小组合作使德育与教学并驾齐驱

北京市日坛中学 宗连红

德育与教学是一辆马车前的两匹马，只有并驾齐驱，才能以最快的速度奔向前方。学科德育内在联系如果不能得到充分揭示，就会难以形成“合力”。《数学课程标准》谈到“有效地数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式”。 作为基础学科的数学肯定也必须重视德育教育，数学教育是学校教育的重要渠道之一，也是渗透德育的重要渠道之一。

一、小组合作分组的原则与技巧

在我校，小组合作学习进入课堂，学生成为了学习的主体，自主探索与合作交流成为了学生的学习方式。学校开展小组合作学习，我把全班学生按“组内异质、组间同质”的原则，根据性别比例、兴趣倾向、学习水准、交往技能、守纪情况等合理搭配，分成小组，每组5人，根据每节课的需要，有时以“团团坐”的形式，有时以“竖排组自由结合”的形式，便于启发引导之后，学生进行小组讨论。

二、小组合作使用的技巧

1.在合作学习中培养学生良好的习惯

精美源于细节，细节决定成败，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是从一点一滴的小事做起来的，好的习惯可以让我们终身受益。在听课的过程中和自己的课堂上，发现了学生们一个很不好的习惯，当一个学生发言时，其他学生并没有认真听，而是自己干自己的事情，那么这样的发言就变成教师和发言学生的对话，丝毫起不到合作学习的目的。因此，教师要有意识的培养学生认真听取他人意见的习惯，比如，在《有理数》一章的教学中，我打破以往的教学环节设计，在巩固练习这个环节，我把全班5组分工，一组出题，一组答题，另外3组是裁判。这样分工后，出题和答题小组效果显著，裁判小组注意力、合作意识还不浓厚。针对这种情况，我就让他们回家观看各种体育比赛，重点关注裁判的神情，在下一节课时让他们讨论自己当裁判应该怎么做。这时，再到巩固练习这个环节，所有小组的关注度，合作意识都非常浓，在听到正确答案是还能给予热烈的掌声。在听到错误答案是，不是急于说出答案，而是给予耐心的讲解。我有时在一个学生发言的过程后，要求其他同学进行复述；或者要求其他组同学找出发言同学发言中的错误观点；或者要求其他组同学说出不同的思路。在课堂总结这个环节的处理中时，我要求各小组发言总结，在一个小组发言后，其他小组再发言时不能重复前一个小组观点。这样逐渐使学生养成听取别人意见的习惯。

2.在合作学习中培养学生的集体观念

整个班级是一个大集体，这个大集体又由各个小集体（各个小组）组成，班级之间有竞争，才使各个班级积极向上、拼搏进取，各个小组之间也一样，有竞争才有动力，有竞争才会调动学生们的学习积极性。因此，在我小组合作化学习的每堂课都有小组评价，根据学生的不同表现，给各组打分，每节课评出一个优秀小组，充分调动学生的学习兴趣，激发学生的集体荣誉感。

合作小组的异质性决定了学生在共同活动中必须做到互相帮助，互相监督，其中的每个成员都要对其他成员的学习负责，体现出人人为我，我为人人的意识要求。可以使学生在交往中产生心理相容，建立起和谐的人际关系，从而对集体的形成和巩固产生积极的影响。我在开学伊始就为班级建立微信群，在这个群里，不仅仅是学生，还有家长都互相帮助，建立了和谐的人际关系。例如我在讲到《有理数》时，在解决实际问题中的“基准”作用时，给学生留了一项作业，就是到超市或家里发现寻找带有“标记的物品图片。各组学生、家长、老师分头行动，在微信群中展示自己找到的物品图片。就这样，全班所有同学都出色的完成了作业，更主要的是学生在交往中产生心理相容，建立起和谐的人际关系。在共同完成这项任务时，学生需要互相讨论、争辩，取长补短，集中小组成员的智慧。这样培养了学生的集体意识，加强了相互之间“荣辱与共”的关系。

3.在合作学习中培养学生的求异思维

当代的学生多数是独生子女家庭，很多家庭都是“6+1”模式，孩子们小霸王的思想很严重，这就导致在班级管理过程中出现不服从教师管理，不听班干部规劝的现象。针对这种情况，我就从学科教学为突破口进行教育。《数学课程标准》中指出，数学在提高人的推理能力、抽象能力、想象力和创造力等方面有着独特的作用，数学学习应注重培养学生的创造性思维、求异思维，一题多解，不同的学生有不同的想法，比如，在初一教学各章中的教学中，新的定义、概念很多，我会安排一些判断题、选择题，给他们提供小组合作、交流的机会，让学生们互相交流各自的解法，各抒己见，培养学生的创造性思维和求异思维。通过小组合作学习的教学，不仅能够是学生获得一些必要的数学知识，而且能够培养学生的合作意识、竞争意识、集体观念和创新能力，建立新型的师生关系。

“随风潜入夜，润物细无声”，小组合作是一个潜移默化、长期不懈的过程，并非一朝一夕就能完成。它不能只依靠制定的条条框框，而应把握教学中的各种机会加以引导和启发，这样才能真正使德育与教学这两匹马并驾齐驱，形成真正的合力，为班级、学校的发展起到保驾护航的作用。