高校思想政治教育在培养大学生创新创业能力中的作用

程琼

摘    要： 高校思想政治教育作为高校育人工作的重要环节之一，在培养学生世界观、人生观、价值观，以及提升学生个人道德修养、塑造健全人格等方面起着至关重要的作用。大学生创新创业能力的培养离不开思想政治教育的有力推动，更要与思想政治教育有机结合，形成大学生创新创业能力培养的新思路。

关键词： 思想政治教育    创新创业能力    作用

人才培养是高校的首要任务，而高素质创新创业人才的培养更是新形势下高校顺应社会发展的必然选择。在“大众创业、万众创新”的大背景下，激发大学生的创新创业能力，培养大学生开阔的思维与创造力，对促进全社会的创新创业活力显得尤为重要。思想政治教育既要教育人、引导人，又要关心人、帮助人。高校思想政治教育在发挥其育人功能的同时，更应利用其自身优势，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，提高思想认识和精神境界，激发大学生的想象力与创造力，有力推进大学生创新创业能力的培养。

一、思想政治教育对大学生创新创业能力培养的积极作用

大学生在创新创业的实践过程中，不仅需要扎实的专业背景知识，更需要持之以恒的毅力与较高的道德修养。然而在现实生活中，某些大学生诚信意识淡薄，社会责任感缺失，意志力不强。著名诗人叶芝说：“教育并非注满一桶水，而是点燃一个火种。”因此，在创新创业能力培养过程中，要不断发挥思想政治教育正面引导作用，着力开发大学生的创造力、想象力，培育大学生敢于创新、勇于奋斗的精神，锤炼大学生勇往直前、坚韧不拔的品质，鼓励大学生大胆质疑、敢于挑战权威的勇气，帮助大学生树立坚定的理想信念，强化大学生的社会责任感和使命感，让大学生能够自觉坚守道德底线，将优秀的品德内化为稳定的人格，在创新创业的路上稳步前进。

1.思想政治教育能帮助大学生树立坚定理想信念。创新创业的过程中不会一帆风顺，遇到挫折和困难都在所难免，既要看到前途的光明与希望，又要看到道路的曲折与艰难。思想政治教育的任务就是帮助大学生解决“我为什么创新创业”的本源问题，理解创新创业的本质属性，坚定自己的创新创业理念。只有树立了坚定的理想信念，拥有过硬的心理素质，才会有持之以恒的动力理性对待创新创业中遇到的挫折，面对困难时才能保持清醒和冷静，迎难而上、越挫越勇，在克服困难后继续以饱满的热情投入到新的创新创业征程中。

2.思想政治教育能强化大学生的社会责任感。社会责任感是个人在心理上对他人的伦理关怀和义务，体现在对家庭、集体、国家和社会中对他人的关怀与服务上。思想政治教育能够引导大学生正确看待个人与社会的关系，认识到个人发展应该服务于社会，把个人发展与社会发展有机结合，在创新创业能力培养过程中自觉围绕社会发展、社会需要不断提升自我，产生正确的创新创业动机后主动进入社会角色并履行社会责任，通过自身社会责任感推动社会进步。

3.思想政治教育能提高大学生道德水平。道德水平是指一个人的品德、品性，是社会道德对個人言行的约束程度。创新创业过程中道德水平的高低不但影响创业者本人的素质提升，更会影响企业的长远发展。思想政治教育对大学生的道德修养能够起到积极的引导作用，通过对创新创业相关法律法规的解读及中华民族传统美德的宣传，将爱国、敬业、诚信、友善等社会主义核心价值观传递给创业者，让创业者知法守法、明理尚德、修身践行，营造良好的创新创业环境。

国家鼓励创新、推动创业是建立在社会良性发展的基础上的，任何损人利己的行为都会阻碍创新理念的实现和创业成果的转化，给社会和他人造成不良影响。

4.思想政治教育能促进大学生综合素质的提升。新形势下思想政治教育的实施途径多、覆盖范围广，能够全方位提高大学生的思维能力，锻炼大学生的实践能力，拓展大学生人际交往和团结协作能力，拔高大学生理性判断和抵御风险能力，从而全面提升大学生综合素质。社会实践扎根基层，能让大学生将社会调查与创新实践紧密结合;校园文化育人内容丰富，让大学生在各个不同领域施展拳脚、寻找机会;网络新媒体打造新阵地，伴随“互联网+”的有力推进，让大学生发现更多创新领域。思想政治教育给大学生提供了更多的发展机遇，同时为创新创业能力培养提供了源源不竭的动力。

