科技传播的“供给侧改革”

郭静

摘 要 培根说：“知识的力量不仅取决于其本身价值的大小，更取决于它是否被传播，以及传播的深度和广度。”当下，互联网技术飞速发展，信息传播的途径越来越多样化，科技作为信息之一也被广泛地传播，且传播手段也多种多样。然而面对科技传播的纷至沓来，受众却越来越漫不经心，更没有积极地回应，究其原因，是因为大众需要的高质量科技传播很少见到，而大众不需要甚至摒弃的科技传播形式和内容却随处可见。科技传播的传播方和受众方出现了严重的供需不均衡。科技传播方面有太多问题亟待改革。科技传播的“供给侧改革”呼之欲出。在2015年11月10日召开的中央财经领导小组第十一次会议上，习近平总书记首次提出了“供给侧结构性改革”，其改革的领域已经扩展到各行各业，“供给侧改革”以推进结构调整，促进经济社会持续健康发展，科技传播也亟待“供给侧改革”，才能让大众更好地接收科学、理解科学、热爱科学、传播科学。

关键词 供给侧改革；科教节目；新媒体；科技馆；科普类报纸

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2016）176-0020-02

1 什么是科技传播的“供给侧改革”

“供给侧改革”一词自诞生之日起，已荣升为我国经济名词新宠儿。在2015年11月10日召开的中央财经领导小组第十一次会议上，习近平总书记首次提出了“供给侧结构性改革”概念：“在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革，着力提高供给体系质量和效率，增强经济持续增长动力。”

日前，“供给侧改革”已经成为我国经济改革的重要举措。金融、文化、教育、工业等各个领域已经开始探索如何实施“供给侧改革”，如何针对自身领域里产能过剩的问题对症下药，如何能够通过改变经济结构的方式促进消费。科技傳播领域也是一样。

科技传播是公众理解和参与科学的重要途径，它以传播科技知识信息为基础，通过不同的传播方式使科技知识得到最大程度的扩展和延伸，从而激发大众对科技的热爱与探索。众所周知，科学技术是第一生产力，科技的发展决定了国家的强大与民族的进步，因此，科技的传播尤为重要，我国近现代以来，通过广播、纸媒、电视等很多传播途径对科技进行了广泛的普及和宣传，取得了很好的效果，使大众的科学知识水平上了一个新台阶。

然而随着互联网技术的飞速发展，科技传播的方式发生了很大的改变：纸媒受众骤减；广播、电视等对科技的传播逐渐变质；网络在快速传播科技的同时，也传播了很多虚假的科技信息等，科技传播也面临着一系列考验，从而使得传播方与受众方的供需不平衡，传播方传播的手段、途径以及传播结果均未能达到预期的效果，使得受众方不买账，科技传播陷入了一个瓶颈，科技传播的“供给侧改革”呼之欲出。

所以，科技传播的“供给侧改革”，就是优化科技传播方式，从受众的需求出发，客观、真实地传播科技，提高科技传播的质量，使得科技传播在全社会中健康、有序、高效地为大众造福。

2 科技传播“供给侧改革”的必要性

2.1 当前科技传播的主要途径与存在的问题

2.1.1 电视传播部分逐渐偏离宗旨

虽然互联网时代已经到来，但电视仍是目前我国影响力最大的媒体，其中的很多新闻节目和科教节目对于传播科学知识、提高国民科学素质、推动社会进步具有现实而深远的意义。然而近年来，部分科教节目渐渐偏离了科技传播的宗旨，暴露出一系列的问题：如节目选题上题材老套，猎奇现象严重；拍摄、制作过程中，科技含量太低；论证缺乏科学的方法；节目的科学精神严重缺失等。

2.1.2 新媒体传播对科技是把双刃剑

新媒体的崛起是近年来互联网技术高速发展的产物。它以手机、电脑、无线电视等向大众提供着多元化的信息和服务。它以特有的优势不仅增强了科技传播效果，更成为当代科技信息最重要、最便捷的传播通道。不过这一深刻变革在促进科技传播事业发展的同时，也伴随着诸多的问题：如科技骗局和科技谣言层出不穷；网络制度尚未完善，公民隐私难以维护；政府监督困难，网络公信力有待提高等。

