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从表演到审美:声乐艺术实践与理论的全面探究

2017-03-17李珊齐建立

大学教育科学 2016年6期
关键词:全书声乐学习者

李珊+齐建立

声乐艺术是一门以人声为表达形式表述音乐,具有很强表演性和审美性的艺术,与文学的融合性极强。相比国外,我国对声乐艺术的定义有其特殊性,包括歌唱、曲艺演唱和戏曲演唱三种类目。近十年来我国对于声乐艺术的重视和推广可谓不遗余力,各类电视节目对声乐艺术的普及也做出了很大贡献,声乐艺术已然成为广受大众喜爱的艺术门类。与此相应,关于声乐这门学科的书籍也层出不穷,而其中将声乐表演训练和声乐审美研究结合较好的《声乐表演训练与声乐审美研究》(臧学军、岳炳丽、纪璐编著,吉林大学出版社),从实践到理论、从表演到审美,对声乐这门学科进行了全面而深入的探讨和研究,成为了声乐研究浩瀚书海中的佼佼者。

该书共有八个章节,分为五个部分。第一部分为第一章,作者为读者介绍了声乐理论知识,使读者可以对声乐概念有大致的了解;第二、三章为全书的第二部分,从生物学角度为读者介绍了演唱的发声器官和发声原理以及如何利用这些知识让声乐表演达到更佳效果;第四、五、六章構成全书的第三部分(该书的主要内容),这部分为读者详细阐述了声乐演唱训练知识,同时分类介绍了歌曲、歌剧的声乐训练特征和要求,详实地分析并展示了声乐表演训练的方法和步骤,从而使读者对声乐表演训练更深入更详细的了解,也对专业学习者的声乐表演训练实践起到了指导作用;第七章系全书的第四部分,介绍的是声乐训练中一个很重要却经常被忽视的训练——心理训练,作者通过对表演者心理特征的分析,得出声乐表演者所应具备的心理素质和良好心理状态的训练方法,论述环环相扣,逻辑严密;最后一部分即全书的最后一章,主要从声乐艺术的构成、声乐艺术审美特征和审美意识等方面对声乐艺术的美学基础进行了介绍和分析。以审美研究作为全书的收尾堪称有力而完美,使该书很好地展现了从理论到实践再到审美感受的声乐艺术的各方面魅力。

众所周知,声乐艺术和文学是分不开的,然而如何中肯地分析二者的关系却相当考验作者的研究和表述功底。然而该书对这二者关系的论述却做到了既简洁又准确,很好地表述出了音乐和文学的意蕴,其对“声乐”的定义也描述得精准而不赘余,简洁而不简单。能做到这一点,说明作者对声乐这门学科的认识是准确的。虽然这是艺术研究类的书籍,但其论述的方式并不只是纯文字描述。在“声乐艺术的构造”这一小节中,作者在一开始就运用结构图来表示声乐的构成,这种清晰直观的结构图的表达更能让读者全方位地理解声乐艺术的构造,使得读者能够更好地在脑海中构造出这一部分的知识结构图,加深对这一部分内容的理解。研究者的文字功底确实不错,但在某些问题上论述得不是太清楚,比如在对声乐艺术主客观影响因素的论述中就显得有些繁琐,导致这一部分的重点没有被突显出来。

在素材的选择上,该书在保留旧素材、经典素材的基础上也选取了新素材。例如其对于新民歌的举例就不仅仅局限于“老生常谈”的歌曲,而是加入了新的素材和自己的理解,这样做的好处就是能够将现代声乐在大众中发展的特点论述得更好、更容易理解。这正体现出了该书的又一大特点,那就是“接地气”,能够紧跟时代和国情。

该书在语言上的特点除了详实具体外,还有一个特点就是形象。比如在介绍歌剧的结构和类型时,作者就针对每一种不同的表演结构进行详细论述,而其中不乏有趣形象的比喻。在多人合唱这一部分,作者就将声乐表演艺术中的多人合唱比喻为现实生活中不七嘴八舌的乱开口,类似这种的比喻还很多,这种形象的打比方的论述方式可以迅速地将读者带入情境,虽然这是一个研究论述型的书籍,但读者却能因为其语言魅力而时时感受到声乐艺术具体而生动的美。但其中仍存在一些表述不准确或者存在疑问的地方。比如作者对美声演唱形式就用“完美”来形容和界定,而这种说法到底准确与否,是否带着个人的主观推断?是读者需要进行自主思考的地方。

总的来说,该书对于声乐表演训练和其审美基础、审美意识的表述遵循着由浅入深的逻辑次序,而其详实而生动的语言特色和对于古文随手拈来进行化用的文字功底无不深深体现着声乐表演艺术乃至声乐表演训练丰富的文化蕴涵。该本作为一本研究声乐艺术的书籍,向专业学习者提供了有效的声乐训练方法,且全书结构严密、逻辑清楚、内容丰满,素材新颖,堪称一本值得专业学习者和声乐爱好者学习和研读的好书。

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