小学生作文体裁及写作方法简论

2017-03-08陕西省商洛市镇安县永乐街道办长哨小学梅显凤

卫星电视与宽带多媒体 2017年12期

关键词：游览写景记叙文

陕西省商洛市镇安县永乐街道办长哨小学梅显凤

小学生虽小但应考作文还是少不了的，从遣词造句、看图写话、连词成段到写人写事写景都可以归结到作文范畴，并且分值比例很大，所以作为语文老师对小学生作文应当系统指导。我在这里根据我多年的教学经验对小学生作文的做一简要的论述。

一、注重积累

问渠那得清如许，为有源头活水来。小学生也要从小养成积累写作材料的习惯。

（一）在阅读中积累

（二）在观察中积累

生活是我们最好的老师，是取之不尽用之不竭的源泉。观察与写作的关系很密切，它可以获取第一手材料。自然界的一草一木、一花一叶，都是观察的对象。观察离不开思考。要在思考中创新，在思考中借鉴，要想写一篇超越其他同学的好作文，我们必须做到“与众不同”。做到人无我有，人有我新，人新我细。写作，会青睐有准备的人。作读书笔记可帮助记忆，有效提高读书效率。

二、从写人开始

写人，是小学作文训练的基本功之一。写人的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物品格和精神。

通过一件事来写人，通常是表现人物的一种品质或性格的一个方面。为了刻画人物，对所写人物必须进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写。但是，从以事写人来说，最好是选择一件典型事例，对小学生来说，选择典型事例，要着眼于小事，选择那些最能反映深刻意义的小事。这就是我们常说的“小中见大”。也可以通过几件事写人，这些事可以是完整的，也可以是不完整的，突出重点，服务于中心，有详有略。

还要学会刻画人物，对最能表现人物思想感情、性格特点的外貌、语言、动作、心理活动等方面进行描写，也就是刻画人物。

三、学会写事

写事要求清楚、具体。事情的起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。写事一要把经过写清楚些具体，二是注意详略，该细致细致该简略简略，有侧重。三是对事件中的主要人物，一定要写具体。

四、学会写活动

活动都是有目的、有形式、有过程的。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。既要写出活动过程，又要写出活动感受。

五、学写游记

在节假日，小学生到公园和游览区欣赏景物、陶冶性情。如果将游览时看到的景物，所听到的声音，所产生的联想，所获得的感受，按照一定的顺序，有重点、有感情地记录下来，就是一篇游记。

（一）写游记必须写清游览顺序

（二）要留心观察

（三）做好记录

游览的时候，看的东西多，一时很难记住，就是当时记住了，过后也难免遗忘，为了避免这种情况，游览时要求学生带上笔和本，边观察、边记录，随看随记，就不会忘记了，写作文的时候还便于选择。另外，景区介绍和导游的解说，这些资料很有可能成为学生作文时的宝贵材料，也要记录下来。在游览之后，要求学生及时地把自己观察到的和记录的材料整理归类，看看哪些是属于作文需要的材料，哪些需要详写，哪些需要略写，做到心中有书，为下一步作文做好准备工作。

六、学描摹景物的记叙文

描写景物，表现独特的自然景观和地域风貌，赞美祖国的壮丽山河和大自然的奇妙，是记叙文的又一个重要类型。

（一）要写出有特色的景物

一般来说，景物是各有特色的。同样都是公园，但每个公园都有各自的独特之处。同样是山，我国的四大名山各领风骚，独具特色。同样是水，长江、黄河源远流长，孕育了中华文明数千载。这些景色都以其特有的鲜明的特点闻名于世，只有把它们的独特之处描绘出来，才能给人一种身临其境之感，使人得到美的陶冶和享受。

（二）要仔细观察

写景作文和看图作文有相似之处，都是以观察作为写作的前提。观察景物与观察图画不同，观察景物要确定观察点，也就是观察景物的立足点。观察点不同，所看到的景物也就不同。

（三）发挥想象和联想

在写景的时候，如果只描写景物的外在特征是不够的，还要借助于想象和联想。借助相关、相似，甚至相反的事物进行类比，从而突出所写景物的特点。其中，联想是最大特点是由此及彼，它可以跨越时间的界限，可以上下几千年，纵横几万里，使文章的思路开阔，让景物描写更形象、更感人，更能出神入化地反映出景物的内在特征。例如，“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”诗人运用大胆的夸张和丰富的想象，突破了空间的限制，既写出了庐山瀑布落差之大的特征，给人留下难忘印象。像“大漠孤烟直，长河落日圆”，虚实相间，给人留下无限的想象和思考。