2.1.3 科技场馆的传播力度不够

科技馆是提升我国公民对科学技术知识认识程度的重要场馆，它以科普展教为主要形式，向公众普及科学文化知识，引导公众了解科学成果，关注科学漫长的发展历程，从而使他们热爱科学，提高科学素养。然而我国很多的科技场馆，却只是将宣传科学流于形式，没有将自己应有的优势和引导作用展现出来，设置的科学情境在内容上少有挑战性、探索性和时代感，观众也无法在已有的认知基础上激发起探索的欲望。

2.1.4 报纸期刊的传播影响力日益消减

自科普类报纸诞生以来，科普报刊就是科普宣传的中流砥柱。它宣传国家科技政策和科技事业发展成就，宣传广大科技工作者的感人事迹和崇高品质，传播科学方法，普及科技知识，帮助公民提高科学素质，大大推进了我国的科普文化建设。可是近年来，报纸期刊等纸质媒体在新媒体的冲击下骤减了很多的发行量和受众，其科技传播的力量日渐消减，在传播内容，也渐渐迷失了方向，无所适从。

2.2 当前科技传播面临的挑战

科技传播因多种问题的弊端频频出现，传播科技的效果甚微，科技传播者也因一系列原因无法更好地推进科技传播，科技传播已然进入了一个瓶颈，实行科技传播“供给侧改革”迫在眉睫。

2016年5月，习近平总书记在全国科技创新大会上明确地指出“加强科技供给，服务经济社会发展主战场”。科学研究既要追求知识和真理，也要服务于经济社会发展和广大人民群众。推动我国经济社会持续健康发展，推进供给侧结构性改革，落实好“三去一降一补”任务，必须在推动发展的内生动力和活力上来一个根本性转变，塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领性发展。

3 科技传播如何进行“供给侧改革”

3.1 电视科教节目亟待改革

3.1.1 首先是要不断更新科教片的题材

如今的电视科教片选题老套、更新较慢，使公众对其兴趣较小，想要吸引公众，就必须选择好的题材、新的题材，让公众能够看到一个不一样的节目形式和内容，锁定这个电视频道也就容易的多了。

3.1.2 提高科教片的技术含量

科教片的技术含量却是一项硬指标，容不得一点敷衍。科教片应当熟练各种望远摄影、显微摄影、红外摄影、内窥摄影、水下摄影、高速摄影等，可以使得我们能够看到肉眼看不见东西，而三维动画特技、数字影像合成、虚拟电子手段也可以为我们创造出各种世间并不存在的画面，帮助我们理解抽象的科学。

3.1.3 采用双向互动的形式来与观众交流

在节目表现手法方面，可以聘请科技专家、学者等参与电视节目活动。将科教纪录片与专家讲解相结合，根据科教节目内容，适当增加外景互动，也可以挑选与之相融合的乐曲等，调动一切视听手段，使节目丰富多彩、好看有趣、错落有致、浑然一体。

3.1.4 体现人文精神和价值取向

在科教片拍摄过程中，体现人文精神和价值取向能够更好地表达节目的宗旨。在传播科技知识的同时，也可以拉近与观众的距离，让观众对节目的科学知识容易接受、理解，深入人心。

3.2 改进新媒体的科技传播

3.2.1 加强政府对新媒体的监管

面对日益蓬勃发展的新媒体，政府要引起足够的重视，积极建立适应新媒体环境的现代信息公开理念，建立网络发言人制度，建立预警和应急信息服务系统，针对网络上的科技诈骗和科技谣言进行监管和过滤，帮助民众认识真伪科学。

