中国优秀传统文化在高校图书馆的传承与创新

张 岩

（西安工业大学，陕西西安 710021）

习近平总书记在十九大开幕式讲话中强调：“思想文化建设取得重大进展。加强党对意识形态工作的领导，党的理论创新全面推进，马克思主义在意识形态领域的指导地位更加鲜明，中国特色社会主义和中国梦深入人心，社会主义核心价值观和中华优秀传统文化广泛弘扬，群众性精神文明创建活动扎实开展。”[1]优秀传统文化是中国五千年来的智慧结晶，沉淀着中华民族的精神追求和精神标识，中华文化源远流长。

在对中国优秀传统文化的弘扬和传承过程中高校起着重要作用，有着不可推卸的责任。高校图书馆作为高校的文化中心和信息中心，对高校教学和科研提供全方位服务，是人才培养和科学研究的重要基地之一。高校图书馆做为第二课堂，与高校思想政治教育相结合，将中国优秀传统文化潜移默化的融入到大学生的日常生活中，引导和完善大学生的世界观、人生观、价值观。

1 中国优秀传统文化的内涵

习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习中指出：“中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层次的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚滋养。中华传统美德是中华文化精髓，蕴含着丰富的思想道德滋养。”[2]

中国传统文化是中华儿女经过五千年风雨共同创造的文化活动与文化成果，它兼容并包、推陈出新、以人为本，强调将“仁、义、礼、智、信”作为中国优秀传统文化的精髓和内核。二十四字社会主义核心价值观从三个层面对中华优秀传统文化进行了阐释：第一国家层面，其价值目标是富强、民主、文明、和谐；第二社会层面，其价值取向是自由、平等、公平、法治；第三个体层面，其价值准则是爱国、敬业、诚信、友善。

2 高校对中国优秀传统文化的实施

2014年，教育部下发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》（教社科〔2014〕3号）中指出：“加强中华优秀传统文化教育，是深化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育的重要组成部分。加强中华优秀传统文化教育，对于引导青少年学生更加全面准确地人事中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情，认清中国特色社会主义的历史必然，坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族风伟大复兴中国梦的理想信念，具有重大而深远的历史意义。”[3]

对于中国传统文化的实践活动，高校主要是以思想政治教育为主，坚持课堂和实践教育相结合的方针。在充分发挥课堂教学功能的同时，又切实重视发挥课外活动和社会实践活动的重要功能与作用。在编制高校德育课程和教材时，将中华民族优秀传统文化融入进来，在思想政治教育的实践教学环节渗透有关中华优秀传统的内容，培养大学生自主学习的能力和自主探究问题的能力。在培养大学生文化创新意识，提高文化创新能力的同时，不断增强广大大学生传承和弘扬中华优秀传统文化的责任感、使命感，引导和教育学生完善人格修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，自觉把个人梦想和国家梦想、个人价值与国家发展相结合。

3 高校图书馆对中国传统文化的传承与创新

传承、传播和弘扬中华民族五千年的伦理、道德、文化、理念，培养兼备科学和人文精神的时代新人，是高校图书馆人理应承担的义务和责任。[4]高校图书馆是为高校教学科研服务的学术性机构，是学生活动的重要场所，作为学生的第二课堂，为学生提供丰富的馆藏资源、温馨的学习环境、专业化的馆员服务团队。高校图书馆对中国传统文化的传承与创新包括以下方面：

3.1 阅读推广

阅读推广是图书馆举办的推广阅读活动，由专业的图书馆工作人员将优秀传统文化相关的书籍在高校大学生中进行推广阅读，通过“听、说、读、写、悟”五个方面来调动耳、口、眼、脑、手等身体器官去感知经典著作，努力达到“知行合一”、“耳濡目染，不学以能”，内化知识，学以致用，实现“读书、立德、悟理、树人”的境界。[5]活动的形式如:“新生一百本必读书目”、“静心阅读·品味经典”、“读书月”、“读书周”等。

3.2 优秀电影展播

电影是艺术与美的传递者，集声、光、影和自然之美、人性之美与一体，不仅能提高大学生的修养和素质，还能提升大学生的艺术鉴赏力和创造力。优秀电影展播在丰富校园文化生活的同时，培养大学生树立正确的人生观、价值观，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围。播放的影片形式如：“献礼建党九十五周年·红色经典影片”、“百部红色经典影片回顾”、“时代楷模”、“向青少年推荐的百部优秀影片”等。

3.3 开设学术讲座

图书馆开设学术讲座是学生参与图书馆活动的重要方式，是图书馆服务的外延部分。开设讲座对于提高学生参与度、到馆率、文献资源利用率、拓展学生知识面、提高学生创新力等方面起着重要的推动作用。可邀请知名专家学者和专业化的学科馆员举办“诗词歌赋”、“历史人文”、“信息数据检索”、“电子资源使用”等活动。

3.4 举办传统文化活动

当代的年轻人越来越热衷于过西方的情人节、圣诞节、万圣节等西方节日，反而对中国传统节日观念比较淡薄。高校图书馆依托“第二课堂”，为学生提供平台和资源，以全年的传统节日：元宵节、清明节、端午节、七夕节、中秋节、重阳节、腊八节等，以传统书法绘画展、中华诗词朗诵、文学经典诵读、传统文化服务等形式融入传统节日的模块中，结合当代大学生的特点，将中国优秀传统文化和民间民族文化资源相融合，以喜闻乐见的方式在寓教于乐中进行弘扬和传承，充分调动学生的积极性。中国优秀传统文化一直强调“天人合一”，非常注重以人为中心。图书馆的服务宗旨是“服务第一，读者至上。”将中国优秀传统文化融入高校图书馆育人工作，弘扬、传承和传播中华五千年的灿烂文明，教育和培养德学兼备、具有人文精神的人才，高校图书馆人应当努力承担以文育人的责任和义务。新时代背景下，探索如何将中国优秀传统文化在高校图书馆中传承与创新是今后图书馆人努力的方向。

[1]中共十九大开幕，习近平代表十八届中央委员会作报告（直播全文） _中国政协_中国http://www.china.com.cn/cppcc/2017-10/18/content_41752399.htm.

[2]习近平.习近平论中国传统文化——十八大以来重要论述选编[J].党建,2014(3):7-9.

[3]完善中华优秀传统文化教育指导纲要[N].中国教育报,2014-04-03(3).

[4]谢立虹,王进.信息时代图书馆员的素质建设与管理——也论科学精神与人文精神的构建[J].图书馆, 2003(6):58-60.

[5]张怀涛.阅读推广的概念与实施[J].河南图书馆学刊,2015(3):2-4.

[6]邵国莉.高校图书馆文化与中国传统文化的传承[J].图书馆学刊,2012(12):1-3.

[7]林炎红,张群.中华优秀传统文化在大学生思想政治教育中的实现途径探究[J].辽宁工业大学学报(社会科学版),2017(19)1:86-88.

[8]赵红杰.高校图书馆育人职能探析[J].辽宁农业职业技术学院学报,2016(18)4:47-48.

[9]李国泉,周向军.学习习近平总书记关于传承和弘扬中华优秀传统文化的重要论述[J].2014(10):39-43.