谢维和：能预示学生未来品质的是道德

清华大学教授谢维和认为，核心素养应该是一种以道德素养为基础，能使学生终身受益的素养。

预示力的基本含义是指儿童和青少年学生应该具备，并且能够一直持续影响他们一生的某些素养，是若干由此能够预测儿童和青少年学生未来基本走向，并使他们终身受益的素养。而这种预示力正是核心素养的基本资格。显然，這种预示力不能单纯依托学生的认知水平，因为儿童和青少年学生现有的认知水平并不能简单地代表他们的未来；同样，这种预示力也不能完全等同学生的能力发展，因为儿童和青少年学生现有的能力水平也不能够预示他们以后的成败。所以，真正具有这种预示力的素养只能是一种以道德素养为基础的综合性素养，由此真正成为影响儿童和青少年终身健康发展和社会持续发展所需要的必备品格和关键能力。

“三岁看大，七岁看老。”看的是什么？看的是道德品质。因此，在我们的现实教学中，通过有效的途径，特别是通过培养学生自觉性、自律、自我管理的能力，提高学生的道德品质、道德素养，同时促进他们学习成绩的提高，提高考试的成绩，这恰恰是一种科学，是教育的科学和教育的规律。

（来源：《现代教育报》2016年12月12日）