弱势群体家庭对大学生人格形成的负面影响分析与研究

谷玉玲+汪洋

摘要：随着我国高等教育的不断深入和发展，越来越多的人可以接受高等教育。大学生中弱势群体产生的问题也日益突出，对弱势群体大学生的关注也越来越重要。了解高校弱势群体的现状，分析其形成的原因，才能对症下药，找到科学合理的办法来解决这个问题，从而维持高校的稳定和持续发展，使每一个大学生都能积极、认真的完成自己的学业。

关键词：弱势群体；大学生；高等教育

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）11-0003-02

一、大学生弱势群体的表现

（一）学习弱势型

随着高等教育学校的扩招，入学门槛降低，大学生的学习水平也变的良莠不齐。有些学生在中学时通过死记硬背或老师和家长的管理监督也可以使自己取得不错的成绩，但进入大学后，学习的是专业知识，更加提倡自主学习，灵活学习。一部分学生是因为填报志愿时没有了解各个专业的特点和发展，一味选择所谓的热门专业所以选择了自己不擅长和喜欢的专业，导致学习起来感觉特别吃力；还有一部分学生因不能掌握好的学习方法，成绩就直线下降甚至出现需要补考和重修的课程。学习能力强的学生，对老师教的功课理解快、接受能力强、学习速度快、能举一反三、学习成绩好。这样的学生进入社会后，会有更多、更大的发展空间；反之，学习能力差的学生，则对老师讲的内容理解迟缓，接受较慢、反应迟钝，不能当堂消化吸收，即使课后给予辅导，仍很难全面理解。学习能力差的学生，在学业上会导致两种后果：一是在学习的过程中会比别人遇到更多的困难和挫折，而过多的困难和挫折又会让学生感到学习的困难和苦恼，进而产生厌学情绪，甚至想放弃学习（这是一种恶性循环）；二是学习能力差的学生，虽然知道努力学习，也想“奋起直追”，但是，无论如何起早贪黑的“笨鸟先飞”，学习成绩却始终上不去，学习能力差往往使学生更加自卑和苦恼……这些学生会产生强大的心理落差，如果不能及时调整心态长此以往造成学习积极性不高，甚至厌恶学习，逃课等现象的发生。

（二）双困生弱势型

作为发展中国家，我们国家还没有实现全面富裕，因此每所高校都存在一定比例的家庭贫困学生，随着社会的发展和科技的进步，人们的生活节奏也越来越快，承受的压力也越来越大，这也要求人们有强大的心理承受能力。对大学生来说，他们涉世未深，天真单纯，在遇到困难和挫折的时候有时不能很好的调整自己，因此每所高校都存在有一定心理障碍的学生，所谓的双困生即两者在一个人身上的集中体现。

（三）生活能力弱势型

现在的大学生大多是独生子女，父母很重视学习成绩的提高，却不注重生活能力的培养，这就造成很多大学生虽然学习成绩名列前茅，但却缺乏基本的独立生活能力，使他们离开父母进入大学后感到无所适从。他们从小被父母呵护备至，除了学习什么事情也不用做。基本的生活技能和待人接物方面都不能独立完成。因此，高校因为生活能力太差而退学的事情屡见不鲜。深圳有位大学生被学校劝退，报纸也报道了他，画了一张漫画，戴了一个学士帽，他的母亲在喂他吃饭，写到“专业的高材生，生活的低能儿”。这类学生进入大学，因脱离了父母的呵护，开始集体生活。吃、穿、住、行都要自己解决，往往不能适应，无所适从。

（四）行为能力弱势型

高校大学生有行为能力弱势的人不在少数，高校的大学生来自全国各地，生活和学习习惯大相径庭，这一类学生不擅于处理人际关系，生活状态比较封闭，经常独来独往，有什么事情放在心里不倾诉出来，或者怕别人笑话自己。他们不愿意与人交往和沟通。常因为一点琐事与人发生矛盾和争吵，不能很好的处理和同学、老师的关系。遇到一点挫折容易一蹶不振，放弃自己。课余时间沉迷于网络和游戏，还有一些学生无视学校的校规和校纪，屡次上课迟到、旷课并不听劝告最终受到了学校的处分，这些都属于行为能力弱势群体。

