再论俄罗斯儿童图书馆儿童阅读的特点及启示——以别尔哥罗德州利哈诺夫国立儿童图书馆儿童阅读为例

孙姝慧



再论俄罗斯儿童图书馆儿童阅读的特点及启示——以别尔哥罗德州利哈诺夫国立儿童图书馆儿童阅读为例

孙姝慧

（内蒙古呼伦贝尔学院图书馆 内蒙古 海拉尔 021008）

俄罗斯儿童阅读除了拥有早期阅读、分级阅读、家庭阅读、农村儿童阅读、数字阅读等构成的综合儿童阅读机制，还拥有完善的儿童阅读辅导、儿童阅读学术活动、儿童阅读的国际合作的阅读深入促进机制。此外，还建立了健全的法律保障、拥有政府和社会的大力支持、以及专业馆员、全方位文献保障、奖励机制。中国儿童图书馆要借鉴俄罗斯的儿童阅读特点，在数量上加大实体儿童图书馆的建设，加快儿童图书馆法的立法速度。

俄罗斯儿童图书馆；儿童阅读；早期阅读；儿童图书馆法

一、俄罗斯儿童阅读的特点

（一） 俄罗斯儿童图书馆拥有完善的儿童阅读辅导、儿童阅读学术活动、儿童阅读的国际合作等儿童阅读深入促进机制。

1. 儿童阅读辅导

儿童阅读辅导是世界各国图书馆帮助儿童读者选择阅读文献、提高阅读认识、提高阅读能力、明确阅读目的、培养阅读技巧、提倡系统阅读的基本读者服务内容。俄罗斯十分重视儿童阅读辅导：利哈诺夫儿童图书馆下设上门读者服务处，主要是组织馆内的各个工作站、流动儿童阅览室、固定集体学者用户、长驻儿童图书馆的社会咨询服务机构来专门进行儿童阅读辅导。该部门和社会其他教育机构一起组织针对发展儿童智力、儿童阅读、儿童创作的各种议案和活动项目，增加儿童读者的阅读兴趣，保障课堂教学进行个性活动，致力于儿童阅读的辅导工作。2009-2010年，利哈诺夫儿童图书馆再次整合专业馆藏，利用儿童阅读辅导，扩展阅读兴趣，提出引导儿童跨越阅读障碍的”图书桥梁”阅读议案；”议案”的基本构想是在阅读中引导儿童阅读健康的文献，培养他们在未来社会成为一个受文化教育、有核心价值的人。针对孩子们的道德价值观问题，邀请圣彼得堡、莫斯科的著名作家们，如：斯·马霍金、伊·如噶夫、伏·巴利索夫等作家指导儿童阅读。2011年，“图书桥梁”阅读议案在实施过程中邀请了别尔哥罗德地区的名人参与活动，其中包括俄罗斯国家杜马吉奥尔基戈里嘎夫。上门读者服务处组织了以发展学龄前儿童的儿童阅读活动项目，如：“图书馆没有国界”、“书籍旋转木马”，对儿童读者进行阅读辅导。

2. 儿童阅读的学术活动

俄罗斯儿童图书馆始终在开展儿童阅读辅导的同时注重开展相应的儿童阅读学术研讨活动：从2001-2013年的十多年间，利哈诺夫儿童图书馆分别邀请别尔哥罗德州长萨福琴柯，俄罗斯儿童基金会主席、作家利哈诺夫，哈利科夫州儿童图书馆馆长特拉费民喀、布别吉娜·恩伏，莫斯科俄罗斯国立儿童图书馆研究馆员拉吉娜·伏·阿，圣彼得堡文化大学副教授、教育科学副博士郭逯别娃·耶·伊，莫斯科阅读协会会员、俄罗斯国立儿童图书馆社会问题研究部研究馆员郭逯别娃·恩·尔，克拉斯诺雅尔斯克文化艺术大学教育科学博士、嘎立茨基赫·耶·欧·维亚特卡市国立人文大学外国文学教育科学博士斯捷班诺娃·尔列宁格勒州儿童图书馆研究馆员玛尔达夫斯卡娅·克·阿，《文学评论》周刊的儿童文学评论员兼记者芬凯里什得因·坡，圣彼得堡智力创作实验发展中心主任巴俩吉娜·姆，俄罗斯书展国家书目及图书导论部研究员等数百名专家学者就儿童阅读的各个学术问题进行学术研讨。此外，从2001年起到2013年的十多年间，每年出版《利哈诺夫文学教育作品儿童阅读》学术专著。

