论通过拓展训练提高党员凝聚力的重要性

王庆斌+贾玲+吕坤

摘要：在现如今的高校党建工作中，党支部的组织工作是一个重要载体，也是大学生教育工作的一种主要方式，通过有效的拓展训练可以大大提高党员的凝聚力，并且能够促进学生党员与党支部和学校的密切交流，使学校能够及时掌握学生的信息。在高校中的学生党支部是党组织的一个重要组织基础，也是为祖国培养社会主义现代化建设事业接班人的基层组织，因此，适当的拓展训练有利于高校党支部党员凝聚力的提高。

关键词：拓展训练；党员凝聚力；重要性

在高校中，由学生党员组成的党员生力军已经逐渐成为了一支不可忽视的队伍，而且具有很大的能动作用。目前高校中的黨员组织生活能够将学校的教育措施、发展计划以及党的方针政策等及时向下传达给学生，同时学生也可以及时将学习或生活上的各种思想状况通过恰当的组织生活传达给党组织，这样就有利于学校掌握学生的各种情况。素质拓展训练在高校党支部组织生活中发挥着重要的作用。

一、目前我国高校党支部组织生活现状

（一）没有丰富的组织生活，学生缺乏自觉性

笔者通过调查发现大多数接受了调查的大学生党员都认为目前组织生活只是单一的理论学习，因此并没有足够的吸引力以及认可度，学生一直把组织生活当成一种不得不参加的任务，这些原因也直接导致了组织生活的内容过于简单和敷衍，存在一定程度的形式主义。经过调研发现，大约有33%的大学生党员不了解“三会一课”的内容，也不会按时参加一些组织生活活动，这些类型的问题会直接导致高校中党支部的党组织生活存在效率低下等缺陷。

（二）高校内党支部成员之间缺乏充分的沟通

大学生党组织的成员如果能够在平常的学习和生活中进行有效的沟通和联系，就可以有效增进党员之间的了解，并且增强党组织的整体凝聚力，为学生党组织活动的有效开展提供人际基础。然而，目前的高校学生党支部的组织生活中，许多成员之间的沟通交流仅限于平时的同学关系中，有些甚至相互并不认识，因此难以树立起强烈的同志关系意识。研究结果表明，49%的学生党员认为目前党支部的凝聚力不高，无法像班集体或者学校社团一样形成良好的氛围和组织关系。

（三）高校党支部的组织生活过于形式化，内容无法适应新的趋势

现在高校的党支部在组织生活上往往缺少精心的设计和组织策划，而且活动内容不能实现与当前行业和社会的同步，因此难以得到良好的效果。在进行组织活动之前很少会进行充分的准备，有时甚至不会准备，在进行活动时仅仅是照本宣科，这样就会导致参与活动的成员对于活动没有足够的积极性和热情。调查结果显示只有23%的学生党员会在党支部组织活动中参与到准备过程中，而其余的成员大多是临时通知，简单参与而已。

（四）从事党建工作的人员少，党建队伍过于年轻

目前，专门从事党建工作的专职人员数量非常少，尤其是在学校的党支部中，组织中的各项日常工作几乎全部都是由学生或者辅导员来兼任完成的。面临着数百个学生党员的思想和生活管理工作，再加上平常许多繁杂的其他事务工作，工作人员要承受巨大的压力。由于党建队伍比较年轻，而且缺乏一定的经验，因此也没有足够的影响力，在学生中进行党建工作有一定的难度。

二、素质拓展训练的主要作用

所谓凝聚力，实际上就是在群体成员之间能够团结合作的程度，也就是一个群体中成员之间为了实现整个群体的目标而团结协作的程度。群体就是由不同的人组成的集合，可以是家庭、单位、民族甚至是国家。

拓展训练是一种体验式的教学方法，作为一种新型的教学模式，拓展训练能够使参与者先行后知，在一些专门设计的具有一定挑战性的体育活动中，使参与者利用各种活动方式，同时通过自己独立或者与其他人进行合作，最终通过一系列的考验。通过这些体验，参与者能够形成一种专属的经验、知识或者能力，进而改善自身的心态，培养出一种健康的心理素质和态度，同时大大增强团队的凝聚力以及合作意识。

