“门锁”风波

□刘岚

“门锁”风波

□刘岚

万玮摄

本学期，我们班换了新教室，而这个新教室以前的门锁是坏的，于是，我到学校总务处领了一把新锁，并交代学生们每天上室外课以及放学后都要锁门，并把钥匙交给值日生保管，让他们早上轮流来开门。

可没想到的是，新锁仅用了一个晚上，第二天就坏了。我问值日生是什么情况，他说：“不知道，我早上来开门还是好好的。”再问其他同学都说不知道，我一气之下，将全班学生训斥了一顿，并责罚前一天的值日生共同赔钱买一把新锁。我的理由是：作为值日生，你们没有保管好锁，理应赔偿。好在一把锁的价格并不贵，几个值日生也都没有表现出不情愿。

买来了新锁，教室门又可以锁上了。可好景不长，大概一个星期后，教室门又锁不上了，这次不是锁坏了，而是门上的搭扣断了。我来到班上，看了看门上的搭扣，只剩下半截挂在门上，肯定是没法锁了。因为我知道，这个搭扣本来就已经变形，很难扣上，加上孩子们这几天锁门可能用劲大了点，就断了，所以这次，我没有发火，只是提醒他们要共同爱护班级财产。

由于我们的教室位于二楼的通道口，只要一起风，教室里就特别冷。于是，我请学校给我们教室的前门按了一把插销。孩子们每天放学后，先把前门从里面插好，然后把后门从外面锁上。门终于又可以锁上了，我的心也踏实了。但出乎意料的是：一个多星期之后，历史又重演了。这次是因为孩子们要到室外上体育课，就把教室的门都锁上了，上完课回教室时，几个调皮的学生把前门撞开了，门上的插销也一起被撞掉了。我质问他们为什么要撞门，他们却说看到教室里有人，以为有人故意把门抵起来，不让他们进去，所以才撞门的。听到这样的理由，我心里“腾”的一下就火了，大声说道：“短短一个月不到，门锁三番五次地被损坏，你们难道就不知道爱惜公共财产吗？”正准备狠狠地教训他们一顿，可想想前两次，我不是也教训了吗？毫无效果。看来苍白的说教起不到作用，我努力让自己冷静下来，酝酿解决问题的办法。

早上，天气阴冷，我们班教室位置特殊，就显得更加冷了，那天我走进教室，没急着上课，而是对孩子们说：“请大家把自己的课桌往后挪一挪，紧挨后面的墙坐。”孩子们一边挪桌子，一边莫名其妙地看着我，不知我为何要做出这样的调整。

待大家把桌子挪好以后，我才慢慢解释道：“今天温度较低，风挺大的，我们班的前门插销又坏了，没办法关上，只能任风吹。不过没事，你们往后坐点儿，就吹不着了，我倒是无所谓，生个病没什么关系，只要你们不生病就行了。”说完，我便开始上课，虽然站在空空的讲台前，真的很冷，可我的心里是得意的，因为从孩子们的眼神中，我看到了满满的后悔和内疚。

下午，当我再来到教室时，就有孩子告诉我，前门插销修好了，是那天撞门的同学中午叫家长来修的。

听到这句话，我感到很惊喜，又故意问道：“为什么要修呀？修好后没几天又会坏，何必浪费精力……”我话还没说完，孩子们大声说道：“老师，我们保证以后再也不损坏公共财物了。”

我想，我们班的“门锁”风波到此结束了。

（作者单位：安徽省铜陵市金口岭小学）