论高校艺术教育过程中的民族文化传承

许阿满

【摘要】艺术教育是教育中重要的组成部分，是实现全面素质教育的关键内容。中国民族文化内涵丰富、博大精深，是高校艺术教育的重要内容。本文针对高校艺术教育过程中民族文化传承的影响因素和意义，深入探讨了在新时期环境下采取有效方法将民族文化传承融入到高校艺术教育过程中，弘扬中华民族精神，实现现代化教育与传统民族文化的完美结合。

【关键词】民族文化传承 艺术教育 民族精神 教学模式

【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）01-0007-01

1.传承民族文化与高校艺术教育的关系

1.1高校大学生接受艺术教育来传承与发扬中华民族文化

艺术是人们对精神层面的追求，人们往往会通过接受教育的形式来感受艺术，享受艺术的魅力，从而不断丰富自己的精神文明世界。但是高校教学艺术文化的主要手段就是通过向学生传授艺术理论知识，来促进学生的艺术修养和艺术技能，在艺术教育中，传统化传承是非常重要的内容，我国的传统民族文化也需要通过高校艺术教育得到发扬和传承。中国传统文化在社会进步过程中逐渐得到深化和累计，表现出鲜明的传统特色，是文化当中的瑰宝，从一定意义上讲，传统文化对一个民族的兴盛繁荣有着非常重要的作用，民族文化是国民经济长远发展的内在支撑，而发展、弘扬和继承传统文化都需要通过教育，所以，在高校教学中，教学艺术内容便是传统文化得到接受和继承的重要手段。

1.2宣传社会文明是艺术教学的组成部分

高校艺术教学是促进艺术人才培养的重要方式，现在教育条件下，艺术教育得到了广泛认同，其教学形式与教学知识与宣传社会文化有着紧密联系，而中国民族文化则是宣传社会文化的重要内容，高校艺术教育需要不断发扬和传承民族传统文化，只有努力發扬中国优秀的传统文化，保障本民族独特的文化内涵，才能为创建有内涵和文明社会文化起到积极作用，高校艺术教育的教学目标则是为了推动学生的整体发展，因为只有这样才能使艺术教育获得长远、健康的发展。

2.学校艺术教育中继承传统文化的现状

2.1学校艺术教育未更新教育理念

由于长时间受到应试教育的严重影响，中国民族文化教育一直处在茫然阶段，加之随着国家经济的高速发展外来文化在本民族文化中逐渐显现，这严重制约了中国传统民族文化的发展和继承，在某个时段还出现了“崇洋媚外”的现象。在新时代背景下，中国高校教育也如此，思想教育理念滞后于时代的进步，因而严重影响了总体教育体系的发展，而高校艺术教育在应试教育背景下无法得到更好发展，长久以来，艺术教育在高校教育过程中从未引起重视，在设计教育阶段，教学方式固定、教学内容老套，忽视了培养学生的艺术鉴赏能力。直到目前为止，中国着力推行新课改后，各高校才慢慢更新教育观念，重视艺术教育，开始履行发扬和传承艺术教育的伟大使命。

2.2以往的教育方式无法更好继承传统文化

尽管中国已全面普及素质教育，但因长时间受应试教育制约，导致我国艺术教学发展远远滞后于其他国家，而造成这一现象的根本原因还是在于教学模式的落后。在素质教育要求下，高校艺术教育引起了一定的重视，但是在具体教学过程中依然表现出力不从心，无法更好的提升大学生的艺术文化修养。发展和继承传统民族文化是使学生具有艺术文化底蕴为重要手段，因此创新改革高校艺术教育的教学方式，是民族传统文化传承的必要手段。

2.3传统文化多样性和学生多元化选择存在问题

中华文化源远流长，地域广阔，人口众多，民族文化内涵丰富，民族传统文化绚烂精彩，并以多种形式表现出现，如音乐舞蹈、画画等方式。而进行艺术教学当中会因学生多元化发展的需求，学生在学习传统文化时，通常会按照自己的兴趣爱好来选择，这就给继承传统文化和艺术教学的融合造成了严峻困难，由于高校艺术教学课程设置、教学设施以及教师队伍等资源的匮乏，难以按照学生多元化发展需求进行艺术教学，这在很大程度上对传承民族传统文化造成了影响。

3.高校艺术教育过程中民族传统文化继承的对策

继承和发扬传统文化需要依靠先进的科学技术和语言艺术。由于民族文化差异使其表现出独特的文化特征，每个民族都有属于自身独特的文明代码。民族文化表现出多样性特征，主要表现在生活方式、个人信仰、价值观等方面。因为民族文化是促进国家进步和发展的精神支撑，其实一直保持着不断更新和继承发扬的性质，而继承传统民族文化必须是以尊重本土生活习惯和语言特色的基础上，通过科学技术来推动民族文化的发展和进步，民族文化要不断容纳能与自身协同发展的文化，在更新、磨合和矛盾中寻找一条科学合理发展的道路。同时继承民族传统文化还要综合了解本民族语言文字，长时间以来，中华民族人民的生活、发展和繁荣，正式由于有了自身独特的语言文化；其也是推动民族进步的动力，民族语言文字是人民智慧的结晶，全面了解本民族语言文字，是继承民族传统文化的基础。

在高校艺术教育过程中组建专业的民族传统文化传承教育队伍，首先是要全面研究分析我国传统民族文化的内容，因为发扬与继承文化，应坚持取其精华并不是笼统的传承学习，为传统民族文化添加色彩。其次就是注重教育形式，在艺术教育环节继承民族文化，要因材施教，使用有针对性的教育模式将内涵丰富的民族文化传授给学生，只有这样才能使教学工作实现传承民族文化和培养艺术审美一举两得。此外，还要加强与外来文化的交流与结合，加强国际之间的文化交流协作，以此来丰富本民族文化内容。

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