走文化育人之路 育德才兼备之人

广西横县横州镇中心学校 农德斌

2016年度我镇德育工作紧紧围绕教育局下发的德育工作计划及德育工作会议要求开展德育工作，同时根据我镇的实际情况确立德育工作的重点是：以文化育人为抓手，增强德育工作实效。我们的主要做法是从两个方面入手，一是环境育人，二是活动育人。

一、环境育人

构建和谐的校园环境和浓厚的文化氛围对营造良好校风、培养学生成才起到举足轻重的作用。为此，我镇采取多种措施着力打造富有浓郁文化氛围的的育人环境。

1.制定方案，有章可循

镇中心学校制定了《横州镇加强校园文化建设凸显社会主义核心价值观氛围活动方案》《横州镇校园文化建设三年规划方案》，各校根据学校实际情况制定相应的方案，并要求各校按照实施方案具体落实。

2.示范引领，逐步推进

我镇共有29所中小学，城区和村委学校的差异比较大，为此，我们确定了“示范引领，逐步推进”的工作思路。以长寨小学、龙池小学、镇二中为示范点，到2016年12月重点建成一批校园文化建设示范校；到2017年12月全镇至少一半的学校建成有特色的校园文化；到2018年12月，全镇各学校建成各具特色的校园文化。2016年度的推进目标是：春期和秋期分别建成4所校园文化建设示范校。

3. 加强督查，讲求实效

首先诚邀上级领导到我镇各中小学指导、检查校园文化建设工作，使我镇校园文化建设工作少走了许多弯路。如杨敏局长、陈志贞副局长、陆诚洪副书记等领导多次在百忙中深入我镇各校指导校园文化建设工作；其次，镇中心学校各挂点组对各校的文化建设活动进行定时和不定时的检查，既要检查活动的开展情况，又提出建设性的意见，帮助学校开展文化建设活动。再次，我镇于春期和秋期分别召开了校园文化建设现场推进会，组织全镇中小学校长到在校园文化建设方面能起到示范引领作用的学校观摩、召开经验交流会。通过推进会的召开，各校深刻认识到校园文化建设的重要性，它既是提升学校品位、推进社会主义核心价值观体系建设的重要载体，也是推进教育内涵发展的现实需要。（展示推进会图片）

目前全镇29中小学校已有18所完成主题鲜明的学校文化建设打造工作。如长寨小学的“孝雅”文化，龙池小学的“书香校园”文化，蒙村小学的“蒙泽”文化，中心学校（本校）的“表正”文化、城东小学的“敬理”文化、柳明小学的“真”文化，上淇小学的“道义”文化，曹村小学的“责任”文化、江南小学的“龙舟”文化，太平小学的“感恩”文化，清江小学的“清雅”文化，学明小学的“学经典，明事理”文化，横州中学的艺术特色文化等，长江小学、石村小学、洪德小学等11所学校正在全力随后赶追。

二、活动育人

要使德育活动制度化、系列化，必须以形式多样、丰富多彩的活动为载体。为此，我镇通过开展各种德育教育活动，增强“活动育人”效果，把对学生的思想品德教育落实到每个活动中。2016年度，我镇重点组织开展两大项特色的德育活动：一是读书活动；二是文体活动。

1. 丰富多样的读书活动

根据教育局下发的有关读书活动方案，如爱国主义读书活动方案及校园中华经典读书活动方案等，我们制定了镇级活动方案。主要做法：一是要求各校根据实际制定读书活动方案并营造读书氛围。如各校发动学生自愿征订“传承中华文化 共筑精神家园”主题教育读本，做到人手一本。各校还结合实际，开辟开放书吧，充分利用楼层转台、楼梯角，设立读书角，营造了“随手拿到书、随处有书读、随时乐读书”的书香氛围。二是认真开展全镇性读书教育活动。2016年10月份开展了全镇校园中华经典诵读比赛活动。全镇29所中小学共一百多名师生代表参加比赛活动。比赛分小学组、中学组、教师组、集体组进行。本次比赛充分展现了师生对中华经典的热爱，掀起了读书活动的热潮。三是指导各校开展各具特色的读书教育活动。各校在还创造性的开展了形式多样、丰富多彩的读书活动，增强读书活动的吸引力和教育的针对性。比如龙池小学连续十年办了十届读书节，中心校本校、柳明小学、长寨小学等学校都安排有快乐阅读的时间，师生在这样的读书活动中享受文字阅读之美，提升做人的品位，拓展创新的思维。

2.缤彩纷呈的文体活动

（1）文艺活动

每年至少举办办一次师生文艺活动是我镇德育工作的一项重要内容。去年12月30日晚我镇在国泰综合楼一楼举办了主题为“师生同欢庆 共筑教育梦”的师生文艺汇演。文艺汇演节目形式多样，有舞蹈、唱歌、小品、校园剧、快板、诵读、乐器演奏等。本次师生文艺汇演的成功举办，既充分展示我镇艺术教育成果，又给师生提供了一个展示自我的舞台，提高了广大师生鉴赏、展示艺术美的能力。

（2）体育活动

我镇历来重视体育活动的开展，历年来坚持开展春季运动会和秋季运动会。春季运动会主要是球类比赛及少数民族传统体育运动；秋季运动会主要是田径活动比赛。这些体育活动的开展既丰富了我镇中小学生体育活动内容，增强广大中小学生的体质，又提高我镇中小学生篮球、乒乓球、田径及少数民族传统体育运动技术水平。

“走文化育人之路 育德才兼备之人”是我镇德育工作的方向，如今正起步，愿每所中小学都能充分挖掘文化育人资源，以文化育人为抓手，不断创新思想道德教育工作，为培育德才兼备、全面发展的人才奠定基础。