信息时代管理中小学生用手机应轻“堵”重“疏”

张正宪

摘要：信息时代，手机已经成为主要的信息联络工具。对于学生来说，手机可以当手表用，智能手机可以当学习机、微机、相机使用，减少了费用开支，可以用手机上网，学习和查询多种知识，手机还可以当字典、词典，学习汉语、英语的好助手，可是智能手机就是一台掌上电脑，使用时间长了学生就会对手机产生依赖，这让孩子能力退步，影响视力，沉溺手机玩游戏、聊QQ、短信聊天，玩空间、耍微信、偶尔看看电影。影响休息，耽误学业，多数家长反应，手机给学业造成了很大的负面影响。

关键词：手机；校园；禁止；疏导

中图分类号：G625.5 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）11-0279-02

有人称现代人为“屏幕奴隶”，是因为他们被电视、电脑、平板电脑、智能手机等各种电子屏幕所包围，而这一群体的年龄结构日益呈现低龄化甚至幼龄化的新趋向。也随着时代的发展，方便、快捷的通讯工具——智能手机进了千家万户，智能手机的功能已经几乎覆盖了也往的电脑的所有功能，在大街上我们可以看到人手一机的情景，其中，也不乏小中学生，智能手机也早已悄然进入了与我们息息相关的校园。拿手机的中小学生越来越普遍，而且成蔓延趋势。

那么现在中小学校园内普遍使用手机的原因是什么呢？给学生带来的危害又将是什么呢？

现在手机已经普及到了千家万户，几乎每个人都有至少一台手机。而城市孩子所处的环境和家庭经济状况较好，他们接触到各种电子产品的机会更多。当孩子提出购买手机等电子产品时，许多家长都无法拒绝。未成年人自控能力差，使用手机弊大于利。智能手机就是一台掌上电脑，久而久之孩子就会对手机产生依赖，什么问题都百度，这让孩子能力退步，不去查字典，不去计算，人也变得越来越懒。不仅影响视力，孩子的学习成绩也受到了影响。可是学生都用手机干啥呢？每天会用手机玩游戏、聊QQ、短信聊天，玩空间、耍微信、偶尔看看电影。影响休息，耽误学业，多数家长反应，孩子用手机谈论学习的内容少，用于同学之间联络或发短信的多，手机给学业造成了很大的负面影响。

手机也助长学生攀比成风，每到课余，一些学生就会围在一起相互“切磋”手机的款式和功能，校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的同学，很容易造成心理的不平衡，在攀比之风的影响下，拿名牌手机的同学就会炫耀自己的家境，父母地位，这样会让学生把父母当作靠山，不思进取。

智能手机也为学生考试作弊提供了条件，助长了不正的学风。中学生使用手机也会妨碍学校的教学秩序，上课时有的同学手机未关机，突然来电话影响全体同学听课，不仅会打断老师讲解的思路，其他学生也会受到影响，孩子们就会循声而去，哄堂大笑。会给整个教学带来不愉快的情绪。孩子一旦沉迷于手机，就将大量分散学习的兴奋点和注意力，对学习的兴趣、热情降低，势必影响其成绩。

中小学生每天一有空闲时间就抱着手机看，不与身边的同学交流，不参加家庭、学校活动，还会影响其正常的人际交往能力。

一直以来学校杜绝学生带手机进校园，学生在校校园使用手机并不能根除，部分学生会通过各种办法偷偷把手机带进学校、课堂。这跟家长们的“默许”也有很大关系。现在很多家长并没有明确反对孩子用手机，有些还把手机作为学生成绩进步的奖励。家长都抱有这个态度，我们作为老师更不好管。其实管理学生带手机进校园“疏”比“堵”重要，学校和家庭要共同承担起相应的责任，家庭的疏导尤为重要，因为“手机的来源就是家庭”。那么管理中小学生用手机如何疏导呢？

