浅谈长征精神在加强大学生集体主义教育中的意义

冷姣仪

摘 要 受市场经济的发展、社会的进步及其他种种因素的影响，目前在大学生群体中普遍存在着个人主义风气盛行、集体主义观念淡薄的现象。众所周知，长征精神中的集体主义观念在整个长征过程中发挥了不可替代的作用，主要体现在集体主义精神有助于形成强大的凝聚力、是铁的纪律的内在要求、能够激发强烈的爱国情怀等方面。因此，我们应当在思想上、组织上、行动上采取必要措施，弘扬长征精神，努力增强大学生的集体主义观念。

关键词 长征精神 大学生 集体主义

中图分类号：G641 文献标识码：A

2016年是长征胜利80周年，习近平总书记在纪念长征胜利80周年的讲话中指出，“长征精神是当今时代宝贵的精神财富”。本文以长征精神中的集体主义观念为着力点，结合当今时代大学生集体主义观念淡薄的特点，着力阐述了集体主义观念在长征过程中的重要作用，并就当代大学生如何增强集体主义观念提出了几点建议。

1当代大学生集体主义观念淡薄原因及影响探析

当代大学生集体主义观念淡薄，是多种因素共同作用的结果。首先，目前在校的大学生以90后为主，受当时中国计划生育政策的影响，他们大多是独生子女。在成长过程中，由于父母及长辈的关爱有加，导致他们从小就以自我中心，做事很少为他人着想、自私、利己心重、缺乏团队合作精神，很多当代大学生不愿意为集体和他人做出牺牲和奉献，不愿意完成集体工作，甚至不愿意参加集体活动。其次，从家庭教育来看，家长过分地溺爱孩子，把孩子看作家庭的核心，重视发展孩子的个性和特长，而忽视对孩子集体主义意识的培养。再次，从学校教育来看，学校和老师更多地关注学生的学习成绩，忽视了学生品格的塑造、思想境界的提升，对学生集体主义精神观念的培养更是不够到位。然而，最重要的原因，还是整个社会对于培育青年人的集体主义观念不够重视。随着我国社会主义市场经济体制的建立与完善，我国经济结构发生了重大的变化，形成了以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济体制。这种经济结构的变化必然会引起人们观念的变化，集中反映在世界观、人生观、价值观的取向上。由于青年大学生思想发展还不成熟、不完善，极易受到利益驱动的影响，导致部分大学生集体主义观念淡化，甚至存在着严重的个人主义倾向。

大学生集体主义意识不强，甚至部分大学生存在着严重的个人主义倾向，这将给大学生自身和整个社会带来深远且长久的不良影响。集体主义观念淡薄，不仅不利于大学生自身的成才发展，更会对社会进步造成阻碍，减缓实现伟大复兴中国梦的进程。

2充分认识集体主义观念在长征过程中的重要作用

1934年10月，由于博古、李德等人的错误指挥，导致第五次反围剿失败，为摆脱国民党军队的包围追击，中央主力红军被迫实行转移，进行长征。1936年10月，红一、红二、红四三大主力军会师，标志着长征的胜利结束。红军战士在两年的时间里历经千辛万苦，克服无数艰难险阻，终于完成两万五千里长征，谱写了无比辉煌和壮丽的篇章，成为中国历史乃至世界历史上的神话。长征的胜利与红军战士在长征途中表现出的对革命理想和事业无比坚定的信念，不怕牺牲的乐观主义精神，顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德等长征精神是分不开的。本文仅针对集体主义精神在长征过程中的作用进行初步探讨。

（1）集体主义精神有助于形成强大的凝聚力，这是红军长征夺取胜利的内在原因。集体主义精神能够形成强大的凝聚力和向心力，将全体红军战士紧密团结在一起，心往一处想，劲往一处使，引领大家朝着同一个目标不懈努力和奋斗，这是红军能够创造长征奇迹、夺取长征胜利的根本原因。

