新课改理念下的高中美术教育研究

孙贵权

【摘要】新课标改革之后，我国教育领域发生了较为显著的变化，对我国教育事业的发展具有十分重要的影响和价值。新课标改革以学生为主体，对学生实施素质教育，以促进学生的全面发展，提高学生的综合能力，从而为我国培养出更多高素质人才队伍。本文旨在分析新课改理念下我国高中美术教学的具体情况，从而制定合理的发展对策，带动学生提高自身的美术修养，进而促进我国高中美术教育事业的良好发展。

【关键词】新课改 高中美术

【中图分类号】G633.955 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0210-02

我国开始逐步提高对学生综合素质的培养力度，采用有效的教学手段促进我国教学水平的进一步提升。美术教育在我国教育过程中具有十分重要的影响，提高美术修养同时也是促进学生全面发展的关键，通过本文对新课改下高中美术教育的研究和分析，以此为基础分析高中美术在新课改作用下的表现形式，从而为进一步提高我国高中美术教学质量创造条件。

一、新课改理念下的高中美术教育

1.提升自身的艺术修养，促进自身鉴赏能力的提高

新课改理念下的高中美术通过开拓钻研的形式提高学生自身的艺术涵养，增加学生对美术的认识和理解，熟悉掌握高中美术的基本功底，通过实践活动引导学生提高自身对美术的认知程度。另外，美术在当今社会的呈现方式具有多样性，可通过参观美术馆、博物馆等方式让学生感受美术所带来的魅力和价值，进而提高自身的艺术修养，通过不断努力提高自身的美术鉴赏能力。

2.巧妙设计课堂内容，加强交流互动

高中美术是多元化的存在，高中美术课堂具有一定的灵活性，老师可通过不同渠道展现美术的教学内容，为学生营造出更为有效合理的美术学习环境。首先，老师可根据美术教学的基本内容为学生设定一个较为轻松的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，继而因此提高学生的学习效率；其次，老师建立良好的课堂互动环节，改变传统的教学方式，以学生为课堂的教学主体，加强老师与学生、学生与学生之间的交流和互动，进一步提高高中美术的教学质量。

3.利用当代先进科学技术，促進教学形式创新化

通过先进的多媒体技术，以一种别样的方式将美术包含的深刻知识展现在学生面前，以此为条件形成综合性的教学课堂，从而提高我国美术的教学水平和教育能力。多媒体技术简单快捷，具有强大的灵活性，在一定程度上可有效节约课堂上的宝贵时间，提高学生对美术的学习兴趣。

二、新课改下高中美术教育存在的问题及解决对策

（一）新课改下高中美术教育存在的问题

在新课标改革的背景下，我国高中美术教学产生了较为显著的变化，在促进我国高中美术得以发展的同时也带来了一系列的问题，主要表现为：

（1）学生对高中美术的重视程度不高，缺乏对美术积极的学习态度，与其他学科相比，高中美术缺乏相应的学习优势；

（2）高中美术的教学方法存在着落后、保守的严重问题，老师只是关注向学生直接传输一些美术知识，没有对美术进行深入探讨，导致教学方式过于陈旧；

（3）教学评价过于单一，不能有效激发学生思维能力的开拓，缺乏对学生创造力的培养。

（二）新课改下提高高中美术教学水平的主要措施

1.提高老师的美术实力，建立优秀的教师队伍

老师是学生的积极引导者，老师的美术水平是提高学生美术能力的关键。为此，学校应当注重对老师专业能力的培养，对学生进行专业的培训工作，加快转变老师的教学观念，促进教学方式的多样化和创新化，老师应当养成终身学习的良好习惯，不断完善自身水平，利用典型实际案例引导学生进行有效的美术学习。

2.进一步完善我国的教学评价机制，注重学生考核工作的正常开展

老师应当注意学生的差异性，应当针对不同学生的发展情况进行具体的学习任务，并及时了解学生的发展过程，以免问题的出现和恶化。创造灵活的教学评价系统，不断激发学生对美术的积极性和创造性，全面考虑每个学生的不同，并根据这种差异性实施针对性教学，为学生的良好发展奠定基础。

三、结语

综上所述，新课改理念下我国的教育领域有了一个更好的发展途径，对我国教育事业的正常开展具有十分重要的影响。为此，我们应当重视新课改理念下各个学科的教学情况，重视学生的全面进步。高中美术有利于培养学生的鉴赏能力的艺术涵养，我们应当予以重视，不可出现学科歧视的现象，从而带动学生综合能力的全面提高，为我国现代化建设创造条件。

参考文献：

[1]刘红菊. 淮安市高中《美术鉴赏》教科书使用情况的现状调查与对策研究[D].扬州大学，2014.

[2]张晓萌. 新课改背景下高中美术课程管理调查研究[D].黑龙江大学，2013.