浅谈高校学生的职业潜质培养

孙擎

[摘 要] 良好的工作是幸福生活的保障。对于高校毕业生来讲，能够在毕业时成功收获一份既适合自己又可以回报社会的工作，顺利地与社会对接，是迈向成功的一个良好开端。因此，高校学生应重视职业潜质的培养。主要应做到：尽快确立自己的职业方向、着力提升自己的职业能力、做好充分的就业前期准备工作。

[关键词] 高校；就业；培养

[中图分类号] G646 [文献标志码] A [文章编号] 1008-2549（2017） 03-0036-02

现阶段，一些高校毕业生在面临就业选择时往往会处于迷茫的状态，不知道如何进行选择。这就为我们在读的高校学生提出了一个不容忽视的任务，即在高校学习阶段着手培养自己的职业潜质，为职业生涯奠定坚实的基础。

一 高校学生在读期间要确定自己的职业方向

学生自离开家踏入高校的那一刻起就意味着要独立生活、独立思考和处理问题了。如果所学专业是自己喜欢的最好，可以据此来规划自己未来的职业方向。如果录取的专业不是自己喜欢的，就要在完成学业的同时通过不同的渠道学习自己喜欢的相关知识。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”，先师孔子也说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 一个人能够从事自己喜欢的职业是非常幸运的事，它可以使人集中精力去获得所喜欢的职业知识，启迪智慧并创造性地开展工作。因此，大学生要把选择职业方向的重点放在自己喜欢的专业上。

不过，即使是相同的专业也有不同的发展方向，要从多方面了解自己喜欢的专业所能够适合的职业。以思想政治教育专业为例，这个专业的毕业生可以考公务员从政、考中小学教师从事教育、考高校的辅导员从事学生管理工作，也可以应聘到公司和企业从事销售、行政、人事培训或薪酬管理等，独立创业亦可。总之，可以有很多不同的选择。面对不同的职业，大学生在读期间应该争取实习机会，切身体验一下这种职业是否适合自己。如果在了解的过程中觉得不适合自己，要及时调整。如果没有实习的机会也不要紧，现在的科技如此发达，可以通过不同的渠道去了解所需信息，如咨询老师、亲友、同学、朋友或查询网络、书籍等。

如果对自己的兴趣和特长并不清楚，可以多征求老师、家长和同学们的意见，常同你在一起的人会非常了解你，也许可以提出合理化的建议。

二 着力提升自己的职业潜质

“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”职业潜质不是一朝一夕培养起来的，需要一个漫长而艰苦的过程。因为我们不仅要培养简单的适应就业岗位的能力，还要培养运用科学的工作方法和学习方法的能力、在真实的工作情境中整体化地解决综合性问题的能力等，进而实现个人职业成长和个性发展。大学生应该侧重从以下几方面培养自身的职业潜质。

1 专业基础知识的积累和专业能力的培养

学生在高校就读期间是记忆力最佳的时期，因此，应当充分利用好这个时机夯实基础。首先，高校学生应该坚持上好每一堂课，掌握相关学科的基础知识。有的同学认为大学期间安排的课程并不重要，在工作中实用性不高，而事实并非如此。高校安排的各学科课程共同组成一个比较完整的知识体系，虽然在工作中用到的可能只是其中的一部分，但这一部分的来源却是大学期间基础知识的积累。古语说得好，巧妇难为无米之炊，没有扎实的专业知识作为基础是不行的。因此，一定要在高校学习期间多积累宝贵的基础知识。

在这一时期，学生的任务不仅仅是对基础知识的学习，更重要的是要在学习的过程中触类旁通，掌握学习方法和解决问题的思路，提高自己的专业能力。为此，大学期间可以选择贴近社会和生活并与自己选定的职业方向相关联的课题进行实验和论证，引用习总书记的话就是“要在实践上大胆探索”；撰写一些相关方面的论文也是一种非常好的方式。所谓术业有专攻，要把主要精力放在与自己选定的职业方向相关联的学科上，坚持不懈地学习，不断提高专业能力。

2 学习能力的提升

学习能力是运用所学内容和学习方法去理解各领域的知识并解决现实问题的能力。一个人在职业生涯中会遇到多种多样的问题，这个时候就考验学习能力了。较强的学习能力会助力一个人快速解决问题，从而获得更宽广的发展空间。大学生在精力许可的情况下要多涉猎不同领域的知识，多思考问题。可以采取勤工俭学的方式参加社会实践、进行各学科的实验、参与学校及社团组织的各项活动等方式，多争取处理和解决问题的机会。具体来说可以在以下几方面不断提升自己的学习能力：