（2）集体主义观念是铁的纪律的内在要求，这是红军长征实现伟大壮举的重要保证。红军在长征途中，始终严格遵守组织纪律和群众纪律，做到一切行动听指挥。无论条件多么艰苦，红军战士都坚持不拿群众一针一线，与人民群众建立和保持了良好的关系。严明的纪律在长征过程中发挥了不可替代的作用，它是全体红军战士衣食住行的重要保证。铁的纪律是集体主义观念强的表现形式，这也充分体现了集体主义意识在红军长征中的重要性。

（3）集体主义意识能够激发强烈的爱国情怀，这是红军长征过程中的强大精神支柱。长征的胜利是举世瞩目、令人震撼的，而红军在长征过程中所面临的环境和条件同样让人无法忘怀。粮食匮乏，战士们就啃树皮、吃草根；环境恶劣，他们也依然不放弃，咬牙坚持。在这种极为艰苦的条件下，广大红军战士仍然紧紧跟隨党中央的领导，飞夺泸定桥，四渡赤水，强渡大渡河，抢夺金沙江，与敌人展开了顽强的斗争，夺取了长征的伟大胜利。在这背后支撑着广大红军战士的，是他们对祖国深沉的爱，是心中不变的爱国情怀。这种情怀，是战士们在集体中逐渐积累和激发出来的；这种情怀，与集体主义意识是分不开的。

3当前时代条件下增强大学生集体主义观念的有效路径

随着我国改革开放进程的不断加快和社会主义市场经济的进一步发展，人们的价值观念不断发生变化，日益趋于功利化和世俗化。青年大学生由于思想发展还不成熟、不完善，极易受到利益驱动的影响，导致部分大学生集体主义观念淡化， 甚至存在着严重的个人主义倾向。因此，引导大学生群体自觉向集体主义靠近、帮助他们树立集体主义信仰、增强大学生集体主义观念就成为当下亟需解决的问题。

3.1思想上，培养集体主义信仰，努力增强对集体主义的认可度

信仰是一种强烈的信念，是对某种事物的固执信任。信仰可划分为原始信仰、宗教信仰、哲学信仰和政治信仰四类。其中，“哲学信仰以人自身为核心，以对思想真理或主义的尊奉与践行为特征，按照人性的或科学的原则对自然、社会、人生进行理想的规划与实施为主要内容”。据此，集体主义信仰便属于哲学信仰的范畴。努力培养青年大学生的集体主义信仰，将其纳入大学生的人生信仰体系，通过集体主义信仰的力量统领大学生群体的世界观、人生观、价值观，从而使其真正践行集体主义。

除此之外，还要大力加强青年大学生对集体主义意义和作用的理解。首先，集体主义与国家命运紧密相连。新的时代背景下，中华民族伟大复兴的中国梦的实现以及“两个一百年”奋斗目标的完成都对集体主义观念提出了更高的要求。其次，集体主义与个人发展息息相关。一方面，如果没有集体利益和集体价值的实现，个人利益和自我价值就很难实现；另一方面，如果不能充分发挥个人的主观能动性和创造性，集体也就很难进一步发展。因此，青年大学生应努力增强对集体主义的认可，在日常的学习、工作和生活中时刻绷紧集体主义观念这根弦，将集体主义牢记心中。

3.2组织上，增强集体的魅力，寻找增强集体主义观念的新路径

3.2.1努力实现集体主义教育课堂教学内容和形式的多样化

新时代背景下，集体主义教育不能依然采取陈旧老套的单一课堂说教和知识灌输的方法，而应努力寻求教学内容和教学形式的多样化。例如，我们可以发展和培育人文学科公选课，在提高学生人文素养的同时，增加学生接触伦理道德理论和案例的机会，扩展学生获得理论认识和反省自我人生观和价值观的途径，从而增强学生的集体主义意识。

3.2.2丰富校园文化活动，在轻松活泼的活动中培养大学生的集体主义观念

要尽可能为大学生集体主义意识的培养提供实践场所和机会，在各种活动中培养大学生的团队精神，提高大学生之间的集体凝聚力和向心力。例如，可以开展拔河比赛、趣味运动会、团体辩论赛等丰富多彩且有利于培养大学生集体主义观念的校园活动，增强集体的魅力，让广大青年学生在轻松愉悦的氛围中感受团结协作的重要性，进而提升对集体的认同感，增强大学生集体主义观念。

