农村幼儿参与家务劳动的有效途径

2017-03-09河北省张家口桥西区东窑子幼儿园梁素清

卫星电视与宽带多媒体 2017年15期

河北省张家口桥西区东窑子幼儿园梁素清

随着家庭教育越来越被社会所重视，很多家长开始了解家庭教育的意义和方法。多年来，农村家庭的教育受到社会的热议，更多的农村家长将家庭教育定义为教授学校知识，认为自己没文化，教育孩子的事就交给老师了，其实，家长的一言一行，都是家庭教育的表现。参与家务劳动是家庭教育的一种形式，美国哈佛大学的学者们在进行了长达二十多年的研究后，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子相比，失业率为1：15，犯罪率为1：10，由此可见，参与家务劳动不仅仅是孩子为父母分担的权宜之计，更重要的是关系到孩子今后的发展。

一、就城乡结合部农村幼儿参与家务劳动现状分析如下

第一，在城乡结合部，相当一部分幼儿家庭是农村户籍，为了生计，父母打工将孩子寄托给长辈照看，长辈把孩子当成宝贝一样呵护，生怕磕着、碰着，只要不哭、不闹就行。至于让幼儿参与做家务，长辈们认为，孩子小不懂事，做家务是大人的事。经调查，在城乡结合部，多数六十岁以上的老人从小生活在农村，当时他们的孩子三四岁还在吃奶，家务活都是他们自己做，认为孩子长大了自然就会了。

第二，农村部分家庭中，父亲为主要劳动力，母亲负责照顾孩子，而多数母亲，在自己小的时候，由于家庭贫困，没有条件上学，就希望自己的孩子能多学习一些文化知识，考上一个大人认为理想的学校，参与劳动是长大以后的事。

第三，父母都忙于工作，尤其是打工者，一天工作10多个小时，回到家中简单吃口饭，收拾一下，就休息了。有时候甚至是身心疲惫，无暇顾及孩子的教育问题，他们的态度就是孩子能做什么做什么，顺其自然。

第四，农村幼儿家庭中，百分之百八十是二胎家庭，家长对老二更为偏爱一些，究其原因是因为父母随着年龄的增长，更需要孩子在身边逗着自己开心，而老大此时已经有了独立的思维，甚至有些孩子还很叛逆，当老二能给他们带来快乐时，他们更加溺爱老二，不给孩子提供做家务的机会。

第五，有些家长不愿意让幼儿参与家务劳动，尤其是刚开始参与的时候，幼儿会把周围环境弄得很乱，妈妈还需要收拾，觉得更是给自己添乱，从语言上、态度上都不能给幼儿以积极的态度，挫伤了幼儿的主动性。

教育家马卡连柯曾根据长期研究观察得出结论：在家里获得正确的劳动教育的儿童，以后会很顺利的完成自己的专门教育，凡是在家里没有接受过任何劳动训练的儿童，虽然国家机关努力去教育他，也不会获得很好熟练技巧，会遭遇到各种失败。

二、幼儿参与家务劳动有什意义

对孩子来说，劳动意识和能力的培养是从干家务开始的，家务劳动是幼儿动手能力尝试和探索的有效途径，也是培养孩子对家庭、对父母责任感的重要内容。幼儿在劳动中，会养成良好的行为习惯，比如，想和妈妈包饺子，就要先洗手，吃完饭要将碗筷收拾好等。

有这样一个案例，过年的时候，农村家庭有这样一个习俗，叫“蒸花糕”，就是用白面做成各种各样的花样，用不同的颜色点缀，蒸熟以后像一朵朵漂亮的花，俗称“花糕”，五岁的小朋友浩浩，看到面团，就特别的感兴趣，因为在幼儿园经常玩捏彩泥，感觉面团和彩泥有相似的地方，妈妈给了孩子充分的信任，在引导孩子将手洗干净之后，由孩子自由发挥。浩浩在妈妈的帮助下，用面团做了个手的形状，还用其他的工具，在手上打上了小格，孩子认真的制作着，看着自己的成果，他的自信和满足由然而生，做完花糕，他和妈妈一起收拾厨房，妈妈也因此感到特别的欣慰。

通过这个案例不难看出，家长给了孩子充分的信任，激发了幼儿的兴趣，通过大胆尝试与操作，不仅体现了幼儿的动手能力和制作能力，还让幼儿体验了参与家务劳动的辛苦和有趣，从小培养了幼儿的责任感，培养了幼儿有序整理物品的好习惯。

小朋友静静，今年四岁，吃晚饭的时候，主动帮妈妈拿碗筷，一边摆放，一边数碗的个数、筷子的数量。在这个过程中，既能体现幼儿主动帮助父母分担家务的美好品德，也从中体现出在生活中学习数学的过程。

陶行知老先生说过“生活即教育”。幼儿参与家务劳动，不仅是学习的需要，更重要的是生活的需要。幼儿通过参与家务劳动学习到的技能，是广泛的，是影响幼儿一生发展的技能。

三、怎样才能让幼儿积极参与家务劳动

1.改变家长的教育观

部分家长认为孩子是到幼儿园学知识的，回到家中多写字，多看书，什么擦桌子、收拾碗筷都是大人的事，久而久之，孩子会养成依赖行为，没有积极主动做事的态度。在这一方面，幼儿园作为专业育儿机构，要将科学的育儿理念与家长沟通，通过交流、讲座，为家长提供科学的指导家庭教育的方法，让他们在实践中与幼儿园达成共识，共同为幼儿的未来发展打下良好的基础。

2.教师的积极鼓励，会激发幼儿参与家务劳动的兴趣

网络的发达，为人们提供了丰富的通讯渠道和沟通方式，教师要积极去发现幼儿的精彩瞬间，当然不仅是指幼儿在幼儿园的精彩瞬间，也要善于发现幼儿在家庭中的精彩瞬间，这就需要做好家园共育工作，通过与家长沟通，记录幼儿在家庭中参与家务劳动的精彩时刻，并由家长帮忙记录当时发生的有意义的事，通过微信群、QQ群，以照片或视频的方式大力宣传，，让主人公感受到被关注的喜悦，提升幼儿的自信心和满足感，鼓励幼儿积极参与家务劳动，激发其他家长及幼儿参与家务劳动的兴趣。