不断地从这三点上，不断地反思，不断地追问？把学到的东西不断地总结，灵活运用并转化到教学中，比如：老师希望孩子们安静下来，不要和孩子们说：“都坐好了，别说话”而是和孩子们说：“大大的眼睛看老师”。这种转化需要点拨，需要向其他老师学习，也需要自己静下心来思考。

4.有良好的职业道德

学高为师，身正为范，要德才兼备，以德为先。对于普遍的90后，缺乏大局观念，常常把“我”放到第一位，“我”不能吃亏，有的老师专业素质很好，但不能和其他的老师融洽的工作在一起，这是不符合要求的，有的老师出现问题，一提醒就知道自己的问题出在哪里，并能积极地改正，有的老师出现问题，提醒的时候自己完全认识不到，也许与家庭环境有关系，独生子女，在家里娇惯，不知道勤与懒惰的标准，多引导他们的这种勤劳的意识，引导他们的大局意思，不要总以自我为中心。每次做决定的时候，都要想家长满怀期望的把孩子交给我们，我们应该干些什么？怎样做才能无愧对于工作，无愧于家长！

5.提高文化底蕴

文化底蕴深厚，能增强理解能力、组织语言的能力。与家长的交流，与孩子的交流会更加容易。能更快的接受教学新理念，在各个教学领域快速进步，满足不同岗位的需要。

三、幼儿园老师除品质业务之外应该具备的基本条件

1.理解国家相应的法律法规

如能理解针对老师的教的《纲要》和针对学生学的《指南》。

2.能走进孩子的内心世界

选拔教师的时候通常会让老师们自己选内容，用二十分钟的时间来讲，一是能看出语言组织能力，二是能看出综合素养。让学生把自己最优秀的一面展示出来，从他们展示的内容上能看出他们能否走进孩子的内心世界，是否符合幼儿园教师要求。

3.能力不必面面俱到，但是必须有自己的特长和优势

比如：一个班的年级主任，虽然她的唱和跳都不是很强，但她却能当年级主任，是因为她大局意识强，表达能力强，讲解能力强，具有很强的组织能力，与家长的沟通交流能力强。上课时的活灵活现，小朋友很喜欢，能带动整个年级的老师，能站在一定高度之上，每一次活动都是她们做方案，能很好的把年级老师组织起来一起研讨，把结果交给业务园长，再上交园长，圆满完成任务。

四、对新老师们不满意的方面

1.适应的过程比较慢。

2.文化课还需要加强，挖掘教材能力欠缺。

3.理解能力还有待增强。比如说有的老师讲的很到位，二十分钟能绘声绘色，不停地在启发学生，有的老师五分钟就不知道说什么了。

五、对待业务上不突出但很敬业、基本功好，但心思不在工作上的两种年轻老师的态度

1.管理者会通过一个漫长的过程去引导、管理、提升、激励他们。重视老师的性格和天赋，并充分激发老师们的潜能，发挥他们的优势。

2.如果选择的话，会选择第一种老师。

六、业务是立身之本，但是品德比业务更重要

无论是来自一线的中层管理者还是高层管理者都比较注重新教师是否具有事业心、爱心、耐心以及教师的教学基本功是否扎实。除此之外，高层管理者更加重视新教师业务素质之外的职业道德素质，业务是立身之本，但是品德比业务更重要。

作者简介

李秀馨，女（1981，7—），讲师，教育硕士，教务处副主任，2007年至今，学校组织的青年教师比赛，成绩均名列前茅；2008年3月被评为临邑县三八红旗手；《市场价格的形成》在2009年山东省师范学校政治学科优质课评选活动中获一等奖；《爱岗敬业 学而不厌》在2010年山东省师范学校政治学科说课评选活动中获二等奖；2006、2007年、2008、2010年，均被评为学校“优秀教师”；2010、2015年被评为学校教学能手，2015年被评为德州市教学能手和德州市教育系统优秀青年；2011、2012、2013、2014年均被學校评为“学生最满意的老师”。