大班印染活动：花手绢

陈文梅

活动目标

1.能大胆想象，合理安排画面布局，注意颜色的搭配。

2.掌握花瓣、花叶印染的正确方法，在游戏中体验创造的乐趣。

活动准备

1.带领幼儿到田野捡拾各种颜色的花朵、花瓣与花叶。

2.裁剪成正方形的宣纸，记号笔。

3.PPT课件。

活动过程

一、导入活动

播放音乐，教师手拿小手绢和幼儿一起演唱歌曲“丢手绢”。

师：小朋友，你们看看老师的手绢是什么样子的？

二、观察PPT图片，欣赏手绢图片

1.浏览一组手绢图片，初步感受手绢的魅力。

2.引导幼儿观察并说说不同手绢花形排列的规律。

师：刚才看了这么多的手绢，你最喜欢哪一个？为什么呢？它的花形图案是怎么排列的？

三、介绍材料及印染方法

1.出示花朵花瓣、花叶，让幼儿说一说可以怎样装饰小手绢。

2.教师示范印染方法。（用记号笔挤压花瓣、花叶，把花汁印染在宣纸上）

四、自由创作印染花手绢

1.教师提出要求。

鼓励幼儿大胆想象、合理构图、注意颜色的搭配，创作出独特完整的画面。提醒幼儿选择花瓣、花叶时要谦让，不争抢。

2.幼儿挑选材料，开始创作。

在音乐声中，幼儿挑选喜欢的花瓣、花叶，进行自主创作，教师适时进行指导与帮助。

五、展示作品，欣赏评价

教师展示幼儿作品并点评，幼儿相互欣赏评价，感受作品的美。

六、活动延伸

在美工区角中，為幼儿提供各种颜色的花朵、花瓣与花叶和不同大小的正方形宣纸，让幼儿继续创作，尽情体验花朵花叶印染的创意乐趣。