高校基层党组织党员学习教育“两体系”模式创新与实践

张海涛+王凯

摘    要： 高校基层党组织党员学习教育活动的目的是使党员在学习中上进，通过组织实施党员学习教育实践体系和党员能力提升培育体系的“两体系”党员学习教育模式，推进高校学习型基层党组织建设探索和实践，使党员同志更加坚定共产主义信念，在工作岗位上为实现单位工作目标、行业发展目标、国家建设目标起到先锋模范带头作用。

关键词： 基层党组织    党员学习教育    创新实践

建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程，具有重大而深远的意义[1]，具有很强的现实针对性和紧迫性，习近平总书记在中共中央党校建校80周年庆祝大会的讲话中强调，好学才能上进。中国共产党人依靠学习走到今天，必然依靠学习走向未来。我们的干部要上进，我们的党要上进，我们的国家要上进，我们的民族要上进，就必须大兴学习之风，坚持学习、学习、再学习，坚持实践、实践、再实践[2]。为将党员教育培训工作落到实处、取得实效，高校基层党组织应该建立和创新党员学习教育体系，坚持集中培训与经常性教育并重，根据党员具体实际分类施教，全员培训，将理想信念教育、道德品行教育、师德师风教育和能力素质建设贯穿教育全过程。“三个三”党员学习教育实践体系和“四个四”党员能力提升培育体系的“两体系”党员学习教育模式，是推进高校学习型基层党组织建设的积极探索和实践。

1.“三个三”党员学习教育实践体系

在党员学习教育实践工作中，紧扣人才培养的具体要求，以体验感悟、岗位锻炼为手段，以锤炼品格的学习实践活动为主要内容，架构党员受教育、长才干、作贡献的学习教育工作体系，设立党员学习研究平台、教育培训平台和实践锻炼平台等“三个平台”，创新党建工作模式，增强党组织的凝聚力和党员的战斗力，提升党建工作的实效性，培养高素质的党员队伍。

1.1搭建三个学习研究平台

一是举办党员自我教育课堂。结合“三会一课”，支部每月安排一次专题讨论，每季度安排一名党员上党课，围绕“四讲四有”主题，引导党员及时对学习与工作进行反思，促进党员主动学习、深入交流、互助提高，提升党员自我教育、自我管理的意识与能力。

二是举办党员学习培训课堂。要求党员参与基层党校培训工作，通过支部委员讲党课、支部党员听党课，进一步巩固党校培训成果，发挥党的知识“加油站”功能，加深党员同志对党的基本理论知识系统学习和对党的先进性理解认识，保持党员思想水平与时俱进。

三是举办党建项目交流课堂。依托各级各类党建创新项目申报和实施工作，组织开展党建项目申报实施交流和党建理论学习研讨活动，鼓励党员同志积极参与支部建设，积极开展党建创新工作研究与实践。

1.2搭建三个教育培训平台

一是实施“党员引领成长计划”。在七一、教师节、国庆节等主题庆祝活动中，邀请老党员讲述成长过程，启发年轻党员制订成长计划，形成新老党员的传帮带机制，充分发挥党员同志的带头作用。

二是实施“党员素质拓展计划”。高校教师党员每人联系10-15名学生、3-5间宿舍、1-2个班级，基层党支部集体到2个基层社区（村委）报到服务等，围绕思想引领与思政教育、社会实践与志愿服务、文体艺术与身心发展等带领学生和学生党员开展素质拓展训练，提升教师党员“立德树人”、“全方位育人”的能力。

三是实施“党员文化提升计划”。高校基层党组织可以结合学科专业特点，组织开展切合师生需求的如板书、教学课件、微课、主题班会等专业技能竞赛活动，努力提升师生们的专业文化素质和职业素养，展示党员的岗位风采。

1.3搭建三个实践锻炼平台

一是设立党员志愿服务工作站。着力加强党员工作服务基地建设，在学生学业引导、生涯规划、成长成才、文体训练等方面设立服务学生工作站，在服务基层社区和基层村镇上设立服务基层工作站，为党员品格锤炼提供组织保障和阵地依托，有效加强支部影响力与凝聚力，发挥基层党支部的战斗堡垒作用。

二是设立党员实践锻炼示范岗。实施党员挂牌上岗制度，开展党员“亮身份，做贡献”活动，切实接受群众监督、切实热情服务师生、切实发挥模范带头作用。

三是设立党员结对帮扶联系点。建立党员联系班级、联系宿舍、联系学生制度，采取切实有效措施帮助特殊学生，增强党员的政治意识、责任意识、服务意识和模范意识。

2.建立“四个四”党员能力提升培育体系

党支部关注党员工作能力的提升，紧密结合教职工党员教学科研、管理服务工作要求，组织实施教师党员“四心”行动，坚持开展“四星”党员评选表彰活动，打造“四型”教职工党员队伍，培育具有“四有”精神的党员教师。

2.1实施“四心”（信心、恒心、爱心、暖心）行动

开展经常性的思想政治教育与思想交流会，坚定教师党员的四个“自信”（道路自信、理论自信、制度自信和文化自信），树立教师教书育人信心;全方位提升教师的教学科研能力，建立健全人才脱颖而出的体制机制，强化党员社会实践服务意识，保持教师党员投入教学科研的恒心;组织教师党员每学期志愿参加一次社区服务，在实践中彰显为民服务的爱心;支委关注教师需求，帮助教师解决实际问题，传递组织温暖。