3. 儿童阅读的国际合作

利哈诺夫儿童图书馆在国际儿童图书馆合作及邻近国家图书馆儿童读者服务方面具有丰富的国际合作经验。从2003年开始，利哈诺夫国立儿童图书馆先后与白俄罗斯明斯克儿童家庭阅读指导中心、乌克兰哈里克夫州立儿童图书馆进行交流合作。2003-2007年，利哈诺夫儿童图书馆与奥廖尔州的普列什文儿童图书馆和库尔斯克州的儿童图书馆建立了区域图书馆合作，共同制作了《电子环境下的培养少年儿童爱国主义的火光弧线》的光盘，为别尔哥罗德、库尔斯克、奥廖尔地区的儿童读者构建了一部关于库尔斯克大战的爱国主义儿童阅读的数字馆藏文件。该馆出版了近400份专业技术和文献书目资料，这些都是馆员研究儿童阅读活动、实现儿童阅读预案的学术文献。

（二） 俄罗斯儿童阅读拥有健全的法律保障、拥有政府和社会大力支持、拥有精良的专业馆员、拥有善本文献在内的全方位文献保障、拥有大赛和奖励机制。

1.俄罗斯儿童阅读拥有健全的法律保障

俄罗斯制定了《俄罗斯图书馆事业联邦法》和《儿童图书馆示范标准》。2006年，俄联邦出版与大众传媒署署长谢斯拉温斯基与俄罗斯图书协会会长斯捷帕申签署了《国民阅读扶持与发展纲要》，旨在通过全民阅读提高国民素质，保障公民权利，加速俄罗斯现代化，增强俄罗斯国际竞争力。2006年，俄罗斯总统普京签署了推动《国民阅读扶持与发展纲要》发展实施的总统令，从国家法律层面确立《国民阅读扶持与发展纲要》在推动全民阅读和促进俄罗斯复兴大国地位的重大意义。《国民阅读扶持与发展纲要》是具有指导俄罗斯阅读推广的纲领性文件，从2007年到2020年推进实施，所有财政支出由俄罗斯文化部全权负责。

别尔哥罗德州政府从1999年开始通过了一系列有益于儿童发展、保护儿童阅读权益的文件。1999年，别尔哥罗德基金会签署了《儿童图书馆地区间的合作总协议》，2000年，通过了《别尔哥罗德卅保护儿童战略原则》章程。俄罗斯儿童基金会批准了《儿童图书馆联邦计划》，该计划的目的是组织全俄范围之内的儿童图书馆充实馆藏，促使儿童和青少年接触俄罗斯和世界文学，发展他们的阅读兴趣。2004年，别尔哥罗德州出台了《别尔哥罗德州儿童读者服务发展国家保障法》；2011年，《别尔哥罗德州儿童读者服务发展国家保障法》成为别尔哥罗德州儿童图书馆组织读者服务和全州各专业儿童图书馆使用的基本工作守则、规章和职业标准。

2.俄罗斯儿童阅读拥有政府和社会大力支持

2000年11月27日，利哈诺夫儿童图书馆升格为国立儿童图书馆。为了支持利哈诺夫儿童图书馆进行儿童阅读活动，别尔哥罗德州政府在2000年为该馆开启了儿童因特网班，赠送了“嘎叶里”旅行大客车，2005年，又赠送了“日古利”小轿车。2010-2011年，利哈诺夫儿童图书馆的儿童读者获得俄罗斯儿童基金会的赠送的印有“人道主义援助证明”印章的儿童图书。别尔哥罗德州长亲自参与利哈诺夫儿童图书馆与别尔哥罗德区域内中小学共同举办的以作家阿里别尔特·利哈诺夫的作品《无足轻重的人》、《生活面前的善与恶》，组织开展了儿童阅读国际学术研讨会、《道德品质课》声像座谈会等儿童阅读活动。

