让交通安全意识植根于学生心田

徐黎明

安全教育是学校教育工作的重点，交通安全教育又是安全教育工作的重中之重。交通安全教育工作要从低年级抓起，让交通安全意识植根于学生心田。开展交通安全教育工作，可以采用丰富多彩的活动，可以通过班会课或是晨会课进行有效展开。只有学生认识到交通安全的重要性，才能在平时的出行中落实到行动中去。

一、勤练交通手势操，规范放学路队顺序

交通安全在低年级的学生心里，已经有初步的认识和体验。小学生都能说出不要闯红灯，要走人行横道。这就说明在他们的心中，知道安全的重要性。结合低年级学生的年龄特点，我校组织了体艺组教师和低年级的骨干教师，自主创编了一套交通手势操。学生对于交通手势操非常喜欢，伴随着轻快的音乐，做着各种标准的交通手势操。小学生从一年级开始，就能明白交通手势操的每个动作表达的意思，对他们在生活中注意交通安全起到潜移默化的作用。有的学生利用课间活动勤加练习交通手势操。

交通手势操的练习，对于学生在生活中遵守交通安全守则起到了很重要的作用。除了交通手势操练习外，班主任还会进一步规范学生放学路队的管理。针对现在大班额的情况，放学路队顺序起到很关键的作用。现在每个班级中学生人数都比较多，仅凭班主任和班级中的辅导员两位教师还是照应不过来。这样，对于班级中一些个别调皮的学生，教师并不能完全照顾到位。因此，放学的路队顺序显得尤为重要。在放学时，我校学生都是统一走出学校的大门，学生在站队时，要固定每一个学生的位置，要让每一位学生知道自己站的是哪一队，前面一个人是谁，后面一个人是谁。这样在结合路队时，可以很快地找出哪些学生没有站队而独自离开的。规范路队秩序，也是为了做好班主任的工作。时常会有学生家长反映自己的孩子没有按时回家。在这样的情况下，班主任教师只要找到站在他前面和后面的两位同学，就能知道这名学生有没有按时站队回家，以及回家时的行走路线。知道了行走路线，就为寻找提学生供了有效的路径。

二、设立交通宣传长廊，模拟道路中践行

在我校的校园里面，学生上学时，会经过一条长廊，为了便于对学生进行安全教育。在这条交通安全宣传长廊里面，有一些漫画式的作品以及一些标语都是关于交通安全的。学生每当走到这里时会驻足观看，在观看阅读中，可以加强交通安全教育。学生知道哪些行为是正确的，哪些行为是不正确的。学生在自主的判断中，认识到交通安全文明行为的重要性。

校园里面除了交通安全长廊外，在走向艺体中心和塑胶跑道的路上，有一段交通的模拟道路。在这一段道路上，有各式各样的交通标识，以及提醒安全出行的标语。学生置身在这样的情境中，就像行走在街道上面一样，从而要求自己要遵守交通守则。让每一面墙都能说话，学校交通安全宣传长廊对学生的教育作用很大，收到了无声胜有声的效果。学生在交通安全宣传长廊学到了交通安全方面的知识，再让学生到模拟交通道路上进行试着行走。学生在一边学一边用的过程中，加深了所学的交通安全知识的印象。交通模拟道路，就相当于把路道上面的一些交通标识与一些提醒的标语移到了校园里面。模拟道路的行走与学习，对于学生学习交通安全知识起到了很重要的作用。学生在交流一些交通标识时，从而体验到交通安全的重要性，把学到的交通安全知识用于实际的生活中去。

三、定期开展主题活动，交通安全伴我行

对于交通安全教育工作，班主任要经常讲，每天都要进行友情提醒。可以采用定期与不定期相结合的方法。每次开展交通安全教育时，班主任要提前准备，精心设计教学的每个环节，尽可能为学生提供更多的交流的机会。在开展主题教育活动时，教师也可以放手让学生来主持，班级中有的学生对主题教育活动很感兴趣。他们会积极参加，主动参与课件制作。这时教师要充分调动学生的积极性，让他们乐于参加主题活动设计。

可以让学生观看视频文件或是图片，让学生从中找出哪些人的行为是文明交通，哪些行为是不文明的，违反了交通规则。学生在辨析中认识到一定要注意交通文明。红灯要停一停，黄灯要等一等，绿灯时才可以安全通过，行人一定要走人行横道。骑自行车或是电动车也要走人行道，不能走机动车道。有些行人，不遵守交通规则，走绿化带通过，或是攀爬隔离带都是不文明的行为，而且非常危险，有时会有危及生命安全。我们每个人，都要与不文明的交通行为说不。在主题班会中，教师要为学生提供充足的交流机会。同样也可以让学生联系自己的生活实际，说一说在生活中遇到过哪些交通方面的事故。从这些事故中，给小学生带来了哪些教育与教训。

四、课间秩序很重要，安全文明要记牢

由于每个班级中的学生人数较多，这样对于每层楼的走廊安全教育也就显得尤为重要。有很多学生离开班级时，总喜欢跑，这样很危险，会发生碰撞等。在进行安全教育时，要求学生禁止出脚就开始跑，以及上下楼梯时要靠右行走。在校园里面活动时，不要用手去推别的同学，经过楼梯口时速度要慢。所有的学生一定要注意安全。课间活动时，操场上面会出现很多的学生，有些低年级的学生格外调皮，有时两三个人会追逐打闹。班主任应教育学生课间活动时做一些文明的游戏活动。课间活动时不宜做一些剧烈的运动，这样会影响到下一节课的学习。在下雨天时，学生上完厕所后，要在班级里面玩，不能在操场上面奔跑玩耍。有些学生喜欢在水塘里面玩，把衣服和鞋子都弄湿了。学生在楼梯口和门口等地方，时常会发生碰撞。这就要求班主任对于学生课间活动的秩序一定要加强教育，禁止出脚就跑。

當学生在结队参加升旗仪式或是出操时，经过楼梯时的安全很重要。每层楼梯道都要安排相应的值日教师，值日教师要负责学生经过自己负责楼层的安全。值日教师可以时刻提醒学生上下楼梯时，要轻步慢行，不要拥挤，更不要去推别的同学。当学生在经过楼梯时，有的同学把文具袋散落在楼梯时该怎么办？当有的同学在楼梯跌倒时又该怎么办？这时就需要班主任教师或是楼梯值日教师及时指导学生，有的学生跌倒时，大家可以先停下来，而不能继续往前走。可以把跌倒的学生扶起来，或是帮助学生把散落的学具捡起来。

在校园安全交通工作中，教师要做一名有心人，要多注意观察班级里的学生，对他们的不良行为，要及时指出来，并帮助学生进行改正。班主任教师一定要关注到学生安全工作的每一个细节，从细节入手，规范指导学生。同时可以利用班级里面“守纪之星”来教育学生，榜样的力量是无穷的。可以把每周评选出来的“守纪之星”照片贴到班级的学习园地里面。

（作者单位：江苏滨海县永宁路实验学校）