二、促进思想政治教育与创新创业能力培养的有机结合

创新创业能力的培养离不开创新意识的树立与创新观念的提升。意识与观念作为思想层面的教育活动，本身包含在高校思想政治教育的范围之中。作为培养面向世界、面向未来的高层次人才的高校思想政治教育，一直以来都坚持以理想信念教育为核心，以深入树立大学生正确的三观为基础，建立了一套完整的教育体系。经验丰富的思想政治教育工作者，更能够利用现有经验从思想深处激发大学生开拓创新、勇往直前的精神品质。传统思想政治教育更加注重马克思主义相关理论的学习与实践，存在理论性强、枯燥无味的弊端，在一定程度上影响了思想政治教育的效果，而创新创业能力的培养具有鲜明的时代特征，相比思想政治教育更具亲和力，能够激发学生的创新思维、迸发灵感的火花。促进思想政治教育与创新创业能力培养的有机结合，不仅符合高校对德育工作的现实要求，还体现思想政治教育与时俱进、富有创造力的天然优势。

1.充实思想政治教育的内容，注重培养大学生的创新创业思维。传统的思想政治教育以大学生理想信念教育为核心，重视正确世界观、人生观和价值观的教育。重说教而轻实践，重灌输而少激发，导致思想教育过程中理论性过强，教学内容与现实生活严重脱节，难以调动大学生的积极性，制约了大学生创造性思维的培养。创新创业能力培养注重学生的个性发展与潜能调动，要求学生学会独立思考，敢于打破常规，创造性地解决问题。因此，充实思想政治教育内容，必须在思想政治课堂教学和课外实践的过程中，突出创新创业能力培养的重要性，并用古今中外的实例加以举证，引导大学生把学习与创新结合起来，把自己的前途与祖国的命运联系起来，在接受思想政治教育的同时，培养创新创业思维，提高学习的积极性与主动性。

2.拓展思想政治教育培养途径，突出培养大学生的创新创业能力。思想政治教育的培养途径主要体现在深入开展社会实践、大力建设校园文化、占领网络思政新阵地及心理健康等几个方面。在广泛开展社会实践的过程中，发挥实践育人功效，以创新创业能力培养与提升为社会实践内容，以创业典型人物剖析为实践对象，深入学习创新意识与创业精神。在大力建设校园文化的过程中，要充分发挥校园文化的育人功能，融入创新和竞争元素，激发学生的求知欲和创造欲，重点挖掘校园里的创新创业典型与校园外的成功校友，大力表彰大创项目、创青春、互联网+等创新型科研竞赛的获奖师生，结合校史校情，通过报告会、实地考察参观企业、创业孵化园等众多形式，让学生树立创新创业自信，融入创新氛围，从而树立创新创业志向。网络新媒体已成为时代的主流，发挥好网络思想政治教育的阵地作用，利用微博、微信、QQ空间等深受学生欢迎的网络载体，积极宣传身边创新创业典型，弘扬创新精神，发挥榜样的激励作用，积极引导大学生投身于创新创业的实践中。健康的心理能让人有能力、有信心对抗挫折和困难，在创新创业的过程中，挫折与压力不可避免，及时疏导大学生的心理压力，能够帮助大学生重新树立自信，客观地认识自己和评价自己，消除创新创业过程中的心理障碍，保持昂扬斗志，继续投身到创新创业的洪流中。

3.完善思想政治教育工作机制，为培养大学生的创新创业能力提供有力保障。高校思想政治教育是一项影响大学生世界观、人生观、价值观形成的系统工程，需要全员参与。在培养大学生创新创业能力的同时，我们更要建設一支熟知创新创业理念、富有创新创业精神的专业的思想政治教育工作队伍。这支队伍要在学校党委的统一领导下，全面探索新形势下思想政治教育的工作思路与方法，能够主动激发学生的创新意识和创业意愿，调动学生的创新创业积极性，指导学生扬长避短，从而发挥自身优势，并在正确的世界观、人生观、价值观的指引下开展创造性的教学活动。高校现有的思想政治教育队伍主要由专业教师、辅导员及从事相关教学工作的教师组成，还不能满足培养创新创业人才的需要，高校可从现有思想政治教育工作者中选拔一批优秀的具有创新精神、创业想法的教师进行重点培养，通过外派学习、继续深造等方式提升其教学水平，同时吸纳社会上具有较高理论素养的企业家、创业典型、专职顾问担任外聘教师，为培养大学生创新创业能力提供有力保障。

参考文献：

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基金项目：湖北师范大学大学生思想政治教育研究项目（编号2014CSC14）