以身作则 砥砺前行

陕西省西安市蓝田县焦岱中学 杨平安

一、领导不能高高在上，人文管理方式十分重要

所谓人文管理亦称人性化管理，主要是通过营造人文环境，培养人文精神，陶冶人的情感、态度、价值观，达到文化育人的目的。人文管理说到底是文化的管理，以追求真、善、美为最高目标。其中，人文精神是管理的核心，包括关注人的自尊、自强、自立、公平、正义 、民主、责任、诚实、和谐精神的培养，突出以尊重人、理解人、善待人、发展人为出发点和归宿；人文环境是管理的基础，包括建设丰富和健康的物质环境和心理环境；人文资源是管理的重点，包括开发和利用各种人文科学课程资源、音像制品、多媒体技术等。

人文管理是管理发展史上的一场革命，工业经济的发展孕育了科学管理，知识经济的发展则孕育了人文管理。

当今，学校实行人文管理的方式日益增多，需要从实际出发，有针对性地进行选择。那么自己平时基本做到以下几点。

（一）要充分认识人文管理的重要价值

常言道，一流的校长实行文化管理，二流的校长实行制度管理，三流的校长实行人治管理。这种经验之谈，实际是对人文管理的高度肯定。人们之所以有这样的共识，是因为人文管理比其他管理更具有独到之处，即人文管理给人的是精神力量，它的功能有利于使人克服信仰危机、功利主义和行为失范；有利于使人的理想信念变得更崇高，人性发挥得更完美。

（二）要重视提高人文管理素养

传统教育管理思想主要强调的是“权力+控制”，而人文管理思想则强调的是“人性+文化”。要实现管理思想从传统向现代的转型，需要不断加强社会主义核心价值观教育，弘扬优秀传统文化 ，努力用人文精神鼓舞人，用人性情怀感召人，用人文道德陶冶人。

（三）要积极创造人文环境

人文管理不仅要加强物质文化、制度文化和课程文化建设，尤其要突出精神文化建设，要通过开展丰富多彩的人文教育活动和文化引领，使学校真正成为师生成长的“精神家园”。

二、依法治校，依法执教，法治管理方式平常化

（一）依法制定具有本校特点的学校章程及制度

要在理顺学校行政领导与学校业务指导关系的基础上，制定和完善学校章程，同时，制定和完善教学、人事、财务、学生、后勤、安全等方面的管理制度。建立健全各种办事程序，组织规则，形成规范、统一的制度体系，使领导和教师办事、施教有法可依，有章可循。

（二）树立法治观念取代人治观念

校长要带头树立法律至上意识，尊重章程，依法依章实行决策、校务公开、民主监督、管好教学。要组织师生学法、懂法、守法，坚持在法规面前人人平等，在法律规定的范围内从事教育活动，坚决克服以言代法，以权乱法的人治现象。

（三）努力提高执行教育法规能力

学校各项工作都有规章制度及其要求，在提高认识的同时，要努力提高执行能力和具有与违法现象作斗争的能力。要切实做到有法必依，执法必严，不搞上有政策下有对策。

（四）尊重教师权利

要依据《教育法》《教师法》《未成年人保护法》《中小学教师职业道德规范》等法律法规中有关规定，认真落实和执行教师聘任制度、职务评聘制度、绩效考评制度、业务培训制度等，确保教师享有合法的权利。

（五）保护学生受教育权利

要尊重学生的主体地位，体现公平公正和育人为本的价值理念，尊重和保护学生的基本权利、人格尊严。对违反纪律的学生，要视问题性质和情节不同，给予恰当的教育和悔改机会。要保护学生的人身权、财产权和受教育权不受非法侵害，杜绝体罚或变相体罚学生及违法乱收费等侵权行为发生。

三、实行行政管理民主务实

（一）精诚团结，配合默契

自身带头，积极动员全校领导班子，以“勤廉、团结、民主、务实”为工作作风，支部坚持原则，精心做好德育建设、队伍稳定保障工作，行政思路清楚，开拓进取，励精图治。班子成员能廉洁自律，工作踏实、务实，不搞花架子。管理中能以人为本，又不失原则，努力实现以理服人，以情感人。

（二）搭桥铺路，力促发展

教师是学校的发展保障，优秀的学校一定是具有教师专业发展功能的学校！建立一支敬业、精业、勤业，走专业发展之路的教师队伍是学校发展需要。为促进教师不断学习、提高业务，学校举办各种主题讲座和专业培训。这一年的各种培训，我自身也投入其中，只有提高了自身的专业素质修养，才能培育出一批批优秀的学生，在这一方面，我一直致力，从不懈怠。

四、教学管理规范科学化

（一）严守教学常规，规范教学行为

教学管理部门坚持每日课务巡查制度，及时将巡查结果反馈、公示，确保对课堂教学的有效监控。让学生更能集中注意力听课，规范班级纪律。

（二）加强教研组、备课组建设，发挥其对学校教学工作的组织与管理作用

为了一节“好课”，同行们集思广益、群策群力，很好彰显了我校教师间团结协作、无私互助、协同共进的良好氛围和团队精神。

（三）分层推进，关注达成，实抓毕业班工作

毕业班工作历来是学校教学工作的重中之重。面对高三学生，即将毕业，我们也展开了‘紧抓’活动，提出“让不同的学生得到不同的发展，让不同的学生实现各自的理想”的基本工作思路。树立“提优上层次，抓差保均分”的毕业班教学思想。

五、学生生活、学校安全、卫生等管理精细化

第一，学校完善了安全管理工作的组织机构和网络，实施安全责任追究制，各项管理制度健全。

第二，进一步加强卫生工作。校医室认真做好了传染病、常见病和突发意外伤害事件的防治工作。

六、以人为本，营造轻松和谐气氛

多年的工作经历给我这样一个感受：工作哪怕再累，待遇哪怕再差一些，一定要图个心情愉快。所以我尽自己力量，努力给老师们营造个宽松和谐的工作氛围。从自身做起，我从不在老师面前摆架子，闲暇时间走进办公室和老师们聊天，关心了解他们的生活工作，看看有什么问题需要我帮助，分享他们的喜悦。“快乐工作，努力工作”是我所倡导的，经常引导老师学会知足，学会感恩，淡看人生的起伏与哀乐与喜悦，从而幸福的生活着，保持一颗良好的心态。

总之，一所学校要发展，离不开校长的智慧，更离不开教师团队精诚合作，学校要发展，校长必须以身作则，克服一切阻力和困难，砥砺前行。