第一，家长、学校要与学生本人一起制定手机使用的规则。没有规矩，就不成方圆。制定手机使用规则，可以让学生明确手机在什么时间可以用，具体用途是什么？如果违规使用，将会受到什么样的惩罚。这样一条条，一款款地列出规则，才能清楚手机拿在手，并不是你想做什么就可以做什么，而是必须在规定允许的范围内，你才享有使用的相对自由。

第二，家长、学校要给学生有限的手机费用。除了基本通话外，不得用手机上网，使用QQ聊天。因为每天你都有很多时间和同学在一起，可以利用课间和要好的同学聊天谈心。如果有事情，可以用家里的固定电话和同学联系。如果发现你私自开通了上网功能，就立刻没收你的手机，我做为家长说到做到，绝没有商量的余地。

第三，家长、学校要删除学生手机里的游戏。手机游戏和电脑游戏大同小异，一旦整天用游戏，慢慢就会养成下意识的游戏习惯。

第四，家长在学生回到家里后，要让学生及时上交手机。回到家里后，要及时把手机交给爸爸和妈妈代为保管，次日早晨给学生带上。如果不交由爸爸和妈妈代管，學生就会在任何时候，任何房间悄悄地把玩儿。不仅影响学生与大人之间的沟通和交流，还会让学生在学习时心里惦记着手机里可能来的短信。不会解的题不愿意动脑筋思考，而要找同学去请教。或者找同学互换作业答案，或者干脆坐享其成，等着别人做好答案，再等着抄。或者熄灯后在被窝里用手机游戏，破坏睡眠习惯，减少睡眠时间，影响第二天的学习精力。

第五，家长要做学生勤俭节约的教育。手机是一种消费品，从买手机开始，到电池充电，到话费，都涉及到钱的问题。如果家长不给学生做勤俭节约教育，会让学生感觉手机像天上掉下来的，钱是地里长出来的，丝毫不会体谅父母挣钱的不容易。一个知道勤俭的学生，相信会格外注意手机的使用频率，养成良好的手机使用习惯。

第六，家长要杜绝学生攀比之风的教育。不管你的家庭是穷是富，那都是大人们靠辛苦的打拼挣来的，父母所拥的一切，并不意味着学生可以随意享受，随意支配。

第七，家长要坚持原则，自信面对学生。前面列举的几个事例，无一不处处体现家长缺乏做事的原则，事前不认真思考，事中不能够正确教育和引导学生。结果导致学生认为爸爸和妈妈拿自己没有办法。当学生一点点挑战家长的权威，而家长又无力应对时，学生使用手机就会出现失控的状态。

信息時代，手机已经成为主要的信息联络工具。对于学生来说，手机可以当手表用，职能手机可以当学习机、微机、相机使用，减少了费用开支，可以用手机上网，学习和查询多种知识，手机还可以当字典、词典，学习汉语、英语的好助手，手机小巧便于携带，又集多种功能一身。因此，手机不是洪水猛兽，它是时代的产物，只要学校、老师、家长疏导有方善于使用、合理使用，其利必然有利于教学管理，有利于学生智力的培养发展。

参考文献：

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Information Age Management of Primary and Secondary School Students With Mobile Phones Should be Light "Blocking"Heavy "Sparse"

ZHANG Zheng-xian

（Fourth Middle School of Jingyuan County，Gansu Province，Jingyuan，Gansu 730600，China）

Abstract：In the information era，mobile phone has become the main tool for information communication. For students，mobile phone can be used when the watch，intelligent mobile phone can be used when learning machine，computer，camera，reduce expenses，can the Internet using a mobile phone，mobile phone access to a variety of learning and knowledge，can also be used as a dictionary，dictionary，learning Chinese，English a good assistant，but intelligent mobile phone is a handheld computer，used for a long time the students will have to rely on mobile phone，which makes children regress，affect vision，addicted to mobile phone games，chat QQ，text chat，play space，playing WeChat，occasionally look at the film. The impact of rest，delay their studies，most Parents react，mobile phone to school caused a great negative impact.

Key words：mobile phone；campus；prohibition；persuasion