浅谈DIY在小学美术教学中的应用价值

江苏/孙 蕾

浅谈DIY在小学美术教学中的应用价值

DIY则是近年来小学美术教学中较为常用的一种教学手法，并且因为具有较大的创造性以及艺术性受到了小学生的喜爱，并且还能够发挥学生的主体作用，促进学生思维以及创新能力的发展以及进步。

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小学美术教学也更加注重对学生实践以及创新能力的发展，而DIY教学理念在其中的应用，就能真正让学生实际参与到实践创作当中，让学生能够在动手过程中获得创作的愉悦，从而就能让学生得到更为全面的发展和进步。

一、DIY拼贴、剪纸在小学美术教学中的应用

(一)DIY拼贴在小学美术教学中的应用 DIY拼贴也可以将其称之为贴画，也属于DIY中的一种类型，将其应用到小学美术教学中也能发挥出DIY的应用价值，让学生在实际操作以及DIY过程中提高自身的艺术素养。例如，教师在四年级上册《贺卡》教学的时候，教师可以在教室里装备好彩纸、浇水、剪刀、树叶等资源，然后在美术课堂教学过程中，让学生利用这些已存在的素材来拼贴出一张“贺卡”，这样不仅能够完成这一课时的教学内容，还能让学生在拼贴以及寻找拼贴素材的过程中，更好地了解世界，真正让学生创造性思维在DIY拼贴中得到发展。所以说，在小学美术教学过程中，教师一定要加强对DIY拼贴的重视程度，在教学过程中积极地应用这一DIY方式对学生进行教学，这样就能真正将DIY在小学美术教学中的应用价值发挥出来。

(二)DIY剪纸在小学美术教学中的应用 剪纸这一门艺术在我国有着较为久远的历史，其和美术之间也存在较为紧密的关系，教师在实际教学过程中，如果能够有效的将DIY剪纸应用到小学美术教学中，也能促进学生艺术素养的提升。例如《皮影戏》这一内容教学的时候，教师可以先在教学过程中利用多媒体技术将皮影戏展示出来，以此来激发学生的兴趣，之后，教师可以让学生发挥自己的想象力来剪出自己想要的“皮影戏角色”，然后来排练皮影戏，这样学生就会更加积极主动地参与到DIY剪纸当中，真正在剪纸过程中提高自身的创作以及动手实践能力，真正将DIY在小学美术教学中的应用价值体现出来，让《皮影戏》这一教学质量得到有效的提升。

二、DIY胶画、彩绘在小学美术教学中的应用

(一)DIY胶画在小学美术教学中的应用 胶画是目前较为流行的一种DIY玩具，其主要是以彩色画胶作为原料，在将其应用到小学美术教学中的时候，学生可以选择自己喜欢的团来对其进行色彩填充，之后再进行简单的烘烤就可以将其揭下来作为一些玩具或者是装饰品。胶画在实际应用过程中十分的简单，学生智力也能在这一过程中得到有效的激发，同时还能让学生色彩感知力得到有效的提升，属于DIY中较为具有优势的一项教学方式。例如三年级上册《点彩游戏》的学习时，就可以为学生准备好胶画，然后在教学过程中按照自身喜好来进行选色以及涂抹，在制作完成之后，教师还可以让学生送给自己喜欢的人，或者是将其张贴在一些较为显眼的位置，这样就能有效地激发学生自我创作的兴趣，从而让学生更好地投身到《点彩游戏》当中，真正将DIY在小学美术教学中的应用价值有效的发挥出来，让学生美术素养在DIY实践过程中得到发展和提升。

(二)DIY彩绘在小学美术教学中的应用 DIY彩绘主要是让学生在石膏、陶瓷等较为特定的模具上来进行绘画创作，此外，还存在3D手印彩绘，也就是让学生直接用手在一些大型模具或者是墙壁上进行涂抹。在应用这一DIY方式对学生进行美术教学的过程中，教师需要注意的是，石膏具有较为良好的经济效益，因为石膏造价本身就不高，而且上色也十分的方便；可是，如果选择陶瓷来进行DIY彩绘的话，陶瓷本身造价就比较高，而且在上色之后还需要进行二次加工，不小心还会出现破碎的现象，所以说，在DIY彩绘应用过程中，美术教师一定要对其进行合理的选择。例如《我是一只小小鸟》教学中，教师就可以为学生准备一个石膏，让学生在上面按照自身的想象来进行小鸟绘画，这样不仅能够完成这一课时的教学，还能让学生的想象力得到提升和发展。

此外，除了彩绘之外，教师还可以应用石绘来对学生进行教学，就是让学生在石头上进行作画以及涂抹，这样不仅能真正在教学中应用DIY，还能让学生空间造型以及平面设计得到一定的锻炼。例如，教师在对学生进行四年级下册《石头中的生命》这一课时教学过程中，教师可以先让学生去寻找一些自己喜欢的石头，让学生结合石头造型以及质感来为其赋予生命，这样能够让学生更好地懂得《石头中的生命》，在创作中融入自然，这样就能让学生更好地认识自然以及艺术的美，从而就能由里到外促进学生美术素养的提升。

综上所述，DIY本身就是手工的具体表现，教师如果能够在小学美术教学中积极应用DIY手工来对学生进行教学，就能够最大程度丰富教学课堂，让学生在实践DIY过程中激发自身的创作力以及想象力，真正将小学美术教学质量提升。

[1] 黄益平.绘本DIY成就无限精彩——基于地方资源的小学美术绘本DIY的实践研究[J].中国农村教育，2016(Z1).

[2] 谢佳耘.DIY在小学美术教学中的应用价值[J].美与时代，2016(06).

江苏省淮安市洪泽外国语实验学校)