高职在校生创新创业问题与对策

舒炼　张嘉杨

摘 要 本文从创业认识、理念、经营与管理入手，研究高职在校生创业失败的问题。本文主要从学校教育模式、创业环境、学生条件等方面来进行分析，并提出对策。

关键词 高职 在校生 创新 创业 对策

中图分类号：F249 文献标识码：A

近年来，针对大学生就业难题，国家政策也发生了很大变化。2009年，国家开始支持以创业带动就业。2015年，毕业生失业达810€？04。國务院通知，给予高校生创业免收费贷款，享受职业培训补贴及更多优惠。2016年，李克强强调：“十三五”继续推动大众创业万众创新。高职院校如何在严峻的就业形势面前，解决此问题呢？把压力变为动力的直接体现就是大学生创业。

1高职在校生创新创业的必要性

研究发现：2009年～2014年，全国独立高职院校1215所发展到1327所。对高职学生来讲，就业形势变得异常严峻。一方面来自高校高学历人才的积压；一方面来自往届学生的竞争。如何能够在如此庞大队伍中脱颖而出呢？与其就业受阻，何不反其道而行之？根据自我情况，自主创业？在调查中发现，那些目光长远的高职院校根据社会的发展形势，改革高职的培养方针和目标，紧紧围绕自身院校办学特点，创造了一批又一批具有示范引领作用的成功范例。

青年时期是开展创业的黄金时期。在当前形势下，高职在校生如何创业成功？在众多行业中要想脱颖而出，需要一个“新”字。以“新”取胜，以创业带动就业——成为一个颇具紧迫性的问题。浙江义乌工商职业技术学院率先采取教育模式改革。通过鼓励并帮助学生创业，全校1/4学生自主创业，500余人网店钻石级别，8人皇冠级别，3/5学生生活费自理，1/5学生自交学费，全院学生一年兼职创下2500万元的佳绩。这些成功案例虽不能复制，但我们可以学习他成功的创业培养模式——借鉴经验、吸收精华，以此引发众人思考创业模式的改革与发展途径，激发灵感，触动思考。

2高职在校生创业中的问题及对策

2.1新生对创业的认识

2016年9月，通过对重庆能源职业学院石油与天然气工程系随机抽取的200名新生问卷调查发现：40%做过兼职，50%对创业没有兴趣。虽然受到比尔盖茨、戴尔、乔布斯、王健林、马云、雷军等公众人物创业成功的影响，但考虑到实际情况，大部分都退缩了。少许在校生意识到就业危机，利用就业讲座、创业培训等课程来提升自我。在了解创业相关优惠政策后，决心寻找机会创业。2013级毕业生罗春华在校期间，通过做兼职（组装、维修到买卖电脑）掌握了电脑配件的进货、买卖、维修等一系列进货渠道，于2015年担任了江津双福片区的销售代理，并在重庆能源职业学院——重创空间内成功开办公司，并招收多名学生就业。现在，他公司旗下产品除了电脑以外，也有各种款式的手机等电子产品。

大一新生对周围事物，特别是新鲜事物非常好奇，具有很大发挥空间和活力。入校不久，对新生进行创业的宣传和教育，有利于高职学生形成竞争和危机意识。给予积极引导，高职生可发挥很好的主动性和创新精神，给创业团队注入新血液。同时，创新给教育发展带来新曙光；帮助教育体系在功能上重新定位，带动结构性的教育改革和发展的价值追求。

2.2老生对创业信念的坚持

重庆能源职业学院汽车与信息工程系学生团队针对自身专业特点，选取当下的二手车买卖市场作为创业点，并在创业大赛中获得前三名的优异成绩。考虑到都是学生加盟，前期投入的资金较大，权威鉴定机构、买卖双方联系、二手车中介、交易环节等因素的复杂性，最后没有付诸实现。

在校期间，学生主要以学业为主，参加锻炼机会少，加上大学期间的创业成功率低，缺乏对大学生创业扶持政策了解，导致许多大学生敬畏创业。创业是一项非常复杂而富有挑战性的社会实践活动。创业成功与否，很大程度上与社会发展的需求和方向有关系。有了过硬的专业技术知识，才能从众多公司产品中脱颖而出；有了创新精神，才会超越传统观念，与传统行业进行挑战；有了过硬的专业技术知识和创新精神的注入，项目才能在行业中异军突起。无锡科技职业学院学生丁波，借助专业技术，2009年筹备成立了无锡莱斯帝汽车焊装设备有限公司，并在重庆、成都、佛山等地开设子公司。

重庆能源职业学院建筑设计与工程管理系明月、佘林子两位老师通过设计具有专业性风格的墙绘，指导同学创立了墙体彩绘公司。因为该创意目前比较受80、90后欢迎，该项目除了在店里体验以外，也实行了网上订购。学校除了提供办公场地外，涉及大型活动布置背景等事项，都全权交由他们负责。实现了年成交额5万的成绩。建筑设计与工程管理系教师许欢欢指导学生进行化妆品的线上线下销售，也创下了月销售额过万的佳绩。石油与天然气工程系桑林老师与学生组合的航拍项目极富有创意，通过空中拍摄，呈现出不同视角的美。对于公司宣传、婚庆、集体照、房产宣传等都具有较好的效果，深受学校及社会人士的重视和关爱。学校举行大型活动，总有航拍项目负责人在现场进行指挥录制，留下了很多精美的视频和画面。项目运行至今，业务源源不断，成为了重庆能源职业学院的一大亮点。

2.3创业项目的经营与管理

目前，高职在校生创业正处于起步阶段。由于年轻，社会经验浅薄，有创业意向的学生，缺少市场开拓经验和相关专业知识，无法正确分析市场未来的发展方向。即使有很多团队成员（包括高学历），由于责任、意见、风险及管理等落实不到位，最终导致项目失败。

高职学生创业成功，在于团队力量的开发和管理者的合理引导。管理者结合自身优势，顺应时代发展，努力寻找并选择发展商机。在艰难的创业过程中，必须坚持不懈，勇于挑战，在项目选择上体现出超人的智慧和自强不息的优秀品质，方能取得成功。

基金项目：重庆市教育科学“十三五规划”2016年度规划课题（2016-GX-201）。

作者简介：舒炼（1985-），女，重庆人，重庆能源职业学院讲师。

参考文献

[1] 刘大宁.高校毕业生创业问题与对策探析[J].郑州牧业工程高等专科学校学报，2011，31（2）：33-35.

[2] 刘敬伟.大学生自主创业问题分析[J].现代交际，2015（1）：195.

[3] 董博.高职院校开展创业教育的必要性与途径[J].中国经贸导刊，2010（13）：91.