胸怀锦绣厚德载物

□李佩

胸怀锦绣厚德载物

□李佩

灼灼华泽，莫盖于金，金是五行之首，它以满腹锦绣自重，发慷慨之态待人。孩子的心灵如同金子一般纯美，我们班有位同学，她的品德就如同金子般慷慨无私。自从她担任班级学习委员以来，总是尽职尽责地帮助每一个需要帮助的同学，用自己的耐心帮助同学化解难题，她的名字叫张雅琪。

二年级上学期的时候，我开始布置学生写周记，第一次交周记时有个孩子交上来一个空本子。这个孩子的父母都在外务工，爷爷奶奶照看，所以学习习惯不好，成绩不太理想，还爱欺负人，他在同学中有一个外号——“魔王”。

一次班级换座位，张雅琪主动要求和他同坐，每当他想要欺负人时，她主动让他解气，一回两回，“小捣蛋”渐渐变乖了，每当他不想写作文时，张雅琪就劝他，把她写好的作文给他看，让他评价，让他说说好在哪，哪里需要改正，这个办法还真有效果，他说得头头是道，看来他不是不会写而是不愿意写。

通过对评价同桌作文的启发，他主动跟我提出要写作文了，并且第二天就把作文写好送给我看，俗语说：“罗马不是一日建成的。”学生的转化也是如此。

从此，他开始每周坚持写周记，内容一次比一次精彩。同学们都很好奇学习委员是怎么把咱班的“魔王”给制服的？后来张雅琪同学说出了让大家都佩服的话：“我把他当作好伙伴，好伙伴习惯不好，需要我帮助纠正。只有同桌把我也当成他的好朋友后，我讲的话他才会听。现在我们是好朋友了，他当然听话了，自然变乖了。”大家都没想到，她小小的心里不仅装着真、善、美，而且装着智慧。

这件事也使我受到很大启发：“一花独放不是春，百花齐放春满园。”我开始实施同桌一帮一制度，每组同桌都指定一名小老师和一名小徒弟，互帮互助，共同进步。大家在师徒结对活动中提高了学习、增长了才干，养成了乐于助人的习惯，形成了团结友爱、进取向上的精神风貌。

现在，我们班的同学都用爱的互助充实着彼此的生活，他们都是一颗颗闪闪发光的金子，以仁者的姿态爱惜别人，帮助别人，展现着金子般慷慨的美德。我们期待教育让孩子们的成长光芒万丈，让孩子身上的美德源远流长。

（责任编辑 何欣容）