3.3行动上，多种措施相互配合，共同增强集体主义观念

3.3.1树立与集体主义相契合的社会理想

古今中外，与集体主义内在精神相契合的社会理想并不在少数，诸如《天朝田亩制度》、“天下为公”、“大同世界”、近代空想社会主义、共产主义等。我们暂且先不讨论这些社会理想产生的时代背景及实现可能，仅就其核心内涵来看，它们毫无疑问的都包含着集体主义的思想。树立与集体主义相契合的社会理想，并不是要一味地探索它们实现的可能，而是要将集体主义变成与自身的社会理想紧密相关并具有较强现实操作性的一种信念。“人们倾向于赞赏比他们自然运用的思维水平更高的、在道德领袖们身上表现出来的、高于大多数人的思维水平”，“大多数人愿意追求他们能清楚理解的最高的道德思维水平，并经常愿意追求甚至不被他们理解的较高水平的思维”。青年大学生应树立与集体主义相契合的社会理想，以实际行动践行集体主义。

3.3.2强调个人对集体的奉献

社会主义集体主义价值观有三个层次： 一是顾全大局，公私兼顾；二是先公后私，先人后己；三是大公无私，无私奉献。青年大学生要增强集体主义观念，就要强调个人对集体的奉献。邓小平曾说：“为了国家和集体的利益，为了人民大众的利益，一切有革命觉悟的先进分子必要时都应当牺牲自己的利益”。在长征期间，红军战士都毫不犹豫地把国家利益和集体利益放在首位，而置自己的个人利益于不顾，甚至不惜牺牲自己的生命，这深刻的彰显出个人对集体无私奉献的集体主义价值观。这是发生在红军长征路上的暖人事迹：红六军团保卫局在过草地时，粮食极度匮乏。为渡过难关，他们决定用野菜充饥。由于分不清哪些野菜有毒，哪些可以食用，红六军团保卫局的七人都争相要求品尝野菜，以鉴别出无毒的野菜供大家充饥。大家都想把生存的希望留给别人，把危险留给自己。这突出展现了个人对集体的奉献精神。当代青年大学生同样应提高思想觉悟，当个人利益与国家利益、集体利益发生冲突时，顾全大局，服从国家、集体利益的需要。

3.3.3培养群众意识

群众意识和集体主义自古以来就是紧密联系、不可分割的，群众意识和集体主义相互包含、相辅相成。马克思主义的观点认为，群众观点是无产阶级政党的根本观点，群众路线是无产阶级政党的生命线和根本路线。当前乃至在今后相当长的一段时间内，人民群众都将是党开展各项工作的出发点和落脚点。党的十八大报告进一步强调了在新的历史条件下坚持群众观点和群众路线的重要性，强调必须坚持人民主体地位。因此，要大力引导和帮助青年大学生树立群众意识，在学习、工作和生活中始终坚持从群众中来、到群众中去的观点和态度，同人民群众保持密切联系，不断提升自己为人民服务的本领，在人民群众的实践中培养集体主义意识，增强大学生集体主义观念。

3.3.4增强纪律观念

铁的纪律是成功的保证，同时也是一个集体得以发展壮大的必要条件。培养青年大学生的集体主义意识，首先要增强纪律观念。严明的组织纪律和良好的行为习惯，不仅是当代大学生成长成材的基本保证，也是青年学子人生路上不可或缺的优秀品质。要在长征等革命教育中让广大青年大学生更深刻更具体的认识到严明纪律的重要意義，从而更好地引导大学生自觉遵守校纪校规，遵纪守法，努力为把自己培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义“四有”新人而奋斗。

在当今经济全球化的时代背景下，个人私欲膨胀，利己主义盛行，集体主义意识的培养就显得尤为重要。红军长征的胜利谱写了辉煌壮丽的诗篇，长征精神也成为中华民族的宝贵精神财富，其中的集体主义精神更是在红军长征的过程中发挥了不可替代的作用。因此，在长征的革命教育中宣扬集体主义精神，增强当代大学生的集体主义观念，培养他们的集体意识和团结合作意识，就有着广泛而深刻的意义。

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