高校体育场馆设施建设构建

吴 瑞

甘肃建筑职业技术学院

高校体育场馆设施建设构建

吴 瑞

甘肃建筑职业技术学院

伴随着改革进程的不断加快，国家在高等教育方面的经费及人力投入开始不断地增加，这在一定程度上促使我国高校体育事业得到了突飞猛进地发展。在此过程中，以往单一化的高校体育馆管理模式早已无法达到现代化社会发展的基本需求。为此，创建系统完善的管理团队，树立起良好的社会形象，遵循客观的经济发展规律构建科学高效的的高校体育场馆具有重要的意义。

高校体育场馆；设施建设；构建

现实层面上的高校体育场馆需要最大限度上利用现代化体育场馆的设备、场地等资源，在更好的达到学校师生竞赛、健身活动等现实需求的基础上，具备开发体育产业、发展体育活动的基本性能，通过各种行之有效的方法来实现最大化的社会经济效益，从而促使现代化体育场馆得到更好地发展，从而达到构建高效体育场馆设施建设的最终目的。对此，各高校体育场馆要运用现代化管理模式，促使其能够与现代化教育发展相吻合，以防止体育场馆设施建设向商业化的方向演变，进而促使学校及高校所在地区内的体育事业获得更好地发展。

1 高校体育场地和体育设施建设现有问题分析

1.1 场地数量过少，经费投入不足

在我国的广大城市当中，大多数的高校是比较集中的，但是在现代化城市土地用地非常紧张的现状下，致使高校发展用地存在很大的困扰，特别是随着高校占地面积的不断扩大，因高校所处地理位置促使其周边为被征用的土地。据我国土地管理局相关资料显示：随着我国各大院校招生量的不断增加，体育场量需求与招生量出现显著的矛盾。这一矛盾产生的根本原因是高校在体育方面资金投入较低所造成的，特别是对体育场所建设资金的投入比较少，最近几年纵使我国在教育方面的投入力度不断地增加，可是能够真正落到实处的资金大体上并未产生根本性的变化，体育场所建设资金大体上来自于体育场所盈利、学校自有资金，对于体育场所建设过程中的长期性项目根本没有充分的资金作为基础保障。

2 高校体育场设施建设标准及要求

高校体育场馆设施建设工作的开展是为了促使学校体育教学能够得到有效性的具体实施，这是确保高校体育建设工作顺利开展的基础性因素，是促使健康第一指导思想的相关举措得到真正意义落实的关键，是高校体育教学条件建设的重要构成内容，是对学校办学质量进行检查、监督及作出科学性评估的关键性依据。为此，各大高校一定要对体育场馆设施建设工作加以特别注重，积极做好体育场馆各项工作，从而促使高校体育场馆建设得到强有力地基础性保障。

在我国教育部门下达的《普通高等学校体育场馆设施、器材配备目录》中将体育场馆设施配备目标划分为基础配备类、发展配备类，基础配备类又划分为必配类和选配类，必配类是以高校体育教学与实施的课外体育活动的相关准求，对于学校的具体规模、发展状况作出明确的界定，各高校一定要严格遵循相关准求来进行配备；选配类是按照高校的基本发展现状为基础，把体育教学内容做出的具体划分，一般情况下，高校体育场馆设施建设配备是必配类与选配类的有效性结合。发展配备类指的是按照高校的办学目标来给出明确的界定，以促使学校教学条件日益完善化，以促使学校体育场馆设备及相关条件更好的达到现代化学生对体育锻炼的现实需求，从而促使高校体育场馆建设水平得到全方位地升高。

为此，高校体育场馆设施建设要将高起点、高标准、高要求作为中心，有效利用现代化科学技术带来的巨大成果，从而促使体育场馆建设能够与新时代新需求相吻合。

2.1 选择性和发展性

根据各大高校的发展状况，从基础配备类的角度出发，一般由学校根据广大在校学生的具体情况，结合学校当前的各方面资源状况来选择体育场馆设施。通常，室内场地中包括有：健美操房、跆拳道室、乒乓球房、羽毛球房等。无论做出怎样的选择与安排，高校体育场馆设施建设需要以学校全面发展教育工作的开展互相促进，这样才能够达到高校体育教育的根本性目标。站在项目的角度进行分析，室外场地设备的发展可拓展至滑雪场、轮滑、体操、散打、野外活动、攀岩场、棒球场、民族传统体育活动区域等等；室内场地设施可包含手球场、拳击、形体场地、壁球、固定学生体质健康检测区域等等。

2.2 全面性与实用性

站在体育场馆配备类的层面来看，伴随着高校整体实力的提高，室外场地设施在资源配置上可做出一定限度上的增加。对此，可对于高校室内场地设备构建标准与使用性能做出明确的界定，同时安排专门为在校学生体检的检查部门。站在体育场馆发展配备类的层面来看，都可以遵循以往学校的规模来提高设备建设标准。室外场地设施配置主要表现在实际面积、环保与实用性方面；而室内场地设施的配置主要表现在对质量与性能方面。在广大高校体育场馆设施建设标准构建中，一馆多用是基本工作的重点。全面性、实用性是高校体育场馆设施建设标准构建的显著特征，可以说，全面性与实用性是共同存在、相辅相成的、高校体育场馆设施构建过程中需要根据各地区的整体水平来做出科学合理地权衡，因目前各地区经济发展水平存在极大的差异性，为此，学校在制定体育场馆设施建设标准上存在明显地不同。为此各地区要坚持因地制宜的基本准则，做好高校体育场馆设施建设工作。

2.3 配备齐全，数目繁多

站在宏观的角度进行分析，体育器材设备的配置呈现出显著的全面系统性和实用性；站在微观的角度进行分析，涉及到四十八种体育项目，平均每一类体育项目都需要配置相关的标准要求，可以说是配置类别比较多，是较为完善的。

[1]丁云霞，范伟，刘春华.高校体育场馆资源优化建设管理模式研究[J].北京体育大学学报.2009(06).