试论思品开卷考试之素质引领

安徽省合肥市蜀山区琥珀中学南岗校区 李志美

一、思品开卷考试的特性

1.综合性

2.实践性

3.开放性

二、思品开卷考试对教师素质的要求

（一）体系化把握课本知识点

首先，整体把握思品课程性质和设计理念。思品课程是一门以初中学生生活为基础、以引导和促进初中学生思想品德发展为根本目的的综合性课程。其设计的基本理念有：1.帮助学生过积极健康的生活，做负责任的公民是课程的核心；2.初中生逐步扩展的生活是课程的基础。3.坚持正确价值观念的引导与学生独立思考、积极实践相统一是课程的基本原则。

其次，该课程以“成长中的我，我与他人的关系，我与集体、国家和社会的关系为主线，对道德、心理健康、法律和国情等多方面的学习内容进行有机整合。其中，“成长中的我”又包括：认识自我，自尊自强，学法用法相关内容。“我与他人的关系”包括：交往与沟通，交往的品德，权利与义务。“我与集体、国家和社会的关系”包括：积极适应社会的发展和进步，承担社会责任，法律与社会秩序，认识国情爱我中华。教师在教学中还要明确教材单元之间的衔接，每一课“探究园”“学海导航”“实践与评价”“阅读与感悟”四大板块的内在设计思路以及取舍。深刻领会中央重要会议精神：如每年的两会报告，国内外当时发生的大事，地方及学生身边发生的一些新闻，适时让这些内容作为素材助力教学，保持课堂常新。

再次，教师要准确把握《初中毕业考试纲要》中的考点：如考纲总共约93个考点，常考为75个左右，除去前两年考过的内容，真正纳入当年考试的只有50多个考点，考点的考查要求：了解、理解还是运用层次。明确七年级主要以“成长中的我”为主线，八年级主要围绕“我与他人的关系”，九年级侧重国情编写教材，七、八、九年级教材的编排是根据学生认识能力的不断提高而理论性有所增强。

（二）提升综合素养，与时俱进

首先，转变教学观念，真正把课堂交给学生。教师必须摆正在教学中的位置：以学生为主体； 转变在课堂中的角色：教师的价值除了传授知识，更多体现在激发学生学习动力，指导学生探索适合自我的学习方法。

其次，提升分析整合能力。

一者，与开卷考试的开放性和综合性相适应，教师要善于整合课本、时事、与学生学习和生活相关以及其它学科可以运用于思品课堂的素材等。二者，拓展思维广度和深度，不断提高思维快速反应能力。

三者，提升自我信息化水平。

三、思品开卷考试对学生素质的要求

（一）培养创新意识和能力

首先，学会基本的思维方法。①横向联系，强化类比思维。利用现实生活中所关心、熟悉的一些事例，如新闻片断、时事材料、国内外重大时事热点等，学会运用正确的方法去分析材料、事例，建立知识与材料间的联系，从而触发灵感，培养自己科学的合乎逻辑的想像能力。②运用知识点分析材料，训练演绎思维。运用知识点解决实际问题的过程，就是一个演绎推理的过程。③大胆求新，发散思维。

其次，要对周围事物保持高度敏感。日常生活中通过留心身边之事，从电视、书本和网络获取信息；注意倾听有学识有经验的人的见解。以这种方式积累素材，激发思维主动性。课上、课下将课堂所学运用于实际事件分析，自觉对一些热点问题进行辩论，训练口才、拓展思维。

再次，通过作业锤炼思维。①主动表达：选取感兴趣的事例，说出自己的真实想法。②梳理知识体系：课前列出单元提纲；课上口述单元概括；课后总结每课知识点、找出单元联系，梳理“心灵导航”模块知识提纲；提炼“阅读与感悟”文章主旨，其他同学补充；课本中的设问、案例小组探讨，相互吸收借鉴、共同提高。

（二）快速解读题干和设问的能力

解题，其实是创新意识和能力在实践中的运用。如（2013安徽中考）【幸福“网事”连线你我】14.（8分）2013年全国两会期间，中国政府网、新华网等多家主流网络媒体开辟了“两会直通车”，邀请部分两会代表、委员与网民互动交流。网民积极参与并就自己关心的问题发表意见，有些意见被代表、委员吸收到自己的议案、提案中。

◆知识链接◆(1)上述材料体现了思想品德课中的哪些观点。

首先，解读题干和设问。需要学生对相关材料进行整合和分析，遵循基本的思维规律，有序运用演绎和归纳等思维方式。题干：“两会”“中国政府网、新华网”“两会直通车”“网民积极参与”等关键词，结合设问可以明确考查的内容为：人民代表大会制度，政府依法行政、公民有序参与，监督权。

其次，回归课本：“人民代表大会制度是我国的根本政治制度，是适合我国国情的制度”“我国的政府是国家权力机关的执行机关，是人民意志的执行者，是为人民办事的机构”“政府依法行政，就是按照宪法和法律的规定行驶行政权力”“我们行驶监督权的途径有很多，如通过信访、电子邮件、电话、向人大代表反映情况，以及通过媒体舆论监督等。但不论采取那种方式行使自己的权利，都必须是合法的、有序的。行使监督权利时，我们要出于公心、实事求是、理智行事，不可妨碍公务”。

再次，运用课本知识点解答设问。在解答设问时注意：运用学科语言，表意的逻辑完整性，句式之间的长短协调性。

（三）快速表达书写能力

思想品德中考中占80分，考试时间为60分钟，这对学生的思维能力、查找资料、书写能力均提出了较高的要求。首先，要对试卷结构、每种题型的解题思路做到胸有成竹。

其次，对每题的时间精准定位：保证在40-45分钟内完成试卷的主体书写任务，同时要保证卷面的整洁美观。遇到不知或不确定的知识点，可以先放下、留够空间。

再次，掌握考试技巧。①注重克服考试焦虑：学会调控情绪，从容应对，把考试当作检测学习效果的手段。在平时测试中注意提升思维和书写速度，为中考奠定基础。②查找资料讲究技巧。第一，体系化掌握课本知识点，对于考试内容要迅速定位于课本相关章节。第二，熟知辅导材料的编排体系，提高查找速度。第三，明确资料中的内容只是答题的素材，不能照抄；需要根据题干和设问对资料中的相关内容进行整合，回答具有针对性、符合学科特性。