2.2实施“四星”（学习之星、讲坛之星、科研之星、服务之星）工程

引导党员立足岗位争创佳绩，支部可以每年开展学习之星评比、讲坛之星评测、科研之星评定、服务之星评价等赛事，培育和宣传在理论学习、教学、科研和管理服务工作中的先进典型，树立学习榜样，营造学先进、赶先进的濃厚氛围。

2.3加强“四型”（学习型、创新型、服务型、廉洁型）教师党员队伍建设

围绕教学与科研、人才培养与服务地方等中心工作开展支部建设，重视支部党员提升党性修养与专业能力的结合、学习先进与创新示范的结合、服务师生与服务社会的结合、岗位职能与廉洁自律的结合，通过集中关注和解决支部党员队伍建设的重点难点，每年在教师和教师党员中开展学习引导、创新引领、服务引助、廉洁引先建设，为提高应用技能型人才培养质量奠定基础，形成支部建设与行政工作的良好互促机制。

2.4培育“四有”（有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心）合格教师

通过组织开展“四有”好老师专题学习教育活动，明确标准，加强督促指导，通过课堂听课、学生评教、同行评价等方式，及时发现和改进老师们在工作上的不足，鼓励老师参与学校“我最喜愛的老师”等评比活动，以先进带动整个教师队伍素质能力提升。

3.“两体系”实践经验

“三个三”党员学习教育实践体系和“四个四”党员能力提升培育体系的“两体系”党员学习教育模式要取得实效，明确目标要求，实施任务分解是基础;坚持问题导向，搭建交流平台是前提;健全工作机制，完善督促检查是保障;落实工作责任，强化考核评价是关键。

3.1必须坚持“以服务为本”的理念

党员教育的关键是实现事业发展上水平、广大群众得实惠。在高校基层党组织党员教育工作中，把服务广大师生员工的理念贯穿始终，把党员教育工作与解决实际问题结合起来，始终把关系到高校发展、师生成长的问题放在心上，精心制订科学有效、直面需求的服务计划，在教育内容、形式、载体与实现路径方面精心设计，开展务实管用的服务，实实在在做师生满意的事情，让广大师生得到看得见、摸得着的实惠。

3.2必须坚持“能推广为基”的要求

党员教育的效果是促进党组织创先进、党员争优秀。在党员教育工作中，要注重把培养典型作为工作的着力点，及时推出一批“群众信服、党员敬佩、组织信赖”的先进个人，打造实干、能推广的党员典型，全方位、多角度、持续性地进行宣传推介，弘扬正能量，以点带面，以一个优秀带动一批优秀，以一个创新做法推动整体创新，使广大党员学有榜样、赶有目标，促进全面提高。

3.3必须坚持“以创新为要”的目标

党员教育目标是形成有利于创新工作的模式。在基层党组织党员教育工作中，要严格按照中央和上级党组织的部署和要求，努力做到“规定动作不走样，自选动作有创新”，按照高站位、宽视野、定方向、揽全局，有利于支部开展活动，党员参与活动的原则，针对不同主体，设计特色鲜明、务实管用的载体，健全工作制度，强化引领作用和示范带动，在具体工作中突出特色。

“两体系”的学习教育活动可以促进基层支部工作更加规范，党组织活动更加丰富多彩，凝聚力、创造力和战斗力进一步增强。党员同志的能力进一步提升，理想信念更加坚定，党性修养、大局观念进一步增强。党员自身素质和能力进一步提高，工作学习绩效更有成效。党员责任担当意识进一步增强，先锋模范作用更加突出。党员服务意识进一步增强，党群关系更加融洽。基层党组织在服务师生员工、加快事业发展、加强党组织建设上收到实效。

一个先进基层党组织就是一个坚强战斗堡垒，一名优秀共产党员就是一面鲜红旗帜。实践证明，要使党员教育取得实际成效，成为一种常态要求，就要充分发挥党组织和党员的主体作用，立足本职岗位，联系具体实际开展针对性学习，营造崇尚先进、学习先进、争当先进的良好氛围。在党员教育系列活动实施过程中，高校基层党组织要通过完善工作制度，规范党内生活;明确目标要求，强化组织实施;组建工作团队，实施项目管理;注重责任落实，抓好督查考核;严守党风纪律，廉政常抓不懈等一系列措施，始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，积极贯彻党的各项方针政策，不断加强党组织建设，认真组织开展党员的理论学习和实践锻炼，密切联系群众，将党员学习教育实践工作抓实、抓细、抓严，使每名党员都能在加强党组织建设和推动事业发展中发挥强大力量。

参考文献：

[1]推进学习型党组织建设[N].人民日报，2010-02-09.（01版）.

[2]在全党大兴学习之风依靠学习和实践走向未来[N].人民日报，2013-03-02-（01版）.

[3]杨金江.高校学习型党组织建设的实践探索[J].经济研究导刊，2012（33）：290–291.

[4]唐东升.高校学习型党组织建设实践探索与理论思考[J].广西教育学院学报，2012（2）：107–110.

基金项目：桂林市党建工作项目《创建学用转化示范基地，服务桂林航空旅游发展》、桂林航天工业学院基层党建创新项目《“广西高校党员教育示范点”建设创新与实践》、桂林航天工业学院先锋行党建主题实践项目《以“四星”工程为载体，培育“四型”党员队伍》有关成果。