抓规范，创特色办家长满意的学校

◎柴国新

抓规范，创特色办家长满意的学校

◎柴国新

黑山县第三初级中学成立于2013年8月，地处风景秀丽的黑山县庞河产业区，学校拥有3个学区、44个班级，师生2700余人。学校秉承“为学生终身幸福奠基”的办学思想，认真贯彻教育方针，坚持“全面发展，全体发展”的理念，本着“以人为本，关注生命，实事求是，尊重规律”的办学态度，在注重学生学习成绩提高的同时，更加关注学生的良好习惯培养和人生态度的塑造，培养学生健康、阳光、豁达、善良的美好品格。

建校以来，经过实践和探索，我们不断完善，大胆创新，注重细节，科学管理，使学校育人功能得到有效发挥。学校办学品位不断提升，得到家长、社会的高度认可。

一、健全制度，人性化管理

制度是做好一个学校工作的前提和保障。为此，学校制订了《学生一日常规检查管理制度》《班主任量化考核管理制度》《班级量化考核管理制度》《晚自习管理制度》《学生出门登记制度》《宿舍管理制度》《宿管教师职责》《食堂安全管理制度》《校车安全管理制度》等等。学校通过制度来约束教师和学生的行为，为学生提供行为的准则，培养学生良好的学习生活习惯。

例如，学校提出创建“静声走廊，无声教室”，规定学生在楼道和走廊内如何去做。在制度的约束、老师的监督下，学生上下楼梯能自动右侧通行，成排单侧行走；不在楼梯上推阻、喧哗；不在楼道内逗留；进出教室，安静轻声，不追逐打闹。

制度管理固然重要，但人性化管理更重要。我们做到制度无情，管理有情，用亲情和关爱消除学生的抵触情绪，让学生感受到温暖与陪伴。例如，学校提出创设“学生温馨宿舍”。宿舍就是一个个小小的家，同宿舍学生相互帮助，相互关心，让彼此之间有安全感。学校要求宿管教师要细心、耐心，更要有高度的责任心。如果学生病了，要及时与学校和家长联系，并在第一时间送到医院治疗；每晚在学生入寝后，要进行巡视，保证学生按时就寝；经常与学生谈心，了解学生的生活需要。现在，学生养成了按时作息的良好习惯，在宿舍内摆放物品整齐有序，使宿舍每天都干净、整洁、温馨。

二、勤抓教学，注重质量

我校在精细化制度管理的同时，更注重教学质量的提升。我校严格执行国家课程计划，开全课程，开足科目，严格按照规定学科课时和作息时间教学，不增加学生课业负担，不擅自更改学生休息和活动时间，让学生学得轻松，玩得开心。

（一）认真落实教学常规

首先，在开学前，教务处拟订好教研计划，以此来指导教师和学校的教学、教研工作。其次，学校组织、指导教师认真备课，做到不备好课不进课堂。教务处每周对教师备、讲、练、评、辅、考等环节定期检查，随发现随纠正。学校不断改进教学方法，努力探索“要我学”转变为“我要学”教学方法，培养学生学习兴趣，提高教学质量。

（二）开展丰富教学活动

1.诵读经典

学校规定学生每天晨读十分钟；每节课前两分钟，师生共同诵读经典，共赏美文。这项活动既培养了学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，又传承并弘扬了中华传统文化，使学生的精神受到陶冶和熏陶。

2.一体机进课堂

班班配置一体机，教师人人会用一体机。使用一体机，提高了学生的注意力和理解力，有力地调动了学生的学习积极性和主动性。一体机成为教学的有效辅助手段，大大地提高了课堂效率。

3.兴趣小组扬个性

学校成立了阅读与朗读、数学、英语、足球、篮球、美术、电子琴等课外兴趣小组。专业教师每周定时为孩子们辅导，既丰富了学生的课余文化生活，又张扬了学生个性发展。

4.引外教助提高

学校聘请了外籍英语教师，在每周的英语特色课上，外教老师纯正的口音、充满活力的肢体语言和丰富的面部表情，深深地吸引着学生，使学生感到学英语不再是困难的事，拓宽了学生的视野。

三、积极探索，创设环境

为了创设良好的校园氛围，营造良好人文环境，学校积极实施绿化美化工程。几年来，学校先后投资购买银杏树、桃树、草坪、盆花等进行栽种，使得学校绿树成荫，景色宜人。学校建造高6米、直径2.5米的足球雕塑，彰显了我校的足球特色。校园围墙悬挂醒目标语，大型电子屏滚动播放，教学楼内张贴名人画像，名言警句。学校积极构建走廊文化、校园宣传栏文化、宿舍文化、餐厅文化、班级特色文化等校园文化体系，将学生的思想引向文化领域，将学生的视角引向世界，使学生的情操得以陶冶，心灵得以深化，在潜移默化中形成良好的人生观。

经过几年的不懈努力，我校形成了规范化、特色化的管理体系，优化了管理品质，提高了管理效能。如今，一个“环境优美、管理规范、校风文明、教有特色、家长满意”的学校形象已经树立起来，学校以健康的发展态势，昂首自信地走在前行的路上！

（作者单位：黑山县第三初级中学）

（责任编辑：杨宁）