中国梦，劳动美——做一名幸福的幼儿教师

天津市滨海新区塘沽第一幼儿园远洋城园区 牛晓芮

劳动，是一种修养；劳动，是一种文化；劳动是一个人对于生活的积极向往，辛勤劳作更是中华民族的传统美德。五千年传承的劳动美，在最为平凡的我们身上彰显的淋漓尽致。劳动是永恒的话题，热爱劳动更是每一个中华儿女放在内心的一股强大的动力。这种美就像春天里刚刚萌芽的花苞，在劳动中悄悄的盛开出最灿烂的花朵。

不是每一个人都是明星，不是每一个人都会有很伟大的成就。我们就是平凡的人，但正是这些平凡的人们不停的劳作，周而复始，我们才能生活的如此惬意，舒适。

我们所居住的城市，是我们的大家庭，家庭里的卫生离不开环卫工人的劳动，当第一抹阳光轻抚我们脸颊的时候，环卫工人已在凌晨的大街上开始忙碌；骄阳似火时，他们依旧，没有半句怨言。是劳动，让我们生活在幸福的环境中。

当一辆辆汽车能够顺利通过每一个路口的时候，相信我们脑海里

浮现的是交警叔叔正在马路中间认真的指挥着交通。他一会儿指向东，一会儿指向南，来自四面八方的车辆都会按照交警叔叔的指挥有条不紊的通过每一个路口，让这堵的水泄不通的马路顺畅通行。是劳动，让我们出入安全，方便自由。

而作为幼儿教师的我，该怎样来诠释我的劳动带给我的幸福呢？三年前，怀揣着梦想的我结束了学校的生活，来到了一群小精灵的身旁，她们天真可爱，活泼纯洁，很快我就被他们吸引了。从那一刻开始，我就在想我一定要陪伴她们好好的长大。

面对这些渴望知识的孩子，我要给予她们最好的教育，用细心去克服孩子的小缺点。我会把我所有的智慧毫无保留的教给孩子，让他们更快的去成长。我要帮助他们养成良好的习惯，用爱去教育他们，让他们懂得是非对错，懂得老师对他们的爱。在带班过程中，我看到孩子的坐姿站姿不正确，我会及时去纠正；我听到孩子说了没有礼貌的话，我会去教育；我看到孩子为了争夺第一名而马虎做事，我会告诉他；我感受到孩子一错再错或明知故犯的，我会去批评他。或许这些老师的生活指导和参与都是孩子最不喜欢的，但是这也是我给他们的爱，是生活中点滴的爱，为了让他们更好的长大。

面对这些有五彩斑斓梦想的孩子，我要给孩子设计教育环境，教育细节，做到生活中渗透着教育，在游戏中进行学习，寻找他们的梦。每学期刚开始我都会给孩子创设好的教育环境，更换有意义的玩教具，创设好玩的活动区。我会根据孩子的经验增长，孩子的兴趣需要，适合孩子难易程度的定时更换环境，让孩子在玩中，在平常之中就能够得到教育。我还会尽可能的请家长与孩子们做一些亲子活动，前不久的制作“缤纷水果树”的活动，得到了家长们的称赞。活动之前，我一次次与家长沟通，一遍遍叮嘱家长需要的工具，为了让活动更好的开展，我为幼儿开展教育活动，耐心讲解制作过程，让每个孩子都能体验到快乐。到了活动之时孩子们自己动手，不时传来爽朗的笑声，他们的表现让家长惊讶不已。看到家长们肯定的眼神和信任的微笑，我所有的付出都是值得的！

面对这些懵懂的孩子，我要发现她们的闪光点。任何一个孩子都有自己的个性，任何一个孩子都有自己的优点，我会将这些优点放大，把缺点慢慢缩小直到没有。从爱出发，跟孩子面对面的谈心，知道孩子想的是什么，并实施最合适于该幼儿的教育方法。对孩子除了所给予的爱以外，还应有一份责任感，爱与责任并在。我作为一名幼儿教师，每天和孩子们生活在一起，应该对得起家长放心的把孩子送到我们手上，对得起孩子跟我一天的生活，更对得起孩子们叫我的一声老师。教师是个良心活，无论何时都要对得起自己。我们不用华丽的词藻，美丽的词汇，只用我们的行动，用自己一颗炙热真诚的心对待每一位孩子，我们没有任何奢求，只求无愧于每一位家长，每一位孩子。如果说这一切都是源于爱的话，那么更确切地说是基于一份深深的责任。

我不是诗人，不能将我的劳动做出漂亮诗句；我不是歌手，不能将我的劳动唱出动听的旋律；我不是哲学家，不能将我的劳动阐释出一番大道理，我只是一个幼儿园老师，我热爱我的职业，我热爱我的孩子。我的劳动能够换来一张张笑脸，我的劳动能反馈出一份份成绩，我的劳动能得来一句句问候和感谢，我是最幸福的幼儿教师。我的劳动是最美的，我的劳动最光荣！我会带着我的梦想我的爱继续为孩子们保驾护航。