3.2.2 确保科技传播内容通俗易懂

传统媒体对于很多信息的传播都让受众不容易理解，特别是对于科技的传播，很多科技名词和用语难免晦涩难懂，新媒体在科技传播方面也有这种情况，因此新媒体应该在传播内容和手段方面加以改进，将一些受众难以理解的科技知识用通俗易懂的话语加以阐述，努力遵守“三贴近”原则在传播内容上，以受众的偏好、受众的接受能力作为选择科技信息的标准；更好地服务大众。

3.2.3 丰富科技创新的形式

新媒体对于科技的传播不仅仅只是停留在互联网上，也可以适当地把网络的虚拟和现实相结合，一方面可以避免虚假信息的扩散，另一方面也可以更好地传播科技。新媒体可以在现实生活中将各种传播方式相互配合，实现真正的媒体跨界融合。

3.3 科技馆互动功能有待加强

3.3.1 因人而异设置场馆展区

科技馆面对的受众是多样的，年龄不一、经验不一、价值观也不同，在设置场馆的展区时要全面地考虑这些因素，分门别类地划分展区的位置、参观的路线、以及展品的设计等，工作人员也应该适时为不同观众解说展区的科学形态，以满足不同观众的需求。

3.3.2 鼓励观众共同探讨学习科学知识

科技馆里观众除了组团参观以外，大部分观众都比较分散，参观者之间的沟通、学习机会甚少，科技馆可以充分鼓励参观者相互讨论、联合动手操作或实验，让大家对知识的理解趋于更丰富、更全面。人们在相互学习、相互讨论以至相互争论、斗争的过程中可以相互都有进益。

3.3.3 扩展科技馆的科普活动

科技馆大部分都建立在大城市，无法辐射到很多农村或是小城镇的受众，为更好地传播科技，科技馆可以在农村或是小城镇设立科技宣传点，定期向当地的民众宣传科技知识，或是带去一些浅显易懂的视频影片，经常开展科技活动。让他们也来感受科技的力量，丰富他们的精神世界，从而扩大科技馆的科普活动和民众的受益范围。

3.4 科普类报刊亟须改革创新

3.4.1 要加强科普类报刊与全媒体的融合

在互联网飞速发展的今天，人们获得信息的途径多种多样，这必然使得科普类报刊后续乏力，发行创收受到很大影响。但科普类报刊以其独有的信息原创性等优势，地位依然无可取代，若能够与各媒体通力合作，发展才会越来越好。如建立报刊的电子网站；做好报刊的微信公众平台，及时为公众第一时间发布采访信息；制作挂图、科普视频、线下宣传等丰富报刊的内容等。

3.4.2 要有成功的新闻策划

成功的新闻策划，不仅能够合理开发出新闻资源并实现新闻资源的最佳配置，而且还能突出新闻主题，增强报纸在社会的反响效力。科普类报刊因报道领域的限制，新闻报道的效力和影响力往往逊色于时政类报刊。注重新闻策划，提高报道质量，提升影响力，应该成为科普类报刊追求的目标。

3.4.3 提高广大科技工作者的职业素质

报刊的科技工作能否顺利推进、科技成果能否圆满完成、科技传播能否改革创新，都与科技工作者的素质息息相关。科技工作者要不断加强自己的职业修养，提高自己的职业素质，坚持“走基层、转作风、改文风”，坚持“三贴近”原则，改进创新方式方法，更好地服务群众。

在科技高速发展的今天，科技传播的“供给侧改革”有其必要性和重要性，及时进行科技传播的“供给侧改革”，才能紧紧把握科技传播的节奏和脉搏；才能更好地改进科技传播中的弊端和負面因素；才能让传播方和受众方积极互动；才能使科技传播得以进行最大效率的扩散与弘扬。

参考文献

[1]何苏六.科技与传播[M].北京：中国传媒大学出版社，2010.

[2]匡文波.网络媒体的经营管理[M].北京：中国传媒大学出版社，2009.

[3]王宏，陈小申.数字技术与新媒体传播[M].北京：中国传媒大学出版社，2010.

[4]吴敬琏，厉以宁，郑永年.读懂供给侧改革[M].北京：中信出版社，2016.

[5]林毅夫.供给侧结构性改革[M].北京：民主与建设出版社，2016.