二、高等学校大学生弱势群体形成原因

（一）新环境的不适应与心理落差

和高中封闭、禁锢的学习模式不同，大学的学习生活是开放的、自由的。如果不能尽快适应，就会产生各种问题。很多学生在高中时学习成绩优异，是老师的宠儿，每天都会得到细致的辅导和关心，进入大学后，成绩和排名不再那么重要了，没有了老师无微不至的关怀和辅导，学习和生活全靠自己来安排，很多学生不能适应，觉得失去了优越感，心理出现落差，精神萎靡，甚至开始厌恶学习。高中时很多学生住在家里，接触的人只有自己的家人，进入大学都要住校，需要和来自五湖四海的同学生活在一起，语言不通、风俗习惯不同，难免会出现摩擦和矛盾，有些性格内向的学生就会郁郁寡欢，不能正常的生活和学习。高中时，有父母和老师的严格管教，很多学生能够按时作息，生活规律。进入大学后，主要以自我管理为主，一些自制能力差的学生面对社会的各种诱惑没有强大的自制力，沉迷于网络和游戏，甚至旷课、参与赌博和传销等非法活动。

（二）弱势家庭造就弱势学生

这里指的弱势家庭分为两大类，一类是由于家庭经济困难或单亲家庭，或者父母长年在外地工作缺乏陪伴的大学生家庭，经过调查，这一类家庭出来的大学生大多学习成绩优异，但内心较敏感、自尊心强甚至自卑。他们由于经济困难或缺乏有效陪伴，因此内心缺乏安全感，甚至觉得低人一等，无法正常的和同学们交往相处，看到家庭条件好的同学吃、穿、用的都比自己好，不用为金钱发愁，而自己不但要省吃俭用，可能连基本的学费都要靠自己利用课外时间打零工赚取的时候，心理容易产生不平衡的感觉。甚至會对家庭条件好的同学有仇恨心理，这样的情绪如果不加控制或疏导积累到了一定程度就会出现心理障碍，影响大学生活和学习，甚至演变为心理扭曲，做出不理智的事情来。这一类人最典型的代表就云南大学的马加爵，他成绩优异，曾获得全国奥林匹克物理竞赛二等奖，被预评为“省三好学生”，这样一位大有前途的大学生，却因为一点琐事和同学发生争吵，甚至怀恨在心，不惜杀人灭口来消除自己内心的仇恨。究其背后的原因，和他贫困的家庭条件是分不开的，和同学之间巨大的经济落差使他心理极度不平衡，强烈的自卑表现出来的是强烈的自尊，在受到正常人看来很微不足道的羞辱和指责时，他就会感到绝望和失去理智，最终走上不归路，害了别人也毁了自己。对于这一类大学生，最主要的就是自信心的培养。平时要多给予关心和问候，帮助他们树立正确的人生观、价值观，让他们知道家庭的原因不是他们的错，通过自己的努力是可以改变家庭的状况的。另一类弱势家庭是指家庭经济条件并不困难甚至比较优越，但家长不懂得如何教育孩子，一味的溺爱、纵容。这样的家庭出来的大学生最明显的性格缺陷就是以自我为中心，不能为他人着想，不懂得宽容和忍让，因此在大学也不能很好的和同学相处，甚至不愿意住集体宿舍，遇到一点小挫折容易自暴自弃，甚至沉迷于网络和游戏，最终影响学习。对于这一类学生，家长应改变观念，让他们接受挫折教育，配合老师让学生多参加志愿活动，多吃苦，培养坚强的毅力和宽容的品质，不怕苦、不怕累，学习和人友好相处，多为他人着想

三、结束语

弱势群体家庭对大学生人格形成的负面影响是不容小觑的，它给学生本人和学校、社会都带来了潜在的隐患因素，因此，必须引起全社会的广泛关注，只有学生、家庭、学校和社会共同努力，才能设法解决此问题，才能使每一位大学生都能成为社会有用之才，才能促进高等教育的进步和发展。

参考文献：

[1]鄭巧.论大学生就业弱势群体的职业指导[J].出国与就业（就业版），2011，（09）.

[2]赵越凡.“社会病”瞄准校园“夜猫族”[J].中国学生健康报（生活习惯调查篇），2011，（21）.

Analysis and Research on the Negative Influence of Family on the Formation of College Students' Personality

GU Yu-ling，WANG Yang

（Wuhan Software Engineering Vocational College，Wuhan 430205，China）

Abstract：With the continuous deepening and development of higher education in China，More and more people can accept higher education. The problem of the disadvantaged groups among college students is becoming more and more prominent. Attention to vulnerable groups of college students is also becoming more and more important. understanding the situation of the vulnerable groups in Colleges and Universities，analysis of the reasons for its formation，In order to suit the remedy to the case，find a scientific and reasonable ways to solve this problem，to maintain the stable and sustainable development of colleges and Universities，so that every college students can actively and conscientiously complete their studies.

Key words：vulnerable groups；college student；higher Education