3.俄罗斯儿童阅读拥有精良的专业馆员

利哈诺夫儿童图书馆在编人员有60人，其中47人是专业技术人员，占全馆总体编制的78.3﹪。47位专业技术人员中的44位馆员，专门指导560所区域图书馆及532所别尔哥罗德全州卅学校图书馆的儿童读者服务工作。利哈诺夫儿童图书馆的专业技术人员积极参加和组织区域图书馆儿童服务政策研究，研究全州儿童读者服务的状况，分析全州儿童图书馆文献保障问题、提高区域图书馆及儿童图书馆的服务质量问题、儿童图书馆的发展方向问题、儿童图书馆服务创新问题、馆员的继续教育问题等。值得强调的是利哈诺夫儿童图书馆专业技术人员针对儿童阅读的诸多问题，做出了许多富有成效的努力：他们开展了《好的图书馆既是财富》的利哈诺夫作品的儿童阅读活动、制定了利哈诺夫通俗作品创作——《超常儿童的善良》的完整计划。该图书馆专业技术人员根据《儿童图书馆计划》这一具有广泛的合作的项目，汇集阿里别尔特·阿那多里耶维奇·利哈诺夫俄罗斯儿童基金会主席和利哈诺夫儿童图书馆专业人员的力量，多次举行儿童阅读和儿童阅读学术研究活动，开展利哈诺夫儿童文学教育的儿童阅读文献审查活动，研究儿童社会适应能力的诸多问题。

4. 俄罗斯儿童阅读拥有善本文献在内的全方位文献保障

利哈诺夫儿童图书馆拥有善本文献在内的全方位文献保障。在俄罗斯人的藏书理念里善本文献意味着有价值、弥足珍贵，任何图书馆馆藏文献中如收藏有大量的善本文献，则代表该馆拥有超越数量意义的高质量的文献基础保障。利哈诺夫儿童图书馆现在馆藏图书15万多册。年均馆入各种出版物藏量超过5000册。善本部有344种善本出版物，这些都是1830-1918年间和卫国战争的儿童图书。此外，善本部的文献中还包括文件、艺术图书、政治题材作品、俄罗斯儿童基金会作家利哈诺夫的创作资料和社会活动的文献。这些善本宝藏中还有19-20世纪整套的反映俄罗斯诗人普希金的俄罗斯艺术出版物《您的普希金》。该馆第一本《导航手册》是在 1970年2月2日出版，《儿童文学》的创刊号是该馆在1968年出版的，都完好地保存至今。从2005年利哈诺夫儿童图书馆信息技术部利用《OPAG—Global》软件，为全州实现统一著录标准的馆藏电子目录，其中包括现有善本文献4万9千条电子目录数据。利哈诺夫儿童图书馆与俄罗斯儿童基金会保持着多年的密切协作关系。俄罗斯儿童基金会主席阿里别尔特·阿那多里耶维奇·利哈诺夫亲自筹建保护儿童心智、保护巩固国家传统、促进儿童阅读的儿童益智书库。该馆出版儿童阅读的文献书目参考书、专题纪念文献、文献活页目录、索引、指南、标识馆藏信息的书签、指示图、地方文献书目，对别尔哥罗德州的文化遗产的保护发挥了巨大作用。

5. 俄罗斯儿童阅读拥有大赛和奖励机制

2007年，俄罗斯儿童基金会在“精神守护”活动框架上，提出了《儿童世界：学识、道德、创作》议案。利哈诺夫儿童图书馆利用现代艺术文献《童年的书籍》、通俗识字课本《词汇带给人力量》、道德教育课作品和己发表的州立创作大赛作品《我的家庭的故事和我们边疆区的故事》来进行专业儿童阅读辅导，指导儿童阅读活动。

图书馆辅导州立儿童阅读创作大赛《我的家庭的故事和我们边疆的故事》成为了整个“议案”闪光的一页。 2008年5月13日，举行了由别尔哥罗德州省长萨福琴柯和俄罗斯儿童基金会主席利哈诺夫亲自参加的颁奖仪式。获奖者除获得成套系列图书及获奖证书以外，还获得了莫斯科俄罗斯儿童基金会的旅行赞助。获奖儿童们在莫斯科参观俄罗斯博物馆、历史博物馆等；进行骑马、滑旱冰等各项有利于心智发展的活动。州政府向每位辅导儿童阅读获奖的图书馆员颁发了俄罗斯儿童基金会“最佳俄罗斯儿童馆员”奖金。多年来，利哈诺夫儿童图书馆为了儿童阅读活动，经常组织儿童读者与俄罗斯基金会主席兼著名作家阿里别尔特·阿那多里耶维奇的见面会，获得他赠送的新书，这个传统已经保持多年。2008年，因在促进儿童图书馆创作活动、儿童阅读服务、提高儿童阅读专业技能等方面的突出成绩，利哈诺夫儿童图书馆受到了省长的表彰和奖励。2009年至今，在各个学校图书馆、公共区域提供儿童读者服务的馆员、提供儿童读者文献创新服务的馆员、用创新技术进行儿童读者服务的馆员、辅导重要儿童文献阅读的馆员都受到了州政府的奖励。

二、启示

（一） 我国要在数量上加大实体儿童图书馆的建设

截至到2009年底，中国2820家公共图书馆中有独立建制的少儿馆仅91家，约占总数的3.3％；其中，东部56家，中部19家，西部16家，且绝大多数少儿馆建立在城市，这反映出我国城乡阅读资源分配存在较大差异。根据2013年《中国统计年鉴》的数据显示，我国少儿馆数量为99个，也就是说，2009-2013年的4年时间里，我国仅新增8家少儿馆，这对于开展阅读推广，特别是乡村少儿的阅读推广服务显然是杯水车薪。俄罗斯目前拥有4500余所专门的儿童图书馆；笔者所居的呼伦贝尔市与俄罗斯赤塔州毗邻，赤塔市儿童图书馆早在上个世纪90年代就拥有馆藏图书20万册，如此馆藏规模的儿童图书馆在赤塔州就有60所。我国目前有3亿多少年儿童，其中有2亿多在广大的农村，为了通过儿童阅读提升全民族的综合素质，增强国际竞争软实力，因此，我国要在数量上加大实体儿童图书馆的建设，特别是农村以及“老、少、边、穷”地区儿童图书馆建设。只有实体儿童图书馆数量上的提升，才能达到儿童阅读服务质量上的飞跃。

（二） 中国要加快儿童图书馆法的立法速度

俄罗斯儿童图书馆儿童阅读之所以形成综合的儿童阅读机制，是与其拥有健全的法律保障、拥有政府和社会大力支持、拥有精良的专业馆员、拥有善本文献在内的全方位文献保障及大赛和奖励机制分不开的。但是，归根到底还是与俄罗斯颁发的阅读推广的纲领性文件密切相关。这些纲领性文件包括《俄罗斯图书馆事业联邦法》、《儿童图书馆示范标准》、《国民阅读扶持与发展纲要》等，这些文件从2007-2020年推进实施，所有费用支出由俄罗斯文化部全权负责。别尔哥罗德州政府从1999-2004年出台了促进儿童发展、保护儿童利益的儿童阅读的相关文件，包括《儿童图书馆地区间的合作总协议》、《别尔哥罗德卅保护儿童战略原则》、《儿童图书馆联邦计划》、《别尔哥罗德卅儿童读者服务发展国家保障法》，正因为这些文件的颁布实施才使得利哈诺夫国立儿童图书馆在开展儿童阅读活动时得以保障。我国目前还没有一部图书馆法，更没有一部儿童图书馆法，这使得儿童图书馆开展儿童阅读缺乏法律和制度上的保障。”少年智则国智，少年强则国强”，因此，促使我国儿童图书馆儿童阅读快速发展，加快儿童图书馆法的立法速度势在必行。

[1]孙姝慧.俄罗斯家庭年儿童阅读活动及启示[J].图书馆建设，2012（04）：54-57.

[2]Белгородская государственная десткая библиотека А．А．Лиханова//Литературно-педагогические Лихановские чтение．-2010．-16ноября．

[3]Белгородская государственная десткая библиотека А．А．Лиханова//Литературно-педагогические Лихановские чтение．-2011．

12.Белгородская государственная десткая библиотека А．А．Лиханова//Литературно-педагогические Лихановские чтение//Белгород．-2013．

[4]孙姝慧.俄罗斯少数民族图书馆阅读活动及启示—以俄罗斯家庭年俄罗斯布里亚特共和国民族图书馆系列阅读活动为例[J].图书馆理论与实践，2012（06）：82-84.

[5]王大伟.民间图书馆与乡村少儿图书馆阅读推广—兼以”新世纪梦想图书馆”为例[J]．新世纪图书馆，2015（01）：59-62.

责任编辑：韩丽萍

2017-09-12

孙姝慧（1962-），女，汉族，呼伦贝尔学院图书馆研究馆员。研究方向：俄罗斯图书馆学、俄罗斯文化、对俄读者服务。

G252.17

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1009-4601（2017）06-0091-04