开学典礼上的“小帮客”

开学典礼上的“小帮客”

安徽省合肥市师范附属小学 王玲玲

每学期，学校都会举行隆重的开学典礼。因为它不仅是一种仪式教育，更是对假期活动的总结和新学期计划的启动，会使教育更加系统化。安徽省合肥市师范附属小学结合队员们假期参加公益活动的体验和新学期少先队活动计划，设计了别具特色的开学典礼，帮助队员们将假期的收获带入新学期，同时，也开启了新的少先队活动之门。

画“句号”，展作业

在开学典礼上，队员们对自己的假期活动进行了总结，因为放假之前，各中队辅导员就布置了一项特殊的作业——走进社区开展一次微公益活动，做一回社区“小帮客”。假期里，全校29个中队的队员变身“社区小帮客”，以一己之力将家门口的公共区域打造成了不同主题的温馨家园。一张张出自队员之手的书法作品，一幅幅精心设计的餐盘画，一串串色彩鲜艳的吊饰，一盆盆生意盎然的绿植，一本本精心挑选的书籍……将寒冬中的社区装点得春意盎然，更让温馨渗入每个家庭、每个人心里。

在“小帮客”们的影响下，楼道内乱贴乱画、乱堆乱放的现象消失了，孩子们的欢声笑语成了邻里关系的“润滑剂”。居民之间多了互相交流、互相关心，彼此的感情融洽了，邻里关系大有改善。社区“小帮客”微公益活动更助推了社区的微治理，以居民活动为纽带，队员们带动居民积极参与社区管理。在这个过程中，大家的文明素养在逐步提升，队员们的合作意识和奉献精神也在加强。

“小帮客”们一起策划活动

“小帮客”在社区为小树挂名片

画“感叹号”，树榜样

榜样的力量是无穷的。开学典礼上表现突出的社区“小帮客”受到了表彰，并介绍了经验。比如，一（13）中队的“绿色小卫士”们开展了“我为小树挂名片”环保活动。队员们通过询问社区绿化负责人、查找资料等，把社区里树木的名称、特点写在卡片上并挂在了小树上，帮助人们了解这些树木的特点，既普及了知识又使树木得到了科学的保护。二（2）中队的“安全小卫士”们向社区向居民宣传“防止高空抛物”“文明乘坐电梯”等安全知识，提高居民的安全意识。三（7）中队的队员们则深入社区的每个楼道，开展争当“社区美容师”活动。队员们带来抹布、水桶，为社区的楼道、电梯间“美容”。焕然一新的楼梯间引得居民们连连称赞，并纷纷表示孩子们是小榜样，爱护共同的社区人人有责。

在全校师生赞许和羡慕的目光中，受表彰的队员为获得新学期的第一份奖励激动、自豪，不仅增强了自信，而且更加积极地参与实践活动，还带动了队员们一同争做新学期的“小标兵”，让爱与奉献的精神传播开来。

画“冒号”，书新篇

新学期伊始的总结是新行动开启的积淀，也引导着全校师生在新学期第一天就鼓足了劲儿向前。

新学期里，学校计划将社区“小帮客”活动融入校园生活，倡议队员们“在学校日进一步，在社区日行一善，在家里日尽一责”，并组织开展“美丽校园我的家”“手拉手，共进步”等系列活动。一方面鼓励队员们将假期所学应用于学校实践，进一步培养良好习惯，也使活动具有了一定的连续性、系统性；另一方面，在校园开展“小帮客”活动，营造互帮互助、共同进步的良好氛围。当然“小帮客”们还会继续走进社区，把服务社区、奉献社会的精神传扬开来。

开学典礼之后，更多队员加入到了“小帮客”队伍中来。他们有的走进社区卫生站，感受“白衣天使”的神圣，帮助宣传疾病预防知识；有的走进社区图书馆，帮助图书管理员们整理图书；还有的在游学访问回来后，举行“游学成果发布会”，和同学、社区居民分享游学体会……队员们在校园、在社区，把爱和温暖传递给身边的每一个人，并让自己的一个个善举带动更多的人参与进来、帮助他人。

丰富的社会生活，让队员们的视野得到开阔，他们将在学校所学付诸实践，收获颇丰；从社会回归校园，队员们又将在社会实践中发现的问题和获得的经验带入学习之中，在探究中成长。在这个承前启后的开学典礼上，实践—收获—实践被演绎得淋漓尽致。队员们的行动，令人相信，他们离开校园之后，仍会熠熠生辉。因为无论走到哪里，他们都能点亮自己的人生，温暖身边的世界。