“关注”非“关住” 关爱莫伤害

张冬梅

模拟试题

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

因为长期出差，无法照看家中的女儿，四川省西昌市的张先生在家中客厅安装了监控摄像头，“一是可以防盗贼；二是可实时关注孩子的动态，如按时回家没有，确保孩子安全”。然而，这在家里却引发了冲突。得知父亲的举动后，17岁的女儿张玲很愤怒，以隐私被侵犯为由，负气离家出走一周。面对女儿的态度，张先生却坚持己见，父女俩僵持不下。

对于以上事情，你怎么看？请给张先生或张玲写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。请综合材料内容，选好角度，确定立意，统一以“郑智”为写信人。

思路点拨

该命题材料贴近学生的生活，让学生有话可说，符合教育部考试中心关于作文的阐释：要紧密联系现实发展中遇到的问题，结合中学教学实际和中学生的认知能力，引导学生思考身边的社会现象和问题。且采取任务驱动的形式，引导学生思考身边的事，利于学生就事说理。此类材料，对与错的界限不甚明晰，可以认同父亲的做法，也可以理解支持女儿，能充分体现学生的思辨力和說理能力。

具体行文时，可以给女儿写信，若是写信给女儿一般应该支持父亲，说理角度如下：父亲并没有侵犯孩子的隐私，因为摄像头装在客厅，而非孩子的卧室；父亲此举终是源于父亲之爱，作为女儿要多理解父母；“人非圣贤，孰能无过”，父母也是如此，作为女儿要多体谅父母；女儿离家之举万不可取，做什么事情应三思而后行，不能过激，要多和父母沟通。也可以给父亲写信，若是写信给父亲，一般应多支持一下女儿。可从如下角度说理：家长以爱之名行“监控”之实，确实失度，女儿强烈反弹，也情有可原；家长滥用权威会令人窒息，导致更加严重的后果；真正的爱不是看管而是给孩子自由，自由的环境才能练就坚强的翅膀；要尊重孩子的隐私，多给孩子自由；在和谐社会中，学会信任和尊重他人是非常重要的生活伦理课题，对待孩子也不例外。

该命题要求采用书信的形式，一定要注意书信的格式问题。此外，学生写惯了议论文，转而写信，可能专注于聊天，观点会不甚鲜明，写作文的时候切忌这一点。但总的说来，书信可以使学生有促膝谈心的感觉，更容易打开写作思路，在书信的形式下，他们可以言之凿凿地论证，也可以娓娓道来地记叙，还可以写出形散神聚、文质兼美的说理散文，但都需要紧紧围绕此事件展开。

灵魂只能独行

文/李殿亮

张先生：

您好！

听闻您与令爱的纠纷，作为万千劝说者之一的我，前来向您发出这普通但真挚的声音。1

周国平说，每个生命都有一个独立的灵魂，只是暂时居住在这个家中，他终将独立远行，请尊重一个生命的独立性，即使是父女之间。 2

成长的重量不重也不轻，过分地看重或看轻都会给一个灵魂带来苦痛。您把摄像头安在家中，女儿的生活起居都尽收眼底，您以为这样可以确保她的安全，呵护她的成长？我只想说，您太自大了，一个生命的成长岂是旁人可以参与、干涉的？即使是上帝，也无法铺就一个灵魂的路途，更何况你我这等芸芸众生？而所谓成长，就是实现独立生存、完成独立思考的自我奋斗的过程，而非他人看护下的束缚。更何况你的女儿马上就要十八岁了，已经有了很多属于自己的隐私，也有了独立自主的意识和能力，您真的不必握得那么紧了，别人给的从来不叫安全感，勉强算是廉价的依赖，安全感基于独立，基于灵魂的成熟与自由。而且您的目光不可能永远跟着她，即使可以，她的灵魂也早已在路上夭折了。 3

可能您自以为阅历丰富，所以强行把女儿从她的世界拉到您的世界来进行谈判，并告诉她：“你的世界太过狭窄，看，这才是世界本来的样子。”对此我想说，经验可能会成就一个人，但也会束缚一个人。这个世界可能没有那么好，但是也没有那么坏，一个世界不能仅用好坏来形容。人生至简，大爱无言。是我们把日子过得太过惊心，把岁月看得太过无常。 4

父母所生的只是子女的身体，您可以为身体提供港湾，却绝不能给灵魂修筑牢笼，平等深刻的对话需要灵魂的感知，而非自大的一方对另一方灵魂的压迫和禁锢。

灵魂只能独行，您可以惦记，但不能同行；您可以祝福，但无法支配。

灵魂必须独行，请放开双手，让她独自奔赴这场生命的盛宴。

不要担心花不会绽放，您只管静待花开，默观远方。那时，我将与您共同见证一场生命的花期。 5

张先生，您的女儿不只是您的女儿，她更是一个独立的个体，放开手，许她安静地独行。 6

郑 智

2016年12月1日

【模拟评分】 内容18+表达19+发展18 = 55分

【评分依据】 作者从人格独立的角度论述父亲此举失当，说理透彻，显示了作者对于人生深刻的思考。“一个生命的成长岂是旁人可以参与、干涉的？即使是上帝，也无法铺就一个灵魂的路途，更何况你我这等芸芸众生？”“别人给的从来不叫安全感，勉强算是廉价的依赖，安全感基于独立，基于灵魂的成熟与自由。”“人生至简，大爱无言。是我们把日子过得太过惊心，把岁月看得太过无常。”这是多么独到的见解、多么深刻的语言啊！尤其难能可贵的是，作者在充分深刻的说理之后，仍能回到书信的情境中来，感情诚挚恳切，思想成熟稳健，行文严谨流畅，文笔成熟老到。