首先要提高阅读能力。阅读是获取信息的主要方法和途径，阅读能力是在大量阅读的基础上逐渐提高的。因此，高校学生应广泛阅读，科学总结，提高自己的阅读能力。

其次要加强思考能力。阅读并不是目的，而是一种获取信息的手段。我们要带着问题进行阅读，在阅读中思考问题，寻求解决问题的方法，然后在解决问题的过程中不断地进行思考、整理和提高。思考能力的加强是多方面的，是在實践领域中获得的。我们要学会具体问题具体分析、学会从特殊到一般，再从一般到特殊的认识事物的方法以及透过现象看本质的方法等重要的学习方法，在实践中不断提高自己的思考能力。

此外，要具备检索能力。在信息时代，学会定向检索、查阅工具书和网络收集是必须具备的能力。要有计划地在每学期拟定一些课题，然后到图书馆利用书籍和网络等资源查找、选择资料，从纷繁的知识素材中提炼出有用信息，解决自己的问题。检索能力的提升会在很大程度上启发我们的思路，大大提高我们处理问题的效率。

在提高各种学习能力的同时，还要善于调控自己的心态。我们在学习过程中难免会遇到困难和挫折，这就要求我们及时调整心态，控制自己的情绪，做到胜不骄、败不馁；同时，我们要学会客观地评价自己，对自己的长处和不足有充分的认识，进而制定科学合理的目标并采取相应的改进措施，形成自己的竞争优势。

3 团队精神和沟通能力的培养

高校学生在读期间要多参加学校组织的各项活动，也可以尝试着自己组织一些有意义的活动，在这些活动中提升自己的团队精神和沟通能力。我们在参加活动的时候，要有强烈的团队意识，一切要以团队的成功为目标，不要太过计较个人的得失。要学会尊重、关心、帮助他人，善于肯定、赞美、学习他人，要时刻想着“三个和尚没水吃”的悲剧，想着蚂蚁抬米的合作，想着狼群围猎的团队力量，想着中国女排“永不放弃，团结拼搏”的团队精神。

美国著名人际关系学家卡耐基说：“一个职业人士成功因素75%靠沟通，25%靠天才和能力。”提高沟通能力，无非是两方面：一是提高理解别人的能力，二是增加别人理解自己的可能性。我们在参加各种活动时，要主动思考你在哪些情境中与人沟通，需要与哪些人进行沟通，从而清楚自己的沟通范围和对象，理性地分析对方的想法和应对措施，以便全面锻炼自己的沟通能力。在整个大学期间，要有目的地尝试和不同的人进行沟通，不断积累经验，不断提升沟通技巧，增强自信，提高沟通的有效性。

4 创新能力的提升

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。高校学生思想比较前沿，且思维开阔、创造力强，为创新能力的不断提升创造了良好的条件。我们要广泛涉猎不科的前沿知识，不断提出新问题，思考新办法。在处理问题的时候，要有敢于怀疑一切的胆量，不要人云亦云。当今科技飞速发展，不创新就跟不上现时代的步伐，不创新就会被淘汰。我们一定要不断地学习和掌握新知识、新技能，在实践上大胆探索、在理论上不断突破，不断提高自己的创新意识和创新能力，以适应更高更快发展的时代要求。

三 充分做好就业的前期准备工作

大学生在进入毕业季之前要多做些准备工作，争取在毕业的时候把握住就业机会。以立志成为一名中学教师为例，首先要通过网络、报纸、人才交流中心发布的消息等了解哪座城市、哪个学校需要招考，通过什么方式招考、招考时间、考试内容及报考条件等。在此基础上做好充分准备，则会增加录取的可能性。

此外，还应做好如下准备工作：准备好能够充分体现自己的专长的个人简历；多向有经验的学长了解本校毕业生的签约渠道；多参加校园招聘会，拓宽就业面；积极通过网站和人才中心投递简历，增加成功的机会等。

机会往往青睐于有準备的人。努力提升素质，选择决定人生。高校学生以较高的能力、充分的准备和饱满的热情去迎接毕业季的到来，一定能顺利找到心仪的工作，收获一份成功的喜悦。

参考文献

[1]白逸仙. 高校培养创业型工程人才的方式研究[D].武汉：华中科技大学，2011.

[2]陈勇.我国高等职业教育创业人才培养模式研究[D].青岛：中国海洋大学，2012.