六下第五单元：自由表达

六下第五单元：自由表达

审题要点分析：童承基（特级教师）

特邀点评：胡丽平（高级教师，平湖市百花小学）

【审题要点分析】

*自由表达，十分放松，你可以任自己意愿选择材料、主题、体裁、表达方式，甚至语言个性。不过，还是要提醒你重温一下这学期第一单元“命题要求”里的第一点提示，即《课程标准》规定的小学生习作总目标。你看，命题中提到的“内容具体，语句通顺”，不就是目标中要求的“具体明确、文从字顺”吗？命题中提到的“最感兴趣的人、事、景、物”和“感情真实”，不就是目标中要求的“见闻、体验和想法”吗？小学快毕业了，是该好好通过这次的自由作文检测一下自己的习作水平了。

*其实，再读命题，你还可以发现，这次习作还有另外一项重要的、新鲜的、有趣的实践活动呢——“编一本自己的习作选”！命题对这作了详尽的指导：先收集，再誊抄或者打印，然后分类，还得写“编者的话”并排序编目录，最后装订成册并取书名。至于“制作一个漂亮的封面”“给一些文章配上图画”，那更是锦上添花了。这是毕业前的一次作文成果大检阅，一定得做！