视觉传达设计中的信息传播研究

徐闯

摘   要：长期以来，视觉传达设计一直都在艺术的范畴之内，无论是从事视觉传达设计的人，还是视觉传达设计的服务对象，都将其称为艺术。有一点是毋庸置疑的，那就是视觉传达设计的确与艺术有着十分紧密的联系，但是如果只将视觉传达设计看作是一门艺术的话，就会逐渐将其推向一个极端，从而使视觉产达设计者对外在表现过分追求，忽略了视觉传达设计的功能性，即信息传播。

关键词：视觉传达设计;信息传播;研究

中图分类号：J504     文献标识码：A        文章编号：1005-5312（2017）02-0068-01

视觉传达设计的本质就是一种信息的传播，并且从意义上来讲，视觉传达设计更加侧重于有效的传播，因此我们就会看到，在现今社会中，视觉传达设计的作品越来越多，但是这些作品良莠不齐，这样就使得视觉传播的的影响力以及有效性大大降低。要想彻底改变这一现状，相关设计者就应该对视觉产达设计有一个清晰的认识，必须要知道视觉传达设计是一种信息传播，从而使其可以发挥应有的作用。

一、视觉传达设计概述

视觉传达设计是一个受到西方文化影响以及传播学影响的学科名称，通过可视形式来传播特定事物的一种主动行为，大部分依赖于人的视觉。并且视觉传达设计还是现代设计中的一个重要组成部分，人们可以通过视觉传达设计进行信息的相互交流。在视觉传达的设计过程中，设计者将相关思想以及概念转变为特定的视觉符号，然后通过媒介将其传达给群众，使群众可以通过视觉符号接受与理解相应的概念以及思想。

二、视觉传达设计中信息传播的构成

1.视觉传达设计中的信源。所谓信源就是在传播过程中的传播行为的引领者，即以发出信息的方式主动作用于他人的人。不仅如此，在视觉传达设计进行信息传播时，信源也可以指信息的发出者，它既可以是一个群体、一个团队，也可以是单个设计师或者是设计活动的委托人。信源是视觉传达设计中信息传播的首要步骤，既这是设计活动的前期工作，是设计者对素材中包含内容理解以及选择的阶段，因此只有在这个阶段中设计者充分了解委托人想要传达的信息，才可以根据相关信息寻找合适的素材，并通过合理的设计将信息完整的表达以及传播信息①。

2.视觉传达设计中的受众。受众就是指在视觉传达设计中信息传播的反应者以及接受者，受众不仅是传播过程中的最后一环，还是信息传播的最终对象。在受众这里，传播的信息会得到接收以及反馈，并且这种接收以及反馈都是受众对信息进行加工而形成的独特理解，如果这种理解和传播者的预期相同，那么就说明视觉傳达设计中的信息传播是有效的，反之，如果受众的理解方向与传播者预期不相同，那么就说明此次的视觉传达设计没有抓住信息的重点，是一次失败的设计。

3.视觉传达设计中的媒介。在视觉传达设计中信息传播的媒介主要为户外媒介以及印刷媒介，其中印刷媒介包括报纸、杂志等等。通常来说纸质媒介具有极强的针对性，尤其是在报纸和杂志上表现的十分明显。这是因为报纸以及杂志都会有自己的固定受众，并且这些受众在喜好方面有着许多的相似之处，因此就使得报纸和杂志在信息传达的过程中具有极强的针对性。户外媒介通常是大型的、固定的物体，会为受众带来很强烈的视觉刺激，从而受众对此产生深刻印象。但是由于其在户外暴露时间较长，会使得作品受到损耗，假如不及时进行修复，就会严重影响传播效果②。

三、视觉传达设计中信息传播的策略

1.从信息构成出发的设计策略。一个优秀的视觉传达设计作品其中可以蕴含大量的信息，并且这些信息依托于文字、色彩以及图像等视觉传达设计中的符号，为受众带来极为丰富的视觉盛宴。视觉传达作品中包含的信息具有三个层次，分别是技术层次、语义信息层次以及审美信息层次。在技术层次中，色彩的搭配以及明暗选择所产生的美感，以文字作为形来对此进行处理，从而使受众受到强烈的冲击;在语义信息层次中，图像的语义信息是最为丰富的，比如京剧脸谱就可以让人迅速的想到京剧等等，对其进行合理的使用可以对信息传达起到很好的效果;审美信息层次属于情感的信息，主要的作用就是引起受众的共鸣，因此通常都是通过语义信息的辅助来实现③。

2.从受众出发的设计策略。要想信息得到有效的传播，首先就需要激起受众对新奇事物的好奇心，设计者可以利用原有的设计形象，在设计过程中对其进行不断的创新，从而使其成为一个全新的视觉形象，以此来吸引群众的目光，从而达到最佳的信息传播效果。

此外，还要根据受众的记忆特点，对传播内容进行科学、合理的设计，使受众可以对信息进行长时间的记忆，以此来保证信息传播的有效性。

四、结语

综上所述，在制定设计战略时，设计者应该充分理解委托者想要表达的思想以及含义，并以此为依据，设计出优秀的视觉传达设计作品，使受众可以正确理解其中表达的含义，以此来实现视觉传达设计中信息的有效传播。

注释：

①朱建霞.广告视觉传达设计艺术在信息网络时代的传播研究[J].新闻爱好者，2016（05）：86-88.

②纪楠.高中信息技术课程中多媒体课件视觉传达设计研究[D].济南：山东师范大学，2014.

③谢佳雯.美术馆视觉形象中的信息传达设计研究[D].武汉：湖北工业大学，2016.