在高校党支部定期进行一些素质拓展训练能够为学生党员创造一个合作和交流的环境，有助于成员之间在行为模式、价值观以及个性等各种隐藏的方面进行充足的交流，这样可以有效改善成员之间的相似性，同时提高整个队伍的价值观。素质拓展活动是通过固定的团队形式进行的，这样就能够在活动过程中直接产生团队的领导以及发展动力，同时能够改善整个团队的结构因素，而且活动过程中的团队激励和规范等都有助于学生党员团队中凝聚力的提高。拓展训练可以为学生党员团队提供一个明确一致的团队目标，并且在共同实现目标的过程中提高团队的凝聚力。对于成员们来说，拓展训练的任务完成过程中能够深深体会到一种成就感和集体荣誉感，这也就直接加深了学生党员的团队归属感，这样也有利于团队凝聚力的提高。

素质拓展训练具有以下特点：拓展训练活动的内容丰富、开放自主，成员可以进行多维互动，并且在不同的体验中得到感悟。素质拓展训练是一种新的教学形式，经过专业的设计而完成的个人、团队活动或者是游戏，参与者可以在充分的参与和群体之间的互动中经历不同的挑战和困难，然后再通过团队成员之间的分享、回顾和总结进行生活的反思，进而将个人以及团体的各种潜能开发出来，并且打造出一个优秀的团体，使成员能够进行人格的完善和升华。在高校党支部的组织生活中加入素质拓展活动，能够有效改善目前高校党组织的现状。

三、拓展训练用于高校党组织的可行性和重要性

（一）拓展训练符合当代年轻人的思想特点

当代的年轻人，尤其是当代大学生具有较强的独立意识，他们不再满足于被动地接受一些认知，而是更加倾向于通过自己的努力来搜集和处理一些信息，并且最终能够自己得出一些结果和判断。实际上，拓展训练就是让学生自己来参加一些项目或活动，并在这个过程中体验，并且通过自己的感受来从中领悟出一些道理。因为学生之间存在一定的差异性，因此在活动中难免会有不同的体会和体验，可以通过相互的交流讨论来进行一个思想上的碰撞，并且在亲身的体会中有所收获。

（二）拓展训练与当代大学生的身心发展特点相符

素质拓展训练与以前的教师单向传授不同，而是通过师生间一些有趣、有吸引力的互动来使学生能够在参与过程中得到一些启发，这种教育形式的使用真正发挥出了思想政治教育本来的效能。由于拓展訓练对参与者的身体素质和智力水平等并没有具体的要求，因此参与者比较广泛，也比较符合目前学生的身心发展特征。

（三）拓展训练能够将“知、情、意、行”进行有机的统一

有效的素质拓展训练能够将知、情、意、行有机的统一，通过将学生的主观能动性充分调动起来，将思想政治教育中所涉及的内容与学生自身的一些需求结合，使用一些生动有趣且喜闻乐见的方式，让学生能够真正接受那些本来枯燥无味的教育内容。拓展训练可以使学生通过一些实践活动来将死板的道德知识转化为本身所需要的素质以及良好的道德表现，因此素质拓展训练能够为高校党支部的学生党员提供重要的作用。

（四）拓展训练能够提高学生党员的自身素质

经过几次有效的素质拓展训练之后，学生党员能够通过目标的设定和达成来认识到自身的潜能，并且增强其自信心，克服心理上的懒惰，磨练出一种坚定的意志，来更好地面对以后的生活中的各种困难和挑战；拓展训练可以使学生党员认识到团体的作用进而增强自身的集体责任意识以及荣誉感，培养学生的奉献精神以及整体意识；素质拓展训练可以有效磨练学生的意志力，使他们在困难的环境中打破心理极限，勇于挑战自我，并且培养出一个完善的逻辑思维能力，增强他们的目标意识，尽量将多年来培养的思维定势克服掉，在思考问题时能够想出多个解决方法，塑造一个健全完善的人格，同时通过不断的交流还能促进校园环境的和谐、友好。

四、结语

高校党支部组织的拓展训练可以将学校中优秀的学生群体结合起来，通过一些活动来释放学生在学习和生活中积累的压力，并且进行心理调节，使他们能够正确认识到自身的能力，增强学生的自信心。此外，适当的拓展活动还能够启发学生的想象力和创造性，使成员能够在活动过程中体会到胜利的喜悦和自豪，并且提高自控能力，面对不同的压力和挑战能够从容应对。组织活动可以促进党支部成员之间的交流和互动，对党组织的人际环境是一种优化，有效增强组织的凝聚力。

参考文献：

[1]王全军.拓展训练教学对大学生心理健康和班级凝聚力促进效应的实证研究[J].武汉体育学院学报，2011，08：49-53.

[2]赵泽霖，杜彬彬，韩文民.拓展训练对群体凝聚力影响的实地实验研究[J]. 中国地质大学学报（社会科学版），2012，04：87-90.