新形势下大学生人文精神缺失的原因及对策

佟 卓，陈爱梅

(长春师范大学，长春 130032)

新形势下大学生人文精神缺失的原因及对策

佟 卓，陈爱梅

(长春师范大学，长春 130032)

大学生的人文精神关系到社会的整体价值导向，同时也关系到民族精神的塑造。系统分析了新形势下大学生人文精神缺失原因，并提出了有效的解决对策，希望可以帮助大学生培养自身的人文精神，进而更好地促进大学生的全面发展。

新形势；大学生人文精神；缺失；原因；对策

Abstract: The humanistic spirit of college students is related to the overall value orientation of society, and it is also related to the shaping of national spirit. It systematically analyzes the reasons of the lack of humanistic spirit of college students in the new situation, and puts forward the effective countermeasures, hoping to help college students develop their own humanistic spirit, and thus better promote the comprehensive development of college students.

Keywords: New situation; College students’ humanistic spirit; Deficiency; Reason; Countermeasures

1 新形势下大学生人文精神缺失的具体表现

1.1 价值观念出现错位现象

一个多元化发展的社会，社会各个领域都存在联系，社会环境也异常复杂。在如此复杂的社会形势下，一些大学生的人生观、世界观和价值观出现了错位现象，在大学生心中逐渐滋生了享乐主义、拜金主义。大学生们也有崇高的理想和抱负，奈何现实是残酷无情的。在诱惑与危险并存的社会中，大学生的价值观出现错位是非常容易的事情，很多大学生为了满足自己的攀比心理，穿名牌衣服，买名牌包，有些大学生甚至为了一个名牌包而将一个月的生活费全部花掉，只是为了满足自己的虚荣心。这样做导致的最终结果就是大学生的人生观和价值观逐渐陷入享乐主义和拜金主义的漩涡中，无法自拔。

1.2 道德意识薄弱

人们对大学生的评价一直都非常高，人们普遍认为大学生受过高等教育，素质都非常高而且有文化、懂礼貌。但是随着社会的不断发展，人们对大学生的评价也出现了一些歧义，很多人会说大学生不讲究公共卫生，满嘴脏话、个性冲动、行为偏激。还有些人认为大学生没有社会公德、不讲礼貌。虽然这只是对一小部分大学生的评价，但是从最开始的夸奖到现在的批评，充分说明现如今大学生的道德意识已经出现了滑坡。

1.3 心理问题

大学生的心理问题逐渐成为了高校需要解决的首要问题。在上大学期间，大学生需要面对来自学习、生活及社交上的压力。由于大学生长期处于这种压力中，而且又缺少有效的沟通和交流，久而久之就会出现心理问题。一般大学生的心理问题通过教师及家长的疏导可以得到改善，但是一些比较严重的心理问题，需要联系心理医生进行解决。

2 新形势下大学生人文精神缺失的原因分析

2.1 社会因素

随着网络时代的到来，互联网成为社会发展的主要动力，而互联网的发展对大学生思维方式、价值观及心理健康等都产生了一定的影响，这一影响有正面的也有负面的。网络对大学生人文精神的冲击是非常明显的，具体表现在网络传播内容的多样性，很多大学生都受传播多样性的影响，将时间和精力放在了网络游戏中，不仅耽误了时间，而且大学生的身心健康也受到了极大的伤害。此外，网络世界本身就是虚拟的，网络的虚拟性和诱惑性也在影响着大学生人文精神的塑造。

2.2 学校因素

第一，学校教育教学模式存在缺陷。教育一直是人们重点关注的问题，而在大学生人文精神培育上，我国的很多教育教学模式都存在一些不足。大学生在大学时期的成长被我国传统的应试教育带上了教育枷锁，考试成为了评判大学生学习成果的主要手段，所有的成果评定基本上都是用考试来决定的。这种教育教学模式带出来的大学生基本上都具备一个特点，那就是智商非常高，但是情商却非常低。因此在这种应试教育下，大学生的人文精神意识也会逐渐淡薄。

第二，学校文化因素影响。大学校园应该是一个自由、开放的地方，而校园文化的功能主要是运用学术求知氛围培育出具有人文精神的大学生。但实际上很多大学校园给大学生的压抑感是非常真实的，在大学校园中，大学生的思想受到了极大的限制，这也使得大学生的个性化发展受到了极大影响。大学生的人文精神发展需要学校具备多元化的人文类社团，但是一部分学校的人文类社团相对较少，所以培养大学生人文精神的活动也非常少，这些因素都会导致大学生人文精神存在缺失现象。

3 新形势下大学生人文精神缺失的主要对策

3.1 社会方面

第一，营造良好的社会氛围。社会是一所大学，在经济飞速发展的今天，社会对大学生人文精神的培养影响也越来越深远，每一个人都生活在社会这一大环境中，良好的社会环境可以对大学生的人文精神培养起到一定的促进作用。所以要求社会各个部门要加强人文精神的宣传力度，通过电视、网络、杂志、广告等多种形式广泛宣传人文精神理念，为大学生营造一个良好的人文社会环境奠定基础。

第二，净化网络环境。网络在对社会发展起到促进作用的同时，对大学生的负面影响也是非常大的，现如今很多大学生都沉迷于网络世界中无法自拔，网络中的一些不健康信息对大学生身心造成的危害也是非常严重的。为了能够有效帮助大学生重塑自身的人文精神，社会一方一定要不断净化网络环境，国家也要出台相关的政策法规规范网络发展中的一些行为，积极引导大学生屏蔽网络中的不良信息。

3.2 学校方面

第一，及时转变教育教学模式。改革开放以来，我国在教育教学方面取得的成就是有目共睹的，但是在培养全方位人才上，所运行的教育教学模式还有一些不足的地方。随着我国教育领域全面落实深化改革，学校也意识到了传统的教育教学模式已经与当前的社会发展脱节，所以决定不再以考试为中心衡量学生的学习成果，而是根据学生的个性、特长、兴趣等综合水平衡量学生的学习成果，考试只是作为学生评定的一小部分，这样学校培养出来的学生不仅智商高，而且情商也非常高。

第二，增加人文课程。由于受到社会就业现实的影响，我国大部分高校非常重视知识技能及实用技能的培养，但在这一过程中却忽视了人文社科类课程的重要性。基于此，学校方面要积极开发人文类课程，尤其是对文、史、哲等人文学科课程的设置，以此提升大学生的人文精神。此外，还可以通过开展一些人文系列讲座提高大学生对人文精神的认知。

第三，营造良好的人文环境。学校是培养人才同时也是培养大学生人文精神的主战场，营造良好的人文环境对培养大学生的人文精神来说意义重大。学校可以将人文建设融入到教学及相关学术研究中，让每一位大学生都可以在校园中感受到浓郁的学术氛围，培养自己的人文素养和人文精神。

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Thereasonsandcountermeasuresofthelackofhumanisticspiritofcollegestudentsinthenewsituation

TONG Zhuo, CHEN Ai-mei

(Changchun Normal University, Changchun 130032, China)

G641

A

1674-8646(2017)17-0176-02

2017-06-18

长春师范大学研究生创新基金项目“新形势下大学生人文精神培育研究”(cscxy2017015)

佟卓(1989-)，女(满族)，研究生在读。