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新时期多段体歌曲创作的思考

2017-02-23王芳

艺术评鉴 2016年23期
关键词:新时期

王芳

摘要:多段体歌曲是一种特殊的曲式,它不像两段体、三段体有明显的组合规律,由于段落多,组合自由,显得丰富多样,具有其非常独特的魅力。本文通过简要回顾我国多段体歌曲创作的历史进程,并通过分析优秀的多段体歌曲的作品,来具体的说明多段体所具有的基本特点,并通过对新时期多段体歌曲创作的简要分析,提出自己的新的观点,并和大家一起探讨。

关键词:新时期 多段体 歌曲创作

多段体是一种比较特殊的曲式,在段落组合关系上,不像两段体、三段体有明显的组合规律,由于段落多,组合自由,显得丰富多样,具有其非常独特的魅力。作为一名音乐教育专业的教师,笔者非常渴望能够了解其魅力所在,这促使笔者对我国多段体歌曲创作进行了一次较为深刻的挖掘,在写这篇文章的过程中,笔者不仅对我国近现代歌曲创作的阶段的划分有了较为明确的理解,对多段体歌曲的分类有了一个明确的认识,而且还对多段体的创作手法有了深刻的了解,这使笔者在专业层次方面得到了一个极大的提升空间。

一、多段体歌曲及其典型结构类型

(一)多段体歌曲的定义

有四个以上乐段组成的歌曲称为多段体。多段体歌曲在段落组合关系上,不像两段体、三段体有明显的组合规律,由于段落多,组合自由,显得丰富多样。其中运用的比较多的多段体结构有由乐段反复变化而来的变奏曲体:AA1A2A3……;由两段体扩大而来的复合两段体:A B C B;由再现和不再现三段体扩大而来的回旋曲体:A B A C A;再现四部曲体:A B C A;再现多段曲体;由不再现三段体扩大来的并列曲体:ABCD……

(二)多段体歌曲的基本类型和应用

1.变奏曲体的多段体:有些多个段体的歌词,它每段的基本格式和某些部位的歌曲彼此相同,使段与段之间具有与排比句相似的特点。对于这种歌词除了我们可以用两段体、三段体的曲式进行创作,还可以写成与歌词相应的变奏曲体。

“变奏”一词来自器乐作品,它既有体裁的概念,也有发展手法的含义。声乐变奏同器乐变奏有相同之处,如主题的陈述及随后保持主题骨架的同时的某些变化、发展,但声乐由于歌词的影响,由于人声演奏的条件,它的变奏不同于器乐变奏里常见的“加花”“装饰”,而有时表现为各句节奏大体相同,甚至有些句子还可以保持不变的情况。

我国著名语言学家、作曲家赵元任作曲的《教我如何不想他》是一首比较自由的,综合有变奏曲体、三段曲体两种结构特点的歌曲。它的歌词有四段,格式完全相似。每句有四句,第一、二句为景色描绘,插入感叹词“啊”后,第三句由景到情的感情的触发和过渡,然后第四句都是点题句“教我如何不想他”。另外,有些歌曲虽然不是经典的变奏曲体,但却是用变奏方法将前面主题的节奏轮廓加以保持进行旋律变奏的。著名的《渔光曲》(安娥词,任光曲)就具这个特点。在我国的歌曲中还有一些这类歌曲,如《杨白劳》(贺敬之等词,马可等曲,黎英海改编)。

2.回旋曲体的多段体:回旋曲体的重要特点是,有一个起领导作用的多次出现的“主部”段落——A,以及间隔出现的数量不一的不同“插部”——BCD……等,其中最典型的是五个部分的回旋曲体:ABCBA。

声乐作品使用这种结构远不如器乐作品多见,它的主部(A)常常比较方正,陈述性比较突出。它的插部(BC……)可能变化较多、比较活泼,结构容量大小不一。由于这种题材在声乐中运用的比较少,所以在国内的声乐作品中很少有这个类型的作品,在外国的作品中这种题材还能见到的,如《丽达之歌》([印]塞连特尔词,桑凯尔·扎伊吉尚曲),《深夜的微風在飘荡》([俄]达尔戈梅斯基曲)。

3.带再现的多段体:带再现的多段体从带再现的三段体发展而来,它保留开始陈述段和最后再现段,再将中间段落扩大为两段:B C,甚至三段:B C D,形成A B C A等带再现的多段体的结构。这种带再现的多段体在我国的歌曲创作过程中有几首好的例子,如《节日的晚上》(安娥词,李金声曲)、《八月十五月儿明》(吕思远曲)、《革命熔炉火最红》(朱田、程化栋词,张五露,陶嘉舟曲)。

4.并列多段体:一般来说,两个有对比关系的并列段落(AB)在音乐的对比和统一的平衡问题上比较适宜。三个(ABC——不再现三段体)、四个(ABCD——并列多段体)结构的分离感增多,容易沦为零散、松垮,往往需要借助词曲结构的完整性,段落之间的局部重复,变奏以及某些音调的贯穿来统一全曲。

二、近现代我国多段体歌曲创作的回顾

(一)近现代我国歌曲创作的发展过程

在我国歌曲创作的发展过程中是与时代的发展有着密切的联系的,主要可以分为五个大的阶段,分别为学堂乐歌时期、五四运动时期、抗日战争时期、建国以后到改革开放前的各个历史时期、改革开放后到二十一世纪初这段时期。

在20世纪中国专业音乐创作中,学堂乐歌既是我国现代歌曲创作的萌芽,同时也是我国现代专业音乐创作的胚胎。这个时期是我国歌曲创作的雏形阶段。从1919年“五四”运动的爆发,揭开了我国新民主主义革命历史的新篇章,我国歌曲创作也进入到崭新的发展时期。“九一八”事变后,中国歌风大变,由启蒙主题转向抗战救亡。以聂耳、冼星海为代表的爱国作曲家创作了大量抗日救亡歌曲,为鼓舞大众抗战、争取民族解放发挥了重要作用。建国以后到改革开放之前的这段时间里,除“文革”十年,我国的歌曲创作由于新时代的来临而呈现出生机勃勃的局面。

(二)近现代我国多段体歌曲创作的发展过程

我国多段体歌曲的创作在我国歌曲创作的过程中出现的比较晚。在我国真正的采用多段体作曲手法创作的歌曲是上个世纪20年代后期,由我国著名语言学家、作曲家赵元任所写的《教我如何不想他》。这首歌曲很好的采用了多段体歌曲创作的基本特点,是我国多段体歌曲创作的经典范例。这是我国较早出现的多段体歌曲,随后自从“九一八”事变后,我国进入了抗日战争和解放战争时期。在这段时期内,我国优秀的作曲家如聂耳、冼星海等创作出了大量优秀的多段体歌曲,如《毕业歌》(田汉词,聂耳曲)、《黄河怨》(光未然词,冼星海曲)、《夜半歌声》(田汉词,冼星海曲)、《渔光曲》(安娥词,任光曲)、《延安颂》(莫耶词,郑律成曲)等。

三、新时期我国多段体歌曲创作的分析与思考

改革开放后到二十一世纪初,随着我国经济实力的提升,人民生活水平的提高,精神文明也需要得到相应的提高,而我国的歌曲创作也达到了一个相对繁荣的时期,各种各样的音乐元素不断涌入,形成多种形式的音乐风格,呈现出百花齐放的景象。

1978年底,党的十一届三中全会后,中国进入了一个新的历史时期。改革开放成为基本国策逐步在各个领域推行,“文革”的伤痕与改革开放的兴奋、喜悦之情的交织使作曲家们的思想活跃,出现的第一首受群众推许的作品为《祝酒歌》(韩伟词、施光南曲),这首作品就是一首非常成功的多段体歌曲。

上世纪八九十年代随着港台流行音乐的传入和内地流行音乐的出现,出现了许多年轻有为的作曲者,他们尝试着不同风格的作品,在这段时间出现了像“西北风”的兴起,“囚歌”俚俗歌曲风的出现,摇滚歌曲的出现等都表明这段时期内歌曲的发展呈现的繁华景象。

在这段时间内出现了许多优秀的多段体歌曲。如《一无所有》(崔健词曲)、《回到拉萨》(郑钧词曲)、《那就是我》(小光词、谷建芬曲)、《一封家书》(李春波词曲)、《想起老妈妈》(赵季平曲)、《心太软》(小虫词曲)、《我想要有个家》(潘美晨词曲)、《我只是一只小小鸟》(李宗盛词曲)等。

这段时间的多段体歌曲大多以抒发和表达自己的情感为主,多为爱情歌曲,但是在其中有一首在我国九十年代引起激烈讨论的歌曲《一封家书》。这首歌曲创作于九十年代中期,它通过一种城市民谣的风格真实贴切地表现了普通老百姓的日常生活和喜怒哀乐。从结构上说这首歌曲总共可以分为八个部分,前面四个部分构成一个大的段落,后面四个部分构成另外一个段落,两个段落结构得当,使整首歌曲既具有结构的对称性,又具有良好的流动性。在上面对多段体的分类,我们提到一种并列多段体曲式,而《一封家书》就是这种曲式的良好的延伸和发展。通过演唱我们发现,这首歌看似比較分离、松垮,但是它的歌词具有良好的叙事性,使人联想到自身平时写信时的感觉,听其歌而身临其境,使歌曲变得富有深情。

进入二十一世纪,重要的组合大量涌出,像香港TWENS女生组合,台湾S.H.E女生组合,国内的羽泉组合都得到了大家的认可,此外,像周杰伦的说唱音乐也很受年轻朋友的欢迎。另外随着网络技术应用的普及,越来越多的网络歌手出现,网络歌曲越来越被大多数人接受和传唱,出现了网络热。大批的作曲家使用多段体来抒发和宣泄心中的感情,使多段体的应用越来越频繁,《最美》(羽泉曲)、《最近比较烦》(李宗盛词曲)、《2002年的第一场雪》(刀郎词曲)等都是由新时代的歌手所创作的。另外在新时期多种时代气息很浓的音乐环境中,我们也看到一些传统的作曲家也在改变自己的风格,出现了许多优秀的多段体音乐作品。如《中国春潮》(孟贤斌曲)、《海峡风》(刘璐、胡小环曲)、《奥林匹克风》(肖白曲)、《春之永恒》(朱良镇曲)、《相聚北京》(赫维亚曲)、《凝聚每份爱》(印青曲)等。

根据本人对建国以来创作和改编的1000多首优秀的歌曲作品进行分析和统计,得到下面这样一组数据,其中一段体曲式约占3.5%,两段体曲式占69%,三段体曲式占21%,多段体等占6.5%,从中我们可以看到,在歌曲的创作中两段体和三段体所占的比例明显的高于单段体和多段体所占的比例,但是由于多段体所具有的特点,它还是被越来越多的作曲家运用,尤其随着近年来流行歌曲的迅速流行和推广,在流行音乐中多段体得到了广泛的推广和运用,为多段体歌曲的创作道路开辟了新的方向。

四、结语

通过这篇文章,我们了解到多段体歌曲创作的历史,多段体歌曲写作所具有的基本特点,并对新时期我们多段体歌曲创作进行了分析和思考,我们能够清晰的看出在新时期下,各种各样的音乐元素不断的涌出,多样的音乐风格的交织和融合使音乐创作已经不单单是闭门造车,更重要的是贴切生活,反映情感,这样才能创作出优秀的音乐作品。

参考文献:

[1]陈鹏年.全国普通高等学校音乐专业系列教材.歌曲写作技法[M].北京:高等教育出版社,2009.

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[5]杨勇.对位法[M].长沙:湖南文艺出版社,2012.

[6]孙建国主编.歌曲写作[M].杭州:浙江大学出版社,2013.

[7]顾雪珍.中国声乐演唱教程[M].南京:江苏文艺出版社,2001.

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