原谱钢琴伴奏在声乐教学中的运用探析

张洁　史晓光

摘 要：21世纪，我国社会经济稳步上升，声乐教学工作在教育事业中所占的比重越来越大，在声乐教学中最常用的声乐教材以及曲目主要有：歌剧选曲、各国民歌、艺术歌曲等等，其中艺术类的歌曲占有很大的比重，钢琴伴奏谱一般都是由艺术歌曲的作曲家创作的，这些伴奏都有着精致、完整的优点，也有很多艺术家在对曲子进行创作的时候只是将旋律写出来然后再由专业的人员对曲子配置伴奏，而无论是利用何种办法最后要达到的目标都是让曲子与歌词的内容相统一，使其成为一个整体部分从而提升其艺术价值。本文就对原谱钢琴伴奏在声乐教学中的运用进行具体的分析与研究。

关键词：原谱伴奏 钢琴伴奏 声乐教学 运用分析

引言

随着我国社会经济的不断进步与发展，人们在解决温饱问题的同时也更加重视精神上的享受，目前，音乐作为人们享受生活的一种艺术逐渐被更多的人所认可，在声乐教学中运用原谱钢琴伴奏能够将作品完整的呈现出来，并且能够将作曲家的情感很高的表达出来，当然一部好的曲子也能让学生在学习的过程中对作品有更好的领悟，声乐钢琴伴奏主要是为声乐服务的，也是为了能让歌声变得更加有表现力，可以说，伴奏在一首曲子中占有十分重要的地位，它是随着音乐情绪的发展而产生的衬托手段，也是一种完整的艺术表现形式，演奏者在进行表演的时候要达到与琴声合二为一的境界，这是一种自然的结合也是对音乐艺术的表达，只有用心去感受才能真正领会伴奏世界的美妙，本文就对原谱钢琴伴奏在声乐教学中的运用进行具体的分析与说明。

一、原谱钢琴伴奏在声乐教学中的运用探析

1.钢琴伴奏对声乐教学中的艺术指导作用

人们常把声乐比作是红花而伴奏在音乐中只能充当绿色的角色，但是实际上，伴奏在音乐作品中所占的比重是很大的，因此就要求在伴奏教学过程中教师要认真的为学生讲解该方面的知识，傳统的钢琴演奏只有独奏的形式后来才渐渐发展出伴奏的形式，加上声乐表演的方式才能更好的展现出艺术的魅力。声乐钢琴伴奏有以下几个特点分别是：对视奏的要求很高；对自身的角色进行准确的定位；注意聆听。原谱钢琴伴奏在声乐教学中的艺术指导作用主要包括，第一，对气息方面的指导作用。钢琴伴奏者在演奏的过程中应该把握好整体的旋律跟上钢琴伴奏，同时也能很好的训练气息。而且在声乐教学中教师还可以根据钢琴的句法来引导演奏者的呼吸，只要演奏者能够在演奏的过程中跟上钢琴句法的起伏就可以适当的调整自己的嗓音与呼吸，这是锻炼呼吸的最常用办法之一。第二，对共鸣训练的指导问题。在共鸣教学的过程中，教师可以利用钢琴演奏时的特点来进行艺术训练，同时演奏者还可以利用钢琴音色变化的不同来判断，当钢琴演奏者听到伴奏就能使身体以及听觉都产生共鸣时就完成了这一任务。第三，对声乐语言教学中的指导。在声乐教学过程中声乐语言包括很多特性，例如：地域性、民族性等等，由于地域文化的不同以及宗教信仰、语言上的差异会对不同国家和地区的音乐风格造成一定的影响，因此创作歌曲的时候创造者也要充分考虑到这一点，可以利用钢琴伴奏上的不同来帮助演唱者体会不同的音乐风格，同时钢琴伴奏的强与弱也会随着各种音乐场地、情感上的变化而发生改变。

2.声乐教学中钢琴伴奏的技巧

声乐教学中的钢琴伴奏并不能将音乐的思想完全的表现出来，这时教师应该利用其他的表现形式来提高音乐的整体表现力，第一，分解和弦，在进行钢琴弹奏的时候要将和弦的每一个音都分开，或者直接将顺序打乱后进行弹奏，这就是将和弦进行分解的过程，同时变换音是根据演奏方式不同而改变的，在伴奏演奏的过程中要正确的掌握节奏还要充分的考虑到歌曲的特色，这样创作出来的伴奏才会更加动听、流畅，这种方式大多被应用在比较优美、柔和的声乐演奏中。第二，柱式和弦。在进行演奏的过程中可以将和弦每个音同时弹奏出来，然后改变节奏就是柱式和弦，这种和弦的主要特点就是音效比较紧张能够让听者感受到力量的感觉，一般的在比较雄壮的乐曲中柱式和弦比较常见。第三，半分解和弦。半分解和弦的方式在演出的过程中也是比较常用的，人们在听钢琴演奏的时候会经常听到半分解式和弦的演奏，此演奏方法动感力比较强并且会随着歌曲的进行而发生一定的变化，因此这种和弦方式常被应用在各类的声乐演出中。以上对三种和弦方式进行了简要的说明，在实际教学的过程中，教师可以根据音乐的不同特点来分别加入和弦，需要注意的是在声乐教学的过程中要尽可能多的让伴奏内容多样化，不能太过于单一，同时演奏伴奏者也要选择最合适、搭配最恰当的和声方式，这就需要演奏者拥有一定的乐理知识，准确的把握伴奏在声乐演出中的重要性，利用不同的演奏技巧来衬托音乐的情感，从而使整个的钢琴演奏变得更加生动、富有感染力。

结束语

综上所述，音乐对于学生的发展有着很大的影响，在钢琴伴奏演奏的时候演奏者需要对自己的演奏角色进行正确的理解，同时声乐教师对学生来说也是十分重要的，教师要提高自身素质与能力的同时来对学生进行教学，并将自己的技巧全部教授给学生，让学生充分掌握好声乐的技巧找到科学的学习方法，才能达到最后的目标成为具有高素质、高能力的声乐艺术人才，希望未来我国该方面的人才会越来越多将我国的音乐事业发扬光大。

参考文献

[1]肖英群.原谱钢琴伴奏在声乐教学中的重要性.《北方音乐》，2014年2期.

[2]丁金.浅淡钢琴伴奏的地位与意义.《魅力中国》，2014年12期.

[3]常琳，王莹，金松林.钢琴伴奏对声乐艺术表现力的重要性.《戏剧